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[期刊] 教育研究
[作者]
课题组一、引言自１９８６年通过并开始实施《中华人民共和国义务教育法》以来，课程与教材改革提到我国教育改革的重要议事日程。１９８６年原国家教委对基础教育课程进行重大改革，决定在统一要求的前提下实行教材多样化；并于１９９２年相继制订了《义务教育全日制小学...
[期刊] 教育科学
[作者]
彭永渭
九年义务教育是教育事业的奠基工程,提高九年义务教育的质量,必须重视教材建设。人教社适应了这一客观要求,为我国九年义务教育编写出版了新教材。这套新教材已在全国范围内使用了三年之久。笔者从1996年春季开始,对辽宁省部分地区使用新教材的情况,进行了初步的调查,现将调查的情况归纳总结于下。 一、新教材富有时代的新特色,体现了素质教育的要求 使用新教材的教师们普遍反映,新教材是建国以来最好的一套基础教育教材。新教材在内容的选择、编排和表述上,都富有时代的新特色,很好地贯彻和体现了素质教育的思想。被调查的399名初中教师和校领导评价新教材贯彻和体现了素质教育思想,从很好、较好、一般、差、很差五个等...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李瑞华
"精准扶贫"作为我国新时代的国家战略,是全面迈向小康社会、实现"两个一百年"战略目标的重要组成部分。国家通用语言教育作为教育扶贫的重要内容,是国家精准扶贫战略实现的重要前提和保障,也是阻断贫困代际传递的基础条件与重要手段之一。从经济学、文化学、社会学视角进行分析,国家通用语言教育的经济价值主要体现为通用语言作为一种人力资本,其使用降低了交易成本,有利于形成市场规模效应,从而提高贫困群体的收入水平;其文化价值在于实现主导文化认同,促进民族文化教育事业发展,提高贫困人口素质,为精准扶贫提供人力资源保障;其社会价值在于培养个体多元文化人格,促进民族团结进步,为民族贫困地区精准扶贫和经济可持续发展提供良好的社会基础与人文环境。明确国家通用语言教育在国家发展战略中的价值所在,有助于加快民族贫困地区脱贫进程,为提升扶贫对象的"造血"能力打好语言基础。
[期刊] 教育研究
[作者]
我国不同地区九年义务教育进展情况及发展水平的比较研究●上海市智力开发研究所课题组普及九年义务教育是提高民族素质的奠基工程，也是９０年代我国教育事业发展的重点。我国要在２０００年实现基本普及九年义务教育的发展目标，不能忽视不同地区经济、社会及教育发展...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨小军
我国在实现基本普及九年义务教育的目标之后,义务教育开始进入全面提高普及的新阶段。因此,西部贫困地区的普九成为当前义务教育“攻坚”的重点。本文通过分析当前西部贫困地区不能普及义务教育的原因,提出了重视学校基础设施建设,改善代课教师的待遇,合理布局贫困山区教学点等一系列措施和建议。
关键词：
西部贫困地区 义务教育 问题 对策
[期刊] 教育与经济
[作者]
张盛仁 雷万鹏
贫困地区教育投资总效率取决于下述三方面效率的高低,任何一个层面的投资低效将对整个投资效率产生影响。本文拟从贫困地区义务教育投资低效率典型表征入手,探讨提高教育投资效率的途径。
[期刊] 教育学报
[作者]
王磊 唐劲军 张荣慧 胡久华 支瑶 魏锐
为了解高中化学新课程教科书的使用情况及其影响因素,在已有研究文献基础上研制调研工具,用抽样调查的方式对我国12个省市的高中化学教师和学生进行问卷调查和访谈。调研主要探查教师和学生对新教科书总体看法,新教科书在教学中的使用情况和影响新教科书使用的因素。调研发现:师生对教科书的认同度较高;教科书内容资源以直接使用为主,教师对内容加工整合较少;影响教科书使用的主要因素有考试评价、新课程培训、教研活动等。根据调研结果,从教师和教科书两个角度提出了建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
汝萌 李岱
公共数字文化服务是公共文化服务在数字技术支持基础上的发展和延伸。我国公共数字文化服务建设已经取得一定成果,但从用户反馈来看,仍存在公众的信息素养偏低导致公共数字文化服务使用难度增大、宣传推广不到位导致服务利用率不高、现有服务的内容和方式无法满足公众的数字文化需求以及数字资源建设针对性不强、易用性不高等问题。我国可以通过推动宣传推广和信息素养教育的良性循环、强化公共数字文化服务建设中的公众参与、加强各个文化服务机构数字资源的互联互通来完善现有的公共数字文化服务,以便更好地满足公众的数字文化需求。
