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[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴宏超
义务教育均衡发展体现了一种追求公平的思想,同时也是我国教育资源配置的一个原则。本文以湖北省义务教育生均经费为主要考察对象,分析了该地区近五年义务教育均衡发展的状况,发现当地教育投入的城乡差距和地区差距并没有明显改善。同时在实证分析和理论分析的基础上,从义务教育供给质量和效率方面提出了对策建议。
关键词：
义务教育 均衡发展 政府效能
[期刊] 教育发展研究
[作者]
苏娜 黄崴
本文通过对广州市12个县(区)190余所公办义务教育学校均衡发展状况的实证研究发现:尽管校际间整体办学条件有所改善,但优质教育资源向优势学校集中的状况并未改变;一些学校、特别是农村学校和经济落后县(区)的学校在经费投入、办学硬件、师资调配、生源分配、教育管理等方面依旧处于弱势地位。要改变这一局面,区域政府需从完善义务教育经费投入体制等五个方面着手改进现行教育管理保障制度。
关键词：
校际 均衡发展 实证研究
[期刊] 统计与决策
[作者]
杨青 韩素华 葛少华
文章以湖北省16个城市的金融资源为研究对象,基于DEA模型测度其金融资源投入产出效率,通过效率的空间关联、空间差异以及空间转移的定量分析,验证了湖北省金融资源的非均衡分布的特征。结果显示,湖北省金融资源投入产出效率呈现稳步发展态势,且通过空间莫兰指数发现其在经济距离上存在集聚的正相关特征,湖北省各市的金融资源空间分布差距较大的问题并未得到缓解。通过空间马尔科夫链模型发现,湖北金融资源发展呈现"高水平垄断"与"低水平陷阱"的特征,各市金融资源发展的空间非均衡容易受到相邻地区的影响,形成遇强则强、遇弱则弱的马太效应。因此在缓解各市金融非均衡发展的问题上,需要有空间视角的考量,通过空间互动、空间关联的方式有效配置地区间金融资源。
关键词：
金融资源 空间分布 空间差异 空间转移
[期刊] 教育与经济
[作者]
吴宏超 胡玲
义务教育均衡发展督导评估工作正在全国积极推行,分析已实现基本均衡的地区还面临哪些发展困境对后续的优质均衡发展工作具有较强的指导意义。在广东省100个县(市、区)样本数据的基础上,本文主要考察了不同教育资源配置的差异性、教育质量与均衡水平的关系以及均衡水平与经济水平的关系。结果表明,学校用地资源配置不均衡是当前义务教育发展短板;义务教育质量与义务教育均衡水平不一致;经济发展水平对于学校师资均衡水平具有重要影响。未来优质均衡发展的建设与督导工作应及时作出调整,保障教育用地需求弥补教育资源短板;完善省域内教育经费保障新机制;推进县域内部师资管理制度变革。
关键词：
县域 义务教育 均衡发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李恺 罗丹
义务教育区域间均衡协调发展是教育公平和社会公平的重要体现和实现手段。本文采用σ收敛、β收敛和俱乐部收敛三种分析方法,基于我国1998-2013年31个省(市)的经验数据,以平均教育年限(AEY)为衡量指标,对我国义务教育收敛性进行分析,并对影响义务教育均衡发展的关键因素进行了条件β收敛的检验。研究表明:我国义务教育发展总体存在σ收敛,并表现出明显的β绝对收敛特征;在控制人均GDP、各地区生师比、生均教育经费、生均校舍面积后,我国教育发展在2001-2007年表现出条件β收敛,说明人均GDP、各地区生师比、生均教育经费、生均校舍面积等动态变量均为影响我国义务教育收敛性的重要变量;东、中、西部三大...
