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[期刊] 图书馆建设  [作者] 蒋鸿标  
根据我国高校学报的实际种数以及各馆订购高校学报的有限性,提出高校学报没 有细分的必要,也无需修订高校学报类目。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 袁晓霞  
高校学报增刊是针对某一专题性的学术会议或某一领域的系列研究论文及期刊文稿过多、发表周期过长的问题而向国家新闻出版部门申请增办的期刊,是正刊的补充和延伸,具有与正刊同样的学术价值。但是由于有些增刊在经济利益的驱动下,存在策划上的错误和学术质量上的问题,从而造成所谓的“增刊”现象。要解决这些问题,必须明确增刊的定位,严把稿件质量关,强化编校质量,这样才能还原增刊应有的学术价值。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡瑞文  
最近一段时间以来,不少媒体十分关注全国普通高校大规模基本建设中的银行贷款和负债问题,有的媒体提出政府应予以重视,帮助高校共同解决问题,无疑是有意义的;但也有一些媒体在对相关问题没有全部认
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王德金  李长菊  
也谈高校图书馆对社会开放王德金,李长菊(宜昌师范专科学校)高校图书馆对社会开放,这是社会主义市场经济体制的建立对高校图书馆提出的要求。既要看到高校图书馆对社会开放后所带来的积极作用,也要充分估计到所产生的消极影响,从而兴利除弊,采取对策,使之能朝着健...
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 杨薇  
转注是传统汉字结构理论的“六书”之一。对转注的解释,历来争议颇多,但不少在论证方法上存在问题。根据许慎关于转注的名称、定义及用例,结合文字学理论和汉字发展史知识,转注指根据事物的类别,用最能代表这类事物意涵的字作为表达这类事物的字的部首,而表达同类事物意义的字可以采用其同类字的部首。转注不能直接造字,但它是造字的重要补充,不能简单地认定为用字法。转注的提出,有助于完善汉字构造理论、促进汉字的发展、成熟和规范。
[期刊] 消费经济  [作者] 唐未兵  
扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点,也是促进经济均衡发展的根本途径和内在要求。党中央反复强调,要坚持扩大内需战略,建立扩大消费需求的长效机制,加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。而要扩大消费需求,必须切实保障消费者的安全权。为什么这么说
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈洪捷  
关于大学治理的话语是一个很好的案例,可以借此观察一个普遍性的问题,即一种理念如何能够移植?在移植的过程中又出现了哪些变异?在借鉴外来观念的过程中,本土的传统与外来的观念会发生怎样的互动?关于大学治理的讨论首先形成于西方,其背景是后现代主义、全球化、新自由主义管理主义、新公共管理主义等理论的兴起。治理的理念最早在管理学、政治学领域兴起,然后扩散到高等教育管理领域。
关键词: 大学治理  
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 张仲元  
会计精神指在长期会计实践活动中所形成的由会计性质所决定并贯穿于会计行为的,为会计人员所特有的最基本的性情、人格、意识、观念、感觉、思维活动和一般心
[期刊] 消费经济  [作者] 唐未兵  
"中消协"2008年的维权年主题是"消费与责任"。2008年3月9日,湖南师范大学商学院与本刊编辑部联合举办了一次"消费与责任"的理论研讨会,30多位专家学者出席了会议。这里选登部分发言与论文。
[期刊] 中国土地  [作者] 晋阳公  
也谈“查得清”晋阳公一落实《中共中央国务院关于进一步加强土地管理切实保护耕地的通知》,国家土地管理局领导提出了开展全国非农业建设用地清查的要求,即“查得清”。何谓“查得清”?查得清就是通过清查,一要摸清并掌握全国非农业建设用地数量、土地利用情况和建设...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 李明杰  
2011年7月25日,《纽约时报》在温州动车亊故发生两天后,在头版头条引用知名媒体人童大焕先生的一首诗《中国,请停下你飞奔的脚步》:"中国.请停下你飞奔的脚步,等一等你的人民,等一等你的灵魂,等一等你的道德.等一等你的良知丨不要让列车脱轨,不要让桥梁坍塌,不要让道路成为陷阱,不要让房屋成为废墟。慢点走,让每一个生命都享有自由和尊严。每一个个体,都不应该被这个时代拋弃。"其满含深情的呼唤引发了国人极大的关注和反思。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 邓传德  范雄飞  孙华  李进才  
为克服专业教育的弊端,适应经济建设和社会发展对人才的需要,从上世纪七八十年代开始,我国高校转变教育思想,更新教育教学观念,在推行全面素质教育的同时,积极探索推行通识教育,不同程度地促进了高校人才培养质量的提高。但无须讳言,只要从人才培养模式的基本要素来审视,就会发现,我国高校目前所进行的通识教育还存在不少问题,无论是在广度上还是深度上都远未达到目标,更未形成一种较为完整的教育理念和教学模式。如何继续高举改革的旗帜,实事求是地作出客观评价,找出存在问题与对策,已成为摆在我国高等教育面前亟待解决的重要问题之一。
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