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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 郑显亮  
运用大学生网络利他行为量表、乐观人格量表、焦虑自评量表和网络社会支持问卷对496名大学生进行调查,考察乐观人格、焦虑、网络社会支持与网络利他行为之间的关系模型。结果发现:(1)乐观倾向、焦虑、网络社会支持与网络利他行为之间均存在显著正相关,悲观倾向与网络社会支持、网络利他行为之间存在显著的负相关。(2)悲观倾向对网络社会支持和网络利他行为的预测作用均不显著。(3)乐观倾向、焦虑、网络社会支持对网络利他行为均有显著的正向预测作用,网络社会支持在乐观倾向对网络利他行为影响、焦虑对网络利他行为影响中都起部分中介作用。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 郑显亮  顾海根  
运用大学生网络利他行为量表、"大五"人格量表和自尊量表(SES)对587名大学生进行调查,考察人格特质、自尊与网络利他行为的关系。结果发现:(1)外倾性、责任性、开放性、自尊与网络利他行为存在显著的正相关,神经质与网络利他行为存在显著的负相关,但宜人性与网络利他行为相关不显著;(2)外倾性、责任性、神经质、开放性和自尊均能显著预测网络利他行为,自尊在外倾性与网络利他行为、开放性与网络利他行为关系间起部分中介作用,在责任性与网络利他行为、神经质与网络利他行为关系间起完全中介作用。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张敏  王乐乐  刘静  
运用大学生感戴问卷、现实利他行为问卷和网络利他行为问卷对706名大学生进行调查,考察感戴、现实利他行为和网络利他行为的关系及其相互作用机制。结果发现:感戴广度、感戴深度、利他行为责任性以及尊重和关心他人均能显著预测网络利他行为;利他行为责任性以及尊重和关心他人在感戴广度、感戴深度和网络利他行为的关系间均起到部分中介作用。结果说明,感戴对大学生的网络利他行为产生直接影响,同时以现实利他行为为中介变量对网络利他行为产生间接影响。
[期刊] 经济学动态  [作者] 张斌  肖刚  张剑渝  
基于社会网络分析的视角为员工自发利他行为影响研究提供了新的视角,但国内外的研究文献不多。本文通过对国内外文献梳理,整理和分析了社会网络对员工自发利他行为的影响,同时探讨了过去研究中的不足,并指出未来研究的方向。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈维  黄梅  赵守盈  
为考察大学应届毕业生的就业社会支持、个人力和就业焦虑之间的内在作用机制,深入探讨性别对于该机制的影响,采用大学生就业社会支持问卷、个人力量表和大学毕业生就业焦虑问卷,随机调查了350名大学应届毕业生。结果发现:大学应届毕业生的就业社会支持、个人力与就业焦虑均呈显著负相关;个人力在就业社会支持与就业焦虑之间的部分中介作用显著,并且该中介作用受到性别的调节。可见,大学应届毕业生的就业社会支持通过个人力间接影响其就业焦虑,并且该机制在不同性别的大学生中有着显著的差异。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 郑显亮  顾海根  
对33所大学的2063名大学生进行问卷调查,考察学校背景变量对大学生网络利他行为及其与网络行为偏好间关系的影响。多层线性分析结果表明:(1)大学生网络利他行为存在显著的学校差异;(2)在控制了性别和网龄之后,大学生网络行为偏好对其网络利他行为有显著的正向预测效果;(3)信息偏好对网络利他行为的影响存在显著的学校差异;(4)学校层次和学校地域对信息偏好与网络利他行为间关系的影响均不显著。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 郑显亮  丁亮  袁浅香  
采用网络测验法对887名青少年进行调查,运用"总效应调节模型"方法,探讨了网络利他行为对青少年主观幸福感的影响及其内在作用机制。结果发现:(1)网络社会支持对网络利他行为与主观幸福感的关系具有部分中介效应;(2)责任感对网络社会支持的中介作用具有调节效应,调节了中介作用的后半路径,具体来讲,网络社会支持对主观幸福感的正向效应随责任感的增加而增强。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 肖雯  侯金芹  
为探讨高职生情绪智力与社会支持和网络成瘾的关系,本研究采用中文版情绪智力量表(EIS)、社会支持评定量表和中文网络成瘾量表的修订版(CIAS—R)对680名高职生进行调查。结果发现:(1)高职生网络成瘾的比例为10%,网络成瘾和社会支持存在显著的性别差异,男生的网络成瘾水平显著高于女生,社会支持水平显著低于女生;(2)高职生情绪智力与网络成瘾显著负相关,高职生情绪智力和社会支持显著正相关,高职生社会支持和网络成瘾显著负相关;(3)女生的社会支持在情绪智力和网络成瘾之间起到部分中介作用,而社会支持的中介效应
