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[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱梅芳
多年耕耘终获丰收。2012年6月,丽水市职业高级中学被批准为第二批国家改革发展示范建设学校,成为丽水市第一所获批学校,丽水市职业高级中学的创业教育成为我国示范校建设中的重点与特色项目。一、系统化的创业教育建设创建"双师型"师资队伍。"兵马未动,粮草先行",发展创业教育,必须先行培养创新创业师资,师资团队的质量直接决定了学校的创新创业教育发展。丽水市职业高级中学以国家示范校建设为契机,依托学校现有专业体系,借助校企合作资源,聘请了一大批资深专家作为顾问团,并通过选拔骨干教师进行定向培养,建设起一个数量与质量并重,既懂理论又懂创业的"双师型"师资团队。目前,有持证DMC创业导师13人,创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由构筑与企业、社会严密对接的人才培养闭环系统，探索出校企一体、过程导向、协同共赢的“学习工厂”人才培养模式，为区域经济发展提供高技术技能型人才支撑。亮点学校以项目化生产为载体，学生参与真实企业生产全过程，以工作过程系统化为导向，实施工学结合，重构课程教学体系，实现与企业工作规范、先进技术、职业素养文化有效对接。成立工作过程系统化课程研究专家工作室、德国专家工作室等中外“名师工作室”。借助合作企业德国“F+U”教育集团的资源，围绕企业“真实生产任务、真实工作情境”，开展基于“学习工厂”模式的课程教学体系研究。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丽水学院继续教育学院,是丽水学院学历教育和非学历教育的专门办学机构,是丽水学院开放教育的重要平台,是构建终身教育体系、履行大学服务职能的重要渠道;围绕"学院讲品牌、课程讲品质、服务讲品位"的宗旨,通过打造丽水市农村电商人才培养联盟和丽水市青年创业公共服务平台,建立了学历教育与非学历培训相辅相成的业务构架,涵盖了学历函授教育、远程教育、在职研究生教育、中小学教师培训、党政领导干部培训、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 孟凡华 陈衍 刘娇 郭丹 程宇 周晶
建设背景近年来,丽水职业教育发展较快,在促进区域经济发展和维护社会稳定方面的作用日益显现。但与快速发展的区域经济相比,当地实用型、技能型人才还存在着总量不足、结构失衡、素质不高等问题,结构性用工荒现象仍然较为突出。深化职业教育改革,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市田园高级中学创建于2003年9月,由创立于1948年的颛桥中学高中部组建而成,占地面积17000平方米、建筑面积12300平方米。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设单位云南省禄丰县职业高级中学是一所集中等职业教育、中短期职业技能培训为一体的全日制公办综合性职业技术学校。在校学生2708名,开设有汽车运用与维修、旅游服务与管理、物流服务与管理、机电技术应用、中式烹饪等10个专业。学校以"要想立业,先学做人"为校训,以"锐意进取,博学创新"为校风,坚持德育首位,注重养成教育,不断改革办学模式和人才培养机制。学校以培育"德技双馨"的市场实用型人才为目标,以创新工学结合的人才培养模式为主线,以提升办学水平为根本,以改革管理机制为支撑,全力打造职业教育品牌,走出了一条适应市场需求、服务社会经济发展的高效育人...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由以墨子文化为引领，以培养具有现代工匠气质的“兼士”为目标，将“兼爱非攻，尚贤使能”的思想浸润到办学治校、立德树人各方面，取得了较为显著的育人成效，树立了中等职业教育高质量育人的示范标杆。学校简介杭州市临平职业高级中学创办于1988年，2012年8月与区技工学校合并。设有机械设计制造、计算机、机电、道路运输、财务会计、金融、商贸、旅游、航空运输共10大类专业。学校是国家级重点中等职业学校、国家级重点技工学校。
[期刊] 教育科学
[作者]
座落在大连市最繁华的人民路南侧的大连市第二十高级中学,是大连地区最早的于50年代就被确认的省重点高中。59年曾做为大连市普教战线唯一的代表,出席了全国“群英大会”。进入80年代后,由于实行“人格化管理”和在教育教学中贯彻“以学生为主体”的办学思想,使学校走上了“确保理科成绩全省提高幅度最大的优势、以文科为主导、以美术特长与体育特色为两翼、以向国外派留学生为突破点”的办学模式。学校率先与大连轻工学院、大连外
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由秉承“兴我实业，固我边防”的办学宗旨和“人人有书读，人人有事做”的培养目标，立足腾冲、面向云南、放眼全国、辐射南亚东南亚国家，在服务地区经济社会发展、建立多元化办学体系方面为边疆地区中职学校树立了典范。学校简介腾冲市第一职业高级中学（滇西应用技术大学腾冲校区）始建于1944年。学校是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育百强院校。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
晋元高级中学附属学校,原名万里学校,创建于1999年,坐落在普陀区万里小区内,校园环境优美宁静。为稚进一流城市办一流教育,一流学校为社区奉献优质教育服务,经普陀区教育局批准,上海市万里学校自2002年5月起由有近百年历史的上海市实验性示范性寄宿制高级中学——晋元高级中学承办,易名为上海市晋元高级中学附属学校。晋元高级中学附属学校是普陀区教育局和晋元高级中学共同领导的义务教育段公办九年一贯制学校.现任校长张莹晶。绿树掩映下的校园拥有现代化的教学楼,多功能活动厅、体操房、实验室、室内羽毛球馆、图书馆、多媒体校园网络等,同时目前学校正进一步扩建初中教学综合楼,为学生发展提供更充分的空间。学校坚...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
文化引领自主为先学科培优国际融合江苏省南菁高级中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校。其前身是享誉省内外的南菁书院,由江苏学政黄体芳在左宗棠的协助下于1882年(清光绪八年)创办。"南菁"二
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市莘格高级中学成立于2002年,是闵行区首批公办实验性示范性高中。学校秉承"科文并举、立人成材"的办学理念,实施"立人教育",致力于把学生培养为"真学问、善德行、美情趣、健身心、有创意、会动手"的和谐发展的人。"立人教育"的主体是教师。目前98名优秀的教师服务于教学一线,他们中有上海市名校长、上海市名师培养基
[期刊] 民族教育研究
[作者]
边城高级中学系湘西土家族苗族自治州苗族聚居地的一所湖南省示范性普通高级中学。学校坐落于大文学家沈从文笔下《边城》原型所在地的花垣县城北开发区。2004年花垣县委、县政府
[期刊] 教育发展研究
[作者]
深圳市第二高级中学是2007年由深圳市政府重点投资建设的公办寄宿制高中,是深圳市教育局直属学校。学校毗邻深圳高科技园区和深圳大学城,周边正在成为汇集深圳优势教育资源的教育改革实验场。
关键词：
高中教育 直属学校 实验场 教育改革
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
崔志武
我校的"唤醒教育"力图通过兴趣引导等各种手段,发现和发扬学生的优势,为学生提供"人本化"的教育环境、符合个性特长的成材通道和多元化的评价标准,全面开发学生的潜能,培养学生良好的素质。在"唤醒教育"理念的指导下,我们提出了"自我约束,情感拉动,典型引导,激励改正,设计目标"二十字方针,实施后取得了良好的效果。
关键词：
职高生 唤醒教育
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