[期刊] 经济研究参考
[作者]
庞明川
[期刊] 教育研究
[作者]
赵海利
义务教育专项转移支付是矫正义务教育投入过度依赖县域经济发展,促进义务教育均衡发展的重要途径。浙江省县域经济水平与县域义务教育投入的空间分布并非一致的事实表明,义务教育专项转移支付在促进义务教育投入均衡方面发挥了很好的作用。究其原因,一方面,义务教育专项转移支付资金分配具有明显的扶弱能力,整体而言,经济发展水平越高,享有的义务教育专项转移支付份额越低;另一方面,义务教育专项转移支付产生了激励地方政府增加义务教育投入的示范效应,获得的义务教育专项转移支付越多,义务教育投入增速越快。两股力量方向一致,带动经济欠
[期刊] 教育发展研究
[作者]
喻小琴
义务教育均衡发展已成为国家政策要求,政策文本分析为义务教育均衡发展研究提供了一个新的视角。本文通过对示范区政策文本的分析,明晰江苏义务教育优质均衡发展呈现出的特点及存在的问题,力求为进一步推进江苏义务教育优质均衡发展提供对策建议。
关键词：
江苏义务教育 优质均衡 示范区 政策文本
[期刊] 中国财政
[作者]
李苏强
江西省把义务教育学校标准化建设列为"提升民生幸福指数"的主要内容,各级政府把义务教育全面纳入财政保障范围,通过加大财政投入总量、优化财政投入结构,义务教育逐步由基本普及向高水平、高质量巩固提高阶段转变,特别是农村义务教育状况逐步得到改善,发展质量和水平不断提高。但同时,由于经济总量不足、财政体制不顺等方面的原因,江西义务教育经费增长仍不能完全满足义务教育发展需求,尤其是中小学教育经费投入与发展需求矛盾突出,成为江西义务教育均衡
[期刊] 教育研究
[作者]
武向荣
义务教育经费差距是义务教育均衡发展过程中需要解决的关键问题。基于对24个省144个区县的抽样数据调查,分析我国区域义务教育经费均衡状况,调查结果表明:县域内义务教育校际生均公用经费支出的差距突出;比较而言,城乡学校经费支出差距较小,且部分区县农村学校的生均经费支出略高于城市;多数省份县际经费支出的差距明显,成为义务教育经费均衡的主要矛盾;东部地区县际生均经费支出水平高,均衡水平低;中部地区呈现经费支出和均衡水平"双低"现象,亟待得到关注。实现财政投入均衡是缩小教育经费差距的关键,必须建立专项投入预算作为保障;建立省、市级政府教育经费统筹机制,缩小区域内经费差距;建立国家及省市义务教育经费监测与...
关键词：
教育经费 义务教育 教育均衡
[期刊] 民族教育研究
[作者]
周军 黄秋霞 程高峰
西藏县域义务教育均衡发展总体情况良好,已取得了显著成效。但由于各种因素的影响,西藏县域义务教育均衡发展过程中在经费投入、师资建设、办学条件、学校管理等方面还存在诸多问题,各地发展速度也明显不一。促进西藏县域内义务教育均衡发展,应从强化顶层设计,加大投入力度,提高学校管理水平,实施标准化学校建设,促进学校内涵式发展等方面入手。
关键词：
西藏县域 义务教育 均衡发展
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
贺桂香 江立明 冯异红
义务具有强制性、保护性、免费性、非竞争性、公益性等特点,义务教育管理体制和投入体制引发出乱收费问题,义务教育的均衡发展要求建立经费保障机制、教育共享机制、生源调配机制、扶贫济弱机制。
关键词：
义务教育 均衡发展 调控机制
[期刊] 中国财政
[作者]
袁世明 易小红
近年来,湖北省宜昌市夷陵区财政部门充分发挥职能作用,加强公共财政的保障力度,持续加大教育投入,创新体制机制,围绕"学无择校,教无择生"的教育理念走出了一条城乡统筹义务教育均衡发展之路。
[期刊] 武汉金融
[作者]
潘荣
本文选取湖北省1985~2013年的时间序列数据,利用误差修正模型,对湖北省金融发展与城乡居民消费之间的关系进行实证研究。结果显示,湖北省金融发展与居民消费支出之间存在长期协整关系,并且在城乡之间存在一定差异。具体地,第一,湖北省金融发展与城镇居民一般性消费支出和服务性消费支出之间显著正相关;第二,湖北省金融发展对农村居民一般性消费支出和居住性消费支出有显著正影响,对服务性消费支出影响不显著。据此,本文提出要进一步深化金融发展,提高居民消费金融服务,引导金融资源向农村地区倾斜等政策建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔康伟 刘福忠 陶济东
近年来,湖北省高职院校办学规模稳步增长,结构布局逐步优化,教育教学改革不断深化,教育质量明显提高,服务经济社会的能力不断增强。但是,布局仍需进一步调整,尚存发展极不平衡等问题。当前,湖北高职教育既面临着政府投入不足、适龄人口减少等挑战,也适逢经济社会快速发展、教育改革试验区的政策性优势日益显现等历史性机遇。为加快发展,政府应充分发挥主导作用,进一步加大财政投入和省级统筹力度;高职院校应立足地方和终身教育,切实为区域经济社会发展服务。
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