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[期刊] 高等教育研究
[作者]
邱绪襄
也谈教学过程中师生双方的地位、作用及其相互关系邱绪襄教学过程中师生双方各自所处的地位和所起的作用以及双方之间的相互关系，既是教学论中历来存在着分歧和争论的问题，又是带有根本性质的最重要的问题之一。从对多年来所发表的有关论著的学习中，虽已读到不少确有见...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘志文
本文认为高校教学过程中的师生人际关系具有交往的积极性、交流的广泛性和深刻性、影响的相互性三个基本特点,并具有促进教学和育人两大功能.前者主要表现在使教学得以顺利进行、为教学提供动力、增进教学效果等方面;后
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘清华
教学过程中教学质量的基础，是整个教学工作的中心环节，也是教育工作者常抓不懈、常思常新的课题。本文试图通过自身的教学实践谈谈沟通在完成教学过程、提高教学质量中的作用。（一）教学过程本质上是师生沟通信息的过程所谓信息就是传送信息方与接受信息方的信息交换，...
[期刊] 教育科学
[作者]
何茜 杜志强
综合实践活动课程跨越了学科的界限,将"综合"和"活动"共同纳入课程结构,构成了以"学生—活动—教师"为轴心的课程模式。这种以综合性、实践性、生活性和探究性为特征的课程,要求师生在活动中共同探索新知,在交往中共建意义。教师和学生是彼此的倾听者、平等的对话者、过程的合作者,同时也是课程资源共同的开发者。
关键词：
综合实践活动 课程 教师 学生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋晓平 梅红
以全国博士质量调查结果为基础,借鉴国外师生互动关系研究、导师人际行为模型的思想,利用西安高校博士生调查数据,分析了博士生怎样看待导师对其的指导,并从学生的视角分析了体验到的不同师生互动关系对其科研创新能力的影响。结果显示:导师与博士生互动关系处于"高度合作+一定程度强势指导"和"高度合作+一定程度尊重学生观点和意见"时,更有利于博士生科研能力、创新能力的培养,有利于推进博士生的科研和学位论文进展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄连平
教学活动是教师和学生双向沟通的过程。教学过程中师生间的沟通具有双向性、依存性,教师地位的主导性,学生接受知识的主动性等特点。提高师生沟通的质量和水平,对提高教学质量有着重要意义。要提高沟通质量,达到和谐互动,教师应处理好师生关系、讲求授课艺术、注意表情影响等。
关键词：
教学活动 师生关系 信息交流 和谐沟通
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘红
以学生为主体以教师为主导,两者辩证统一,才能使"教—学"的功能得到充分发挥。变学为思,变学为悟,充分发挥学生的主体作用。变教为诱,变教为导,充分发挥教师的主导作用。
关键词：
教学过程 学生主体作用 教师主导作用
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蔡文伯 周维莉
平等对话、交往互动、教学相长、合作共享是师生教学关系的主要特征。教师由传统的知识传授者转向学生发展的开发者、促进者、咨询者、合作者。教学就其本质而言强调的是师生间、学伴间的联结与互动。
[期刊] 教育研究
[作者]
王月胜 胡艳红
一、关于教学过程中主客体关系的主要观点 教学过程中主客体关系的研究,是进行教育改革的理论基础,同时也是探讨教育本质问题的一个重要方面。如何认识教学过程中教师和学生以及教学内容等诸要素的地位和作用,反映着人们不同的教育指导思想的理论分野,也反映着人们对教育本质的认识水平和状况。这方面研究既有重要的理论意义,也具有重大的现实意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾茂林 李方
现有教与学支配地位的研究多持主客体对立或复合主体论观点,后现代主义则认为教学活动中师生是以主体间性关系存在的。从主体间性出发,探究师生相互间的认知及其调控活动,形成对教学活动中支配地位变化的理论认识,更为迫近复杂多变的教学实际。中国道教的太极演化图可以用来形象地表征师生主体间的认知作用,展示教与学支配地位阶段转化的理论形态。应用这一理论认识成果,可以探究出师生之间在学段教学、学科教学、单元教学和课堂教学中,教与学支配地位演化的实践形态。
[期刊] 渔业科学进展
[作者]
李瑞环 蒋增杰 姜娓娓 蔺凡 高亚平 杜美荣
硅(Si)是地球上丰度仅次于氧的第二大元素，其生物地球化学过程与大气CO_(2)变化、海洋生物泵以及海岸带富营养化等过程密切相关，因此，硅循环也成为全球环境变化研究关注的核心问题之一。本文在总结已有研究的基础上，论述了硅生物地球化学过程及其对碳循环的调节及影响，进一步聚焦近海规模化贝类养殖活动，分析了贝类养殖生态系统硅循环与碳循环的耦合作用及机理，展望了未来值得关注的关键科学问题。研究表明，地质尺度上，硅酸盐矿物风化是地表所有次生硅的来源，风化过程也是一个重要的碳汇过程。陆地生态系统中，植硅体较难降解，在其形成过程中会包裹有机碳而形成稳定的有机碳库，因而植硅体碳具有重大的碳汇潜力，很有可能成为全球碳汇的重要组成部分。海洋生态系统中，作为初级生产主要贡献者的硅藻(Bacillariophyta)吸收硅酸盐合成有机碳并将其打包在生源硅颗粒中向深层海洋输送并埋藏，埋藏量可占海洋碳埋藏总量的40%，生物硅泵驱动了生物碳泵；在近海贝类养殖区，通过硅藻作为滤食性贝类的饵料来源，硅酸盐成为渔业碳汇重要的物质支撑。因此，研究硅生物地球化学循环过程中，综合考虑各过程及其耦合作用是非常必要的，对深入了解其在贝类养殖碳汇中的作用及探究潜在养殖增汇途径具有重要意义。
关键词：
硅循环 硅藻 植硅体 生物硅 碳汇 养殖
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
江治平
目前,电大的开放教育已从试点转为常规办学,但我们对教学模式探索并没有停止。文章对电大现有远程教育教学模式现状进行了研究,分析了其中存在的弊端,并将QQ群引入教学,试图通过QQ群强大、便捷的信息沟通功能,激发学生的学习兴趣,构建了基于QQ群的教学模式体系,以期提高远程开放教育的教学效果。
关键词：
远程教学 教学模式 QQ群
[期刊] 经济师
[作者]
王建波 马佳玥 蔡之珩 高兴 程果 李婧瑶
东北抗联精神在思想政治教育教学过程中的作用有:提供教育教学教学素材、创新教学方式、促进东北抗联精神教育教学课程优化考评机制的进一步完善和健全东北抗联精神方面的思想政治教育的反馈评估机制。在创新教学方式方面,东北抗联精神可以在教育教学过程中为搭建东北抗联精神教育网络平台、东北抗联精神嵌入到思想政治教育教学中去、观看东北抗联精神方面的影视作品、开展东北抗联精神方面专题讲座和课内开展辩论赛。
关键词：
东北抗联精神 思想政治教育教学 作用
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡玉明
作者认为，在研究生教学过程中，应该注重培养研究生的学习与研究方法，引导他们正确处理“过程与结果”，“阅读、思考、观察与交流”，“成人与成才”的辩证关系。
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