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[期刊] 教育研究  [作者]
义务教育面临的挑战与对策——亚洲主要发展中国家农村地区普及义务教育比较研究●北京师范大学国际与比较教育研究所北京师范大学国际与比较教育研究所于1991年承担了全国教育科学“八五”国家重点课题“亚洲主要发展中国家农村地区普及义务教育的比较研究”。我们课...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 曲恒昌  
亚洲发展中国家普及义务教育的头号难题:农村女童教育曲恒昌众所周知,绝大多数发展中国家普及义务教育的重点和难点在农村。进一步的考察表明,农村女童教育更是重中之重、难中之难。联合国教科文组织亚太地区办事处主任拉贾·辛要先生曾尖锐指出:如果哪一个国家实现了...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李家永  
亚洲发展中国家义务教育学制比较李家永学制是一个国家学校教育总的体系,是从初等教育(有的国家还包括学前教育)到高等教育各级各类学校的系统,包括各级教育的入学年龄、学习年限以及彼此之间的衔接与分段。义务教育学制是国家整个学制的一部分,与其它阶段的学制相对...
[期刊] 宏观经济管理  [作者]
均衡发展是义务教育的战略性任务,也是现阶段社会高度关注的热点和难点问题。按照中央的要求,近年来,国家有关部门将全国农村义务教育特别是贫困地区、少数民族地区、边疆地区的义务教育发展,作为国民经济和社会发展总体规划中的一项重要任务,在编制"十五"、"十一五"规划过程中,明确目标任务,采取有效措施,切实加以推动。目前正在研究编制的国家"十二五"规划发展思路,已把推
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陆仁  
1990年10月至1992年底,北京师范大学外国教育研究所与联合国儿基会、英国苏塞克斯大学合作,对我国的普及义务教育状况进行了抽样调查研究。调查研究获得的基本事实和数据,一方面肯定了我国普及义务教育所取得的成就,同时也揭示出我国义务教育所面临的诸多严峻问题。以下我们将调查的部分结果与分析汇编成章,在此发表,以使读者对我国的基础教育有进一步的了解。
[期刊] 教育研究  [作者] 郭静  朱小蔓  
农村成人教育发展被边缘化、个体参与培训的动力不足、性别差距根深蒂固和培训过程中的语言沟通障碍已经成为发展中国家农村成人教育面临的巨大挑战。从各国解决农村成人教育问题的实践中可以看出,发展中国家农村成人教育具有如下一些发展趋势:逐步建立多元化经费投入机制;农民作为受教育主体的地位与权利日益受到重视;能力建设逐渐成为农村成人教育培训的核心;积极吸纳志愿者与大学生作为师资队伍的重要补充;正规教育与非正规教育逐步走向融合;质量监测评估日益受到重视。
[期刊] 改革与战略  [作者] 赵翊  
2007年爆发的金融危机对全球经济造成了广泛而深入的影响,对于被认为增长最快的亚洲发展中国家来说,危机带来的挑战主要体现在三个方面:金融体系方面、贸易方面和外部资金融通方面。文章认为,面对不同层面不同程度的经济影响,亚洲发展中国家应加强内部监管、积极推进区域合作,共同应对挑战,以继续保持较高的经济增长。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 曾洁珍  
亚洲“四小龙”普及义务教育概况曾洁珍香港、台湾、韩国和新加坡四个国家和地区,其人口、地理位置、自然资源各不相同,但有一点却是共同的,即它们的经济增长速度之快令全世界所瞩目。从1987年世界银行发展报告来看,1965—1985年21年间部分国家和地区人...
[期刊] 教育研究  [作者] 司晓宏  杨令平  
后农业税时代的到来在给农村义务教育发展带来机遇的同时,也使农村义务教育面临许多挑战。其中,教育投入不足、城乡教育发展不均衡、师资水平低、教育债务沉重等是突出问题。解决这些问题需要从完善教育公共财政体系,制定教育均衡发展系数,改进农村教师人事制度,清理偿还农村中小学债务,以及从严治教、规范管理等方面入手。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨捷  
2005年11月,联合国教科文组织在北京举办了主题为“扫盲和农村教育”的第五届全民教育高层会议,发展中国家的农村教育再一次成为国际社会关注的热点。据联合国教科文组织(UNESCO)统计, 全世界农村人口占总人口的58%,在所有发展中国
[期刊] 调研世界  [作者] 陈歧尧  徐秀明  
改革开放以来,我国在人口众多、生产力发展水平不高的条件下,实现了“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)的历史性任务,应该说这是很了不起的成就。
[期刊] 世界经济  [作者] 边桂莉  
发展中国家农业面临严峻挑战黑龙江大学经济学院边桂莉农业是经济发展的基础和国家自立的根本条件。世界农业在过去的几十年中,取得了不小的成绩。以谷物产量为例,世界谷物总产量1988-1990年平均每年为16.98亿吨,其中发达国家8.51亿吨,发展中国家为...
[期刊] 财政研究  [作者] "完善农村义务教育财政保障机制"课题组  张少春  刘艳华  王敏  吕炜  
义务教育已经走过了百余年的历程,进入21世纪后,全球192个国家及地区中已有170个宣布实施义务教育。各国在普及义务教育过程中,曾遇到过种种困难与挑战,其中最棘手的问题就是义务教育投入保障问题。发展中国家义务教育的普及情况直接影响到世界义务教育普及的总体水平。了解发展中国家义务教育的发展现状、面临的问题与挑战,以及这些国家已经或正在采取的对策,有助于开阔视野,为我国义务教育的改革与发展提供参考。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 刘利琼  
进入21世纪后,中国在发展中国家总体软实力上有一定的提高,但是近年来随着中国与发展中国家互动的频繁,以及国际和地区形势的新变化,中国在发展中国家的软实力上也存在诸多制约因素。本文从西方世界压力、发展中国家本身的担忧以及中国和发展中国家面临的新问题等三个方面剖析了这些制约因素。
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