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[期刊] 海洋渔业
[作者]
张兴国 周新忠
乌鲳地方名:灰鲳、鸡鲳、婆丁。我国沿海均产,江苏近海乌鲳资源比较丰富,当地渔民主要以单层刺网进行捕捞作业。为提高乌鲳生产的经济效益,我站于1989年开始,根据吕四渔场条件及乌鲳的生态习性,进
[期刊] 海洋渔业
[作者]
杨日晖
龙虾是广东省湛江市郊区硇洲岛的三大特产海珍品(鲍鱼、龙虾,江珧柱)之一,资源丰富,是硇洲镇出口创汇的主要产品之一。随着湛江市列入全国对外开放沿海港口城市以及硇洲交通的迅速发展,龙虾远销港澳台地区和深圳、珠海、广州等大中城市,越来越供不应求,身价倍增。
[期刊] 海洋渔业
[作者]
李显森 吴亚飞 尤宗博 张海鹏 孙珊 孙中之 朱建成
为研究渤海口虾蛄（ＯｒａｔＯｓｑｕｉｌｌａ ＯｒａｔＯｒｉａ）三重刺网的捕捞性能，以河北省昌黎县的口虾蛄三重刺网为基础，于２０１３年４、５、７月在河北省秦皇岛近海进行５０ ｍｍ、５５ ｍｍ、６０ ｍｍ和６５ ｍｍ ４种网目尺寸的三重刺网作业性能比较实验，并与６０ ｍｍ网目单片刺网和底拖网进行渔获对比分析。结果表明：三重刺网具有捕获渔场中绝大多数渔业种类的能力，选择能力较差。春季的渔获种类１９种，为渤海近岸底层种类；夏季的渔获种类１９种，除了小黄鱼（ＰｓｅｕｄＯｓｃｉａｅｎａ ＰＯｌｙａｃｔｉｓ）和带鱼（ｔｒｉｃｈｉｕｒｕｓ ｌｅＰｔｕｒｕｓ）等底层鱼类外，还有日本鲭（ｓｃＯｍｂｅｒ ｊａＰＯｎ．．．
关键词：
三重刺网 渔获选择性 捕捞性能 幼鱼损害
[期刊] 企业管理
[作者]
王录
第一重境界:管理的基础工作是制度建设无以规矩,不成方圆。这个"规矩"就是指制度建设。具体说,就是指法律法规、制度规则、流程程序。"依法治国"和"依法治企"的理论,都是说制度建设是管理活动的基础性工作。有一则小故事,一位喜欢中国功
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡志金
远程成人学习者处于社会/区域环境、交流互动环境、任务操作环境三重学习环境中,对远程学习环境的设计应当坚持以学习者为中心,根据远程学习者对环境的控制程度来划分学习环境的不同层次,从统合支持的角度来设计多重学习环境的构成要素与操作模式。由于远程学习者的学习范式存在掌握学习和建构学习两种不同倾向,因此,学习环境的设计应对这两种不同倾向的学习给予不同的支持。从横向上看,远程成人学习者的学习活动是一个连续发展的动态过程,因此需要在设计时考虑三重学习环境的相互衔接问题,进行三重环境的统合设计;从纵向上看,学习者在不同学习阶段有不同的学习需求,因此需要进行年段递进的统合设计。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈向阳
近年来技术伦理教育日益引起学界和社会的关注,但技术伦理教育在实践中依然处于边缘化的境地,导致这一境地的重要原因可归之于对技术伦理教育价值缺乏清晰的思考与认识。通过在人—社会—自然框架内展开对技术活动的思考,技术伦理教育内在价值诉求包括展现主体间的交往本性、促进伦理责任感的提升以及培植必要的敬畏之心三重向度。
关键词：
技术伦理教育 技术教育 价值
[期刊] 会计研究
[作者]
劳秦汉
会计作为一项提供和利用会计信息的管理活动,必须连续不断地输入、加工和输出大量的经济业务活动所产生的信息,以有助于信息使用者的决策管理。因此,对会计信息管理过程的前提基础——会计确认进行涵义和标准的深入探究,具有促进这一管理过程的科学规范和会计目标实现的重要意义。一、会计三重确认的涵义会计确认的涵义,在西方早期的会计文献中已有论述,不过都是同计量、记录、报
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张宏喜
建设一流大学需要一流的大学管理,为此,必须更新管理理念,创新管理模式,提升管理境界。大学管理有三重境界:一是依赖权力、责任与艺术的个人式管理;二是依赖规制、规范与文化认知的制度化管理;三是依赖精神、神话与大爱的文化管理。大学的管理境界决定了大学发展的境界。
关键词：
权力 制度 文化 境界
[期刊] 全球教育展望
[作者]
龙安邦 黄甫全
基于教育的不同侧面,教育过程公平存在排除外部侵扰、调配教育资源、优化教育品性三重进路。其中,排除外部侵扰进路强调能力主义在教育中的主导地位,侧重于从教育制度和教师专业德性两个方面防止和排除外部集团和个体对教育过程的不当侵扰。调配教育资源进路针对教育过程中各种教育资源的分配不公问题,基于罗尔斯的正义论体系建立以平等原则、差别原则和补偿原则为主体的分配框架。优化教育品性进路关注源于蔑视和压迫的教育不公,强调正视和承认学生的真实存在,构建以尊重、关怀和超越为精神内核的教育形态。这三重进路根本上相互联系、互为支撑,共同推动教育过程公平的发展。
关键词：
教育 过程公平 正义
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程京武
理论问题关乎党的性质,关系国家发展、民族复兴和人民安康。党的十八大报告从把握当代中国前进脉搏的高度,全面系统地总结了马克思主义中国化的历史经验,概括了中国特色社会主义理论体系发展的进程和规律,提出了要坚定中国特色社会主义的理论自信这一新命题。从历史和逻辑的起点来看,理论自信"是道路自信和制度自信的前提和根本",在"三位一体"的有机整体中具有学理上的价值意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马风才
指出了工商管理硕士(MBA)案例教学的重要性,分析了近年来MBA案例教学存在的问题。根据建构主义理论的基本要求,围绕MBA案例教学的目标,提出了三重境界案例教学的概念,论证了不同境界案例教学与培养目标的匹配性,给出了简明的第三重境界案例教学方案,分析了三重境界案例教学的层级关系,总结了三重境界案例教学效果及推广应用情况。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
季诚钧
现代大学具有学术、行政、产业三重属性。学术属性是大学的本质属性,行政、产业属性是大学发展到现代逐渐衍生的属性。充分认识现代大学的三重属性及其相互关系,对于大学管理者正确选择大学办学行为具有重要的现实意义。当前我国大学在办学过程中应强化学术行为,淡化行政行为,规范产业行为。
[期刊] 企业管理
[作者]
宋子义
走出自己的参考框架,进入客户的参考框架,发扬同理心,成为客户的"知音";积累众多的解决方案,成为客户的"专家";塑造形象,超值服务,赢得口碑,成为客户的"保姆"。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陈瑜
第一重境界,"乐教"。做一名具有教育生命力的好教师,首先要做一个"乐教"之人,热爱教育,热爱学生,永葆教育的理想、信仰与情怀。"真正的永不消失的教学热情必须建立在对教师职业的热爱上,对教师工作的心驰神往,必须建立在对发展儿童世界事业的热爱的基础上,至于如何教学,那是次要的。"
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