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[期刊] 教育与经济
[作者]
周文良
义务教育的成本在计划经济体制中一直是国家财政来进行补偿的,但随着市场经济体制的建立,居民收入的大幅度增加和教育需求的日趋多样化,这种一成不变的模式发生了变化。择校生和私立中小学的出现为义务教育成本的分担和补偿开启了新的门户,但同时也引发了对教育公平的讨论。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
马圆圆
从探讨有利于促进我国高等教育公平和效率的成本分担与补偿机制出发,通过对我国近年来学杂费、人均收入、消费水平的实证分析,得出“高校收费过高影响高等教育的机会公平”和“高校收费过高抑制居民消费”两个结论,为此建议:将高校收费控制在合理的水平;拓宽高等教育经费筹集渠道,如征收“高等教育消费特别税”、成立教育银行、发行教育彩票、吸引风险投资等。
关键词：
高等教育 成本分担 公平 效率
[期刊] 教育科学
[作者]
周文良
从教育经济学的角度而言,所谓教育成本,是指培养学生所耗费的社会劳动,包括物化劳动和活劳动。其货币表现为培养学生由社会和受教育者个人直接和间接支付的全部费用,即教育经济学中通常所说的教育的社会直接成本和社会间接成本、教育的个人直接成本和个人间接成本。而所谓教育成本分担与补偿则是随着教育观念的改进、人们投资教育的意愿增强、教育财政日益紧张而出现的。它指的是教育成本由谁支付、如何支付的问题,即教育成本如何在政府、企业、个人等社会各方面之间合理分担并最终实现的问题。因此,从教育成本的分担与补偿的角度来考察,教育成本则是指教育的社会直接成本,具体地讲,它是指每年在教育上的投入量,其中包括“教师、图...
[期刊] 教育与经济
[作者]
林丽
本文针对我国研究生教育规模的扩张 ,以及教育公共投资的日趋不足的现状 ,从理论和现实的角度 ,对我国在现阶段实行研究生教育成本实施个人分担与补偿的必要性和可行性进行了论证 ,并提出了教育部门在具体实施过程中应该遵循的原则和步骤。
关键词：
研究生 教育成本 个人 分担与补偿
[期刊] 商业时代
[作者]
刘风 王建中 李彤 刘利利
本文从人均收入的角度对高等教育成本分担进行了实证分析,得出我国高等教育的学费水平与农村居民家庭人均纯收入(城镇居民人均可支配收入)成正相关,进而探讨我国高等教育学费水平与社会实际承受力的适应性,最后分析我国高等教育成本分担对高等教育公平的影响并提出建议。
关键词：
高等教育 成本分担 教育公平
[期刊] 教育与经济
[作者]
郭清扬
本文从经济学、社会学的角度讨论我国义务教育实行成本分担政策的必要性和可行性 ,指出这一政策在我国现阶段不仅是可行的 ,而且也是必要的。
关键词：
义务教育 成本分担
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄少容
高职教育成本问题研究,对高职教育的发展有着重要的意义。文章从政府和高职院校两个方面,对我国现阶段高职教育成本分担与补偿存在的问题进行了分析,并在此基础上,进一步剖析了所存在问题的根源。
关键词：
教育成本 分担补偿 问题 根源
[期刊] 价格月刊
[作者]
崔荣芳 杨海平
伴随着收费制的推行及学费的不断上涨,学生承担高等教育成本的比例迅速提高,引起了社会各界的关注。在分析湖南省高等教育经费来源现状的基础上,对政府、社会及学生家庭分担高等教育成本情况进行了研究,得出相关结论。
关键词：
高等教育 成本分担 教育经费
[期刊] 教育科学
[作者]
魏宏聚
民众与政府在义务教育思想发轫时期就达成了义务教育成本分担的隐形社会契约,任何背离该契约的成本分担政策均可能受到社会的质疑与指责。农村“免杂费政策”的实施,是迈向义务教育这一理想社会契约的重要步伐,但其在民众所期望的成本分担理想社会契约中仍然占据较轻的位置。为了避免社会的质疑,我们的后继政策仍然需要向这一理想社会契约靠近。
关键词：
义务教育 社会契约 免杂费政策
[期刊] 教育与经济
[作者]
李莉红
本文从分析教育以及义务教育的产品属性入手,说明学术界对于教育的产品属性一直存在争议,而具有公共性、普及性、强制性特征的义务教育应被视为公共产品,最后对义务教育的成本分担问题进行讨论。
关键词：
教育 义务教育 公共产品 成本分担
[期刊] 教育科学
[作者]
董俊燕 丁建福
普通高中教育作为非义务教育，实行教育成本分担政策。通过市场机制和政府机制的共同作用，对家庭进行补偿，有助于教育公平和教育质量的提高。按照微观经济学的消费者选择理论，引入家庭和普通高中教育的一般均衡模型，从理论上分析了普通高中通过＂价格歧视＂策略，提高学校的教育质量；高能力低收入家庭则获得学费减免和奖学金等成本补偿，使市场机制发挥作用。对我国１９９８～２０１１年家庭城乡普通高中费用承受差异分析，至２０１０年，农村地区依旧有５０％的低收入家庭无力承担，从而指出以政府机制为主对家庭进行教育补偿的必要性。通过对目前我国普通高中学生资助的分析，指出了政策完善的方向。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨晓宏 孙新领
随着农村中小学现代远程教育工程应用的不断深入,其成本问题日益成为关注的重点。本文以农村中小学现代远程教育工程的可持续发展为基点,依据农村中小学现代远程教育的自身特点,分析了农村中小学现代远程教育成本分担与补偿的依据,提出了构建农村中小学现代远程教育成本分担与补偿模式的基本思路。
关键词：
农村中小学现代远程教育 可持续发展 成本
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王序坤
高等教育作为一种准公共产品，既可以实行公共提供，也可以实行市场提供，还可以实行混合提供。在公共提供下，高等教育的成本全部由社会承担；在市场提供下，由受教育者承担，不存在教育成本的分担问题；在混合提供下，一部分由社会承担，一部分由受教育者个人承担，因而...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
付尧 孟大虎
我国农民工子女义务教育工作取得了一定进展,但仍存在诸多问题,这主要源于没有从理论上确定投资主体。本文基于成本分担理论,分析农民工子女义务教育投资主体问题,提出中央政府和流入地政府应该是农民工子女义务教育的真正投资主体,而现行的教育财政体制不利于真正的投资主体承担成本,因此需要采取措施来改变这一现状。
关键词：
农民工子女 义务教育 成本分担
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