标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5061)
2023(7524)
2022(6525)
2021(6389)
2020(5122)
2019(12261)
2018(11999)
2017(22082)
2016(13182)
2015(14778)
2014(15212)
2013(14241)
2012(13278)
2011(11963)
2010(12591)
2009(11441)
2008(11280)
2007(10386)
2006(9665)
2005(8990)
作者
(33725)
(27857)
(27738)
(26805)
(17942)
(13518)
(12947)
(10867)
(10781)
(10355)
(9398)
(9348)
(9058)
(8925)
(8792)
(8766)
(8569)
(8404)
(8131)
(8108)
(7288)
(6905)
(6691)
(6521)
(6511)
(6281)
(6242)
(6215)
(5713)
(5699)
学科
(43406)
经济(43359)
管理(37039)
(34046)
(28626)
企业(28626)
教育(19844)
中国(18138)
方法(18017)
数学(15970)
(15626)
数学方法(15587)
(14464)
贸易(14461)
(14246)
(14012)
(12046)
(10999)
(10395)
理论(10309)
(9471)
业经(9396)
技术(9240)
地方(8906)
农业(8681)
(8119)
(8114)
出口(8113)
出口贸易(8113)
财务(8090)
机构
大学(176248)
学院(173567)
(68735)
经济(66913)
管理(64530)
研究(61602)
理学(54329)
理学院(53709)
管理学(52788)
管理学院(52431)
中国(43913)
(38801)
(35498)
科学(33746)
(32272)
师范(32157)
教育(31229)
(30469)
(29499)
中心(27875)
研究所(26876)
财经(26215)
师范大学(26034)
北京(25816)
(23608)
(22812)
(22409)
(22255)
技术(20814)
业大(20333)
基金
项目(104592)
研究(86918)
科学(84560)
基金(72280)
(60044)
国家(59382)
社会(52900)
科学基金(51157)
社会科(49957)
社会科学(49945)
教育(47801)
(42496)
编号(38385)
(36995)
基金项目(36237)
成果(34551)
资助(30824)
自然(30347)
课题(30234)
自然科(29641)
自然科学(29634)
自然科学基金(29079)
(25680)
(25101)
重点(24488)
(23610)
(23270)
规划(23206)
项目编号(23089)
教育部(22958)
期刊
(79663)
经济(79663)
研究(67009)
教育(52616)
中国(45307)
(28037)
管理(23762)
(20215)
技术(19581)
(18678)
金融(18678)
科学(18577)
学报(18394)
大学(15909)
农业(13778)
职业(13327)
学学(13040)
业经(12903)
财经(12760)
经济研究(12338)
(11497)
(11029)
问题(10646)
(9657)
论坛(9657)
国际(9655)
(8651)
统计(8542)
技术教育(8540)
职业技术(8540)
共检索到287909条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国财政  [作者] 赵路  马国贤  陈伟光  
义务教育服务均等化是基本公共服务均等化的一项重要内容,对义务教育进行绩效评价至关重要,应包括义务教育入学率和生均拨款,以及教育质量等指标。为此,财政部、教育部和上海财经大学联合开展了《中国义务教育支出绩效评价(试点)》课题(国家自然科学基金资助项目),并在江苏、河南、宁夏和甘肃4个试点地区进行了实地调研,并结合我国实际,完成了义务教育绩效指标体系设计、各项绩效指标的统计测定、课程水平测试和两个满意率调查等工作,制定了各项评价标准。2006年3月,专家组对上述地区2004年义务教育支出绩效
[期刊] 经济研究参考  [作者] 刘亮  
近年来,发展趋势是一边政府不断加大的政策扶持与经费投入力度,一边教育资源配置不均衡和效率不高的问题依然严重。本文将在对现有关于教育资源配置效率评价的比较基础上,选取馆陶县2010年31个小学
[期刊] 财政研究  [作者] 马培祥  
一、当前财政教育投入存在的问题暨实行绩效评价的意义 (一)教育投入与教育事业发展的需要相比还有不小差距。邓小平同志早就指出过,教育是一个民族最根本的事业。长期以来,天津市财政把教育支出作为财政支出中的重中之重,不断加大教育投入的力度, 改善办学条件,提高管理水平。财政对基础教育事业费支出由1996年的14.1 亿元增长到2003年的39.2亿元,年均增一、当前财政教育投入存在的问题暨实行绩效评价的意义 (一)教育投入与教育事业发展的需要相比还有不小差距。邓小平同志早就指出过,教育是一个民族最根本的事业。长期以来,天津市财政把教育支出作为财政支出中的重中之重,不断加大教育投入的力度, 改善...
