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[期刊] 教育研究
[作者]
何启贤
近日拜读了王静先生的大作“试论《说文解字》中的‘教育’二字”(见《教育研究》1995年第3期,以下简称“王文”)。“王文”对“教”、“育”二字作了新的阐释,堪称是笔探今古的佳作,特别是在“育”字的考释上,辨析明详,识见精透,实为难得。只可惜,王文关于“教”字的论述,尚有值得商榷之处。 充分占有资料,然后加以分析比较,以推求出可靠的结论来,这是在训诂学研究中应该
[期刊] 教育研究
[作者]
王静
再论《说文》中的“教”字●王静我的《试论〈说文解字〉中的教育二字》一文（以下简称王文）在１９９５年《教育研究》第３期发表之后，该刊第１２期登载了湖北秭归县何启贤先生的《也说教育二字》的文章。（以下简称《何说》）对于拙作，给予了过高的评价，说《王文》对...
[期刊] 财经科学
[作者]
王军
所谓“预期”就是从事经济活动的主体(如个人、企业等)在决定其当前的行动以前,对未来的经济形势或经济变动所作的一种估计。而“理性预期”则是当人们的预期符合实际上发生的事实时的情形。很显然,公众要进行预期就离不开有关的信息,这种信息不仅包括了历史的统计资料,而且也包含对有关经济变量因果关系的判断等知识。卢卡斯指出,人们在预期即将发生的经济变动时,总是倾向于从自身的利益出发。根据已获得的所有信息,作出合理而明智的反应。理性预期学派关心的就是公众的这一反应对政府政策效力的影响,并认为政策的制定者不能无视这种影响,否则,政策的目标不仅实现不了,而且有时还会引发政府事先无法预料,事后又难以控制的局面...
[期刊] 经济研究参考
[作者]
何兆龙
相传大禹治水来到大越的时候(今浙江绍兴),为了继续更好地治理洪水,决定在茅山召集各地诸侯计功封爵,并商讨今后治水的良策。于是就有了《左传·哀公七年》所载"禹合诸侯于涂山,执玉帛者万国"的盛典。防风氏接到通知后,却没能及时与会,大禹心想:"如再不治他,洪水难以根治,
[期刊] 改革
[作者]
茅于轼
也说通胀和失业茅于轼前一阵我国两位著名经济学家吴敬琏和厉以宁就通胀和失业问题各自发表了自己的意见。吴先生强调治理通胀，厉先生则认为失业是首要问题。吴、厉两位的意见显然具有重大的政策意义。但经济学界认为这是一个争论，其前提是通胀有利于缓解失业。否则治理...
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
丰之
到餐馆进餐能否自带酒水,带了是否要收“开瓶费”？这个问题网上议论得很热闹,社会上也众说纷纭,莫衷一是。基于职业习惯,我向一些熟识的朋友探询对这件事的意见,他们有的是爱喝一杯的,有的却滴酒不沾。但事涉消费者的切身利益,大家都还是有自己的看法。多数人从直观上就认为收“开瓶费”不对,说带不带酒是个人自由,是消费者应有的选择权;也有人说,谁愿意带酒去餐厅？是他们的酒卖得太贵,才不得已背去的,等等。也有人对此作了理性思维,认为餐馆为顾客提供就餐的场所和服务是要付出成本的,它必须从出售的菜肴和酒水中分摊成本并获得利润,否则它开餐馆干什么？当然,餐馆卖酒的价格要合理,收“开瓶费”也要有个规矩,不能漫天...
[期刊] 开放导报
[作者]
郑京平
有分析人士认为,目前居民消费价格指数CPI的上涨幅度被低估,其原因是未将商品住宅价格指数纳入统计范围。本文认为,根据国际惯例编制的CPI已考虑了居民的居住消费,不将商品住宅价格指数纳入,是因其具有投资性质和金融资产性质;也可避免CPI因商品住宅价格的波动而出现的大幅波动,有利于客观分析和判断宏观经济的主要指标。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王彩芳 李月诚
单汉字标引法是在基于汉语分词的自动标引研究遇到不可克服的困难之后 ,而产生的一种新的自动标引方法。本文集中列举了它的 9大优点 ,同时也指出了它的缺点和不足 ,呼吁学术界加强研究 ,以期使之更加完善和实用。
关键词：
单汉字法 自动标引 汉语文献处理
[期刊] 企业管理
[作者]
张剑云
煮茗南山,挑灯看剑,回首五千年沧桑,魂幽幽萦沙场。忆昔颠峰对决,汉唐雄风,尧舜六亿,意气鹰扬;见惯勃兴忽亡,折戟沉沙,细细磨洗,凝神端详。如烟多少事,理毋乱,静思量,烛幽探微,释心中块垒,话古今治理之得失,权中洋管理之利弊,丛林荆棘间觅蹊径,大道多歧兮无极之殇!……
[期刊] 教育研究
[作者]
王静
中国古代的“教育”二字,有它的历史含义。这种含义不是固定不变的,而是发展变化的。它不但和今日的教育一词的内涵不同,而且,它自身在不同的历史时期,也存在着一定的差异。 然而,对于这样的一件具有科学意义的学术问题,未见有系统详尽地论述过。因此,在我国教育界,一提古代教育二字,大都仿照《说文解字》(以下简称《说文》)的解说,提出:“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。”好象历史上没有第二种含义。至于这些解说的具体内容是什么?它是在什么基础上产生的?反映了哪个时代人们的认识?在它以前还有什么其它
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
最近,有些学校升格改校名,要在"大学"或者"技术大学"前加上"职业"二字,变成职业大学或职业技术大学,导致舆情有点紧张,有些人不愿意大学校名里面出现"职业"二字。还有人跟我吐槽说,相关部门为什么非要在升格学校的校名里面加上"职业"二字,感到不理解(背后的真实想法不得而知)。仔细想想,这种情况非今独有,其实一直存在,尤其是把"职业"二字前置在学校或者教育上面,比如职业高中、职业教育,都不太受待见,理由自是充分的。难道"职业"二字就这么可怕,大家都避之唯恐不及,还是另有原因,值得深思!
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