[期刊] 教育与经济
[作者]
段宝霞
本文阐述了贫困地区义务教育性别不公平的现象 ,进而从学生的家庭收入低、义务教育的学习支出高、义务教育的个人收益低等方面分析了义务教育性别不公平的原因 ,并在此基础上提出了实现义务教育性别公平的策略 :建立健全教育法规体系、对贫困地区加大扶持力度、实施“差异———平等”的教育。
关键词：
义务教育 性别 不公平
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张兰仙
随着中缅两国在各方面交流与合作的加强,缅甸华人对学习汉语的需求不断增加,缅甸的华文教育也获得了较大发展。但目前境外华文教育水平远未满足境外华人对学习汉语的需求。因此需加强研究缅甸华人汉语使用情况,探索境外华人汉语教育教学的有效措施,以推广境外华人使用汉语,促进中缅两国在文化教育领域的交流与合作。
关键词：
境外华人 汉语 华文教育
[期刊] 教育科学
[作者]
常宝宁 吕国光
西北贫困地区中小学教师的流失,已成为制约我国基础教育发展的最大障碍,在现实情况下,要研究西北贫困地区教师的流失,就不能忽略对教师流失意向的研究,只有从源头上对教师的流失加以引导,才能使教师的流动合理化、规范化。
关键词：
贫困地区 教师流失意向 建议
[期刊] 教育科学
[作者]
周浩波
本文在对高水平、高质量普及九年义务教育提出的背景进行分析的基础上 ,强调高水平、高质量普及九年义务教育 ,是义务教育发展历程中的一次质的飞跃 ,标志着义务教育工作由对外围条件的高度关注转移到高度关注学校发展、学生发展。并藉此提出高水平、高质量普及九年义务教育的四大战略举措 ,即“创新教育管理体制 ,为全面提高义务教育质量创造强势的文化氛围 ;推进教育信息化进程 ,为全面提高义务教育质量搭建新的平台 ;促进区域内均衡发展 ,为全面提高义务教育质量提供强大的动力 ;落实基础教育新课程改革 ,为全面提高义务教育质量建立新的载体” ,以及推进高水平、高质量普及九年义务教育进程的三项保障措施。
关键词：
高水平 高质量 普九 背景 标志
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊立敏
香港实施九年义务教育制度已近二十年，１９９６年，香港教育委员会专门成立了学校教育检讨小组，对此进行了深入的检讨，并在１９９７年３月发表了《九年强迫教育检讨报告》。笔者详尽阅读了这个检讨报告，认为在很多方面对我国内地的教育界有所启发。现把该报告概括为四...
[期刊] 经济研究
[作者]
汪德华 邹杰 毛中根
本文基于2013年CHIP数据,运用截面数据双差法,评估了20世纪90年代中期二片地区"国家贫困地区义务教育工程"的政策效果,对此提供了来自中国的经验证据。研究发现,通过新建或改扩建小学与初中校舍、购置教学设备等措施,该工程较好地实现了"增智"的目标:受益儿童成年后的受教育年限显著提高0.7年左右;但工程的"增收"效果却十分有限,受益儿童成年后收入并未显著提高。计量分析发现,工程虽能提高受益儿童成年后外出务工收入水平,但未能提升其外出务工概率;可能受限于本地第二、第三产业发展滞后,成年后留在本地的受益群体从事非农职业的概率反而显著降低。这说明,中国的"扶教育之贫"政策,能够有效促进贫困地区基础教育发展,但要达到教育扶贫"增收"的根本目标,还需要积极引导外出务工、发展本地第二、第三产业等政策与之配套。
关键词：
“义教工程” 教育扶贫 截面数据双差法
[期刊] 农村金融研究
[作者]
上海市农委公社处、上海市分行农村金融室、上海农学院农经系联合调查组
党的十一届三中全会以来,上海郊区社队工业迅速发展。七九年至八一年间,郊区社队工业产值平均每年递增30.02%;年平均产值占农副工三业总产值的58.84%。社队二级提供的利润年平均为5.73亿元,占集体经济总积累的83.65%,成为改造农业生产条件,实现农业扩大再生产所需资金的重要来源之一。如何科学地管理使用好这些资金,提高集体资金使用的经济效益,这对于促进郊区农副工各业协调发展,实现到本世纪末郊区工农业年总产值翻两番的宏伟目标,具有重要的现实意义。
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