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 金童林  陆桂芝  张璐  闫萌智  刘艳丽  
探讨人际需求、社交焦虑及大学生网络偏差行为之间的关系。以700名大学生为被试,采用人际需求问卷、社交焦虑问卷及大学生网络偏差行为问卷进行测试。结果发现:(1)人际需求、社交焦虑以及大学生网络偏差行为两两之间均存在着显著的正相关;(2)人际需求对大学生网络偏差行为的直接效应显著;(3)人际需求通过社交焦虑对大学生网络偏差行为的间接效应显著。结论:社交焦虑在人际需求对大学生网络偏差行为的影响中起着部分中介作用。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 唐玉生  曲立中  刘雪冰  
现实中品牌经营管理的统计数据表明,单一品牌为顾客创造的价值是有限的,且风险很大。关联企业以价值网络的方式相互协作,共同为顾客创造价值才是更优的模式选择。本文在文献梳理的基础上,以企业价值网络理论与品牌关系理论为背景,构建并阐释了品牌价值网络结构模型及其内涵与策略体系;动态揭示了品牌价值的网络化传递的路径与影响因素。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘青云  王艺静  刘正奎  
本研究采用问卷法对北京市725名小学5、6年级学生(包括300名公立混合校流动儿童、129名公立混合校常住儿童和296名打工子弟校流动儿童)进行调查,考察公立混合校和打工子弟校流动儿童的社会支持、自尊与焦虑的现状与关系。结果发现:(1)公立混合校流动儿童和常住儿童的社会支持和自尊显著高于打工子弟校流动儿童,其状态焦虑和特质焦虑水平显著低于打工子弟校流动儿童。公立混合校流动儿童和常住儿童的社会支持、自尊和焦虑水平无显著差异。(2)不同安置形式下的流动儿童和常住儿童,其自尊在社会支持与焦虑间都起到完全中介作用。(3)自尊的中介效应在公立混合校流动儿童、打工子弟校流动儿童和公立混合校常住儿童三个群体间的中介效应程度不存在显著差异。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 姜永志  金童林  
目的:为探讨遗漏焦虑与积极自我呈现在自恋人格与移动社交网络使用间的中介作用,以及性别通过自恋人格与积极自我呈现间关系的调节影响问题性使用产生影响。方法:采用自恋人格量表、遗漏焦虑量表、社交网站自我呈现问卷和青少年问题性移动社交网络使用行为评估问卷,按照年级整群分层方式选取1804名青少年进行调查,采用SPSS18. 0和偏差校对非参数百分位Bootstrap置信区间法进行统计分析。结果:(1)自恋人格与积极自我呈现、遗漏焦虑、问题性使用均存在显著正向相关;积极自我呈现、遗漏焦虑与问题性使用间均存在显著正向相关;遗漏焦虑与问题性使用间存在显著正向相关。(2)自恋人格、遗漏焦虑和积极自我呈现对问题性使用具有显著正向预测作用。(3)遗漏焦虑和积极自我呈现在自恋人格与问题性使用关系间分别起着中介作用,自恋人格对问题性使用的影响还通过遗漏焦虑与积极自我呈现的链式关系发生作用。(4)性别调节了自恋人格与积极自我呈现间的关系并对问题性使用产生影响。结论:自恋人格对问题性使用的影响,通过遗漏焦虑和积极自我呈现发生作用,并且受到性别的调节作用。
[期刊] 情报学报  [作者] 党亚茹  
本文以系统工程的方法建立了合著网络系统及其双重结构──合著者网络系统和合作文献网络系统,结合实例讨论了它们的系统形式与意义,并构建了系统的递阶结构模型。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 杨淑玲  
互补品必须与基础品配套才能被消费,所以,生产互补品的企业对互补品定价就必须考虑它的基础品的价格。基础品的价格、互补品的质量和网络效应都会对互补品的定价决策产生较大的影响。在建立两种产品、两种市场结构、有无网络效应的四个基本模型的基础上,分析了在不同的市场结构下互补品的质量和网络效应对利润的影响,并得出提高互补品质量有利于提高基础品的价格等结论。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 许孝君  张海涛  瓮毓琦  刘阔  
以生态学及信息生态链理论为研究基础,对商务网络信息生态链的含义及特征进行分析,深入探讨商务网络信息生态链的组成部分,明确阐述商务网络信息生态链的三大结构要素——"节点"、"节点关系"及"链接模式";在此基础上,借鉴"价值链"、"供应链"及"复杂系统论"等相关理论研究方法,从信息、信息主体、信息环境及信息技术4个因素出发,构建商务网络信息生态链的结构模型。
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