[期刊] 中国财政  [作者] 丁兴俊  吕洪友  陈恒林  
2006年,江苏省盐城市盐都区财政局、教育局联动运作,就2005年义务教育财政支出绩效做出评价,从中可以看到,全区义务教育在普及程度、经费投入、基础条件、取得的社会效果等诸方面处于积极发展的态势。财政投入保障了义务教育发展盐都区一贯重视义务教育,经过
[期刊] 地方财政研究  [作者] 刘安长  
绩效指标是财政支出绩效评价的重要组成部分,其设计的合理性和科学性直接关系到绩效评价能否达到预期目标。基于平衡计分卡思想的关键绩效指标设计克服了以往绩效指标设计项目繁杂、重点不突出等缺点,能很好地把考评对象、考评目标和考评内容有机结合起来。其设计思路是:先确定战略绩效目标,然后分解出绩效关键领域,再从绩效关键领域分解出关键绩效因素,最后根据SMART原则筛选出关键绩效指标。
[期刊] 会计之友  [作者] 李洁雯  
广东是全国最早实施财政资金绩效评价工作的省份之一。目前,对省级财政资金绩效评价,如教育财政专项资金绩效评价制度在实施过程中还存在一些实际问题,包括绩效评价方法、运用的绩效评价指标体系、评价过程和评价结果的应用等等。建议尽快完善财政资金绩效评价制度,制定专门的教育财政专项资金绩效评价制度,使财政资金绩效评价工作发挥更大的财政监督和管理效益。
[期刊] 商业时代  [作者] 丁厉  
提高高等教育财政支出管理,逐步建立起预算编制、预算执行、绩效评价、监督检查、"四位一体"的管理模式,对于合理配置高等教育资源、降低运行成本、提高资金的使用效率和效益、保障高等教育目标的实现将起到重要作用,并成为促进高等教育体质改革的途径之一。
[期刊] 调研世界  [作者] 郭伟丽  
近年来,河南省各级政府积极落实“科教兴豫”战略,农村义务教育整体发展良好。但是,与统筹城乡社会发展、建设新农村的要求相比,农村义务教育仍然问题较多,矛盾突出,亟须改革与加强。
[期刊] 改革与战略  [作者] 王生怀  
农村义务教育已成为教育事业中备受关注的焦点,但在观念上、经费上、教师队伍建设上以及高辍学率上还存在比较突出的问题。我们必须正视这些问题,寻求解决问题的办法,以确保农村义务教育持续健康发展
[期刊] 民族教育研究  [作者] 王世忠  
2006年春季我国在西部实施农村义务教育经费保障措施,至今已在全国城乡推广开来。湖北省恩施土家族苗族自治州是民族聚居地区、农村地区和贫困地区在地理空间上为交互"叠加"关系的地区。如何把国家对该地区有限的义务教育投入进行优化配置,提高教育质量和相关制度建设,树立民族地区可持续减贫的理念,使有限的公共财政支出发挥更大的绩效是亟待解决的问题。本研究深入恩施州几县市进行实地调查,分析恩施州义务教育经费新机制实施之后经费的投入和使用状况,从而发现存在的问题并提出相应的政策建议。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 韩英  
义务教育不均等问题在我国构建和谐社会推进公共服务均等化的形势下日益突出。推进学校财务绩效评价,是反映学校办学绩效和政府投入公开透明的重要举措,必将促进教育资源均衡配置和教育均等化的发展。
[期刊] 会计之友  [作者] 杨小波  李永华  宋金杰  
高等学校开展财政支出绩效评价的目的是促进财政资金分配和使用更加科学有效,提高财政资金使用效益和效率,逐步建立以绩效为导向的预算管理体制。文章围绕财政支出绩效评价的金额、方式、范围等情况,对河北省11所重点骨干大学展开调查,同时分析各高校在开展绩效评价工作中存在的问题和不足,借鉴其他省份高校经验,深层次、广范围推进财政支出绩效评价,在确定高校财政资金评价内容、范围,建立、健全评审指标体系、评价机制等方面提出了可行性建议和对策。
[期刊] 教育与经济  [作者] 黄兴德  
我国农村义务教育随着农村税费体制的改革 ,农村义务教育经费面临着教育经费缺额难补、校舍危房改造资金无保障、初中发展高峰的经费难筹措等问题。产生这些问题的原因 ,主要在于现行的义务教育拨款体制与农村学校的财政现状不相适应。对此 ,提出了几点政策性建议
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨小军  
我国在实现基本普及九年义务教育的目标之后,义务教育开始进入全面提高普及的新阶段。因此,西部贫困地区的普九成为当前义务教育“攻坚”的重点。本文通过分析当前西部贫困地区不能普及义务教育的原因,提出了重视学校基础设施建设,改善代课教师的待遇,合理布局贫困山区教学点等一系列措施和建议。
[期刊] 改革与战略  [作者] 康建英  田茹  
文章利用DEA模型对各地区义务教育经费的支出效率进行了评价,发现中西部地区的教育经费使用效率要高于东部地区。此外,我国的财政分权制度对各地区义务教育经费使用的效率也起到不同作用。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除