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[期刊] 图书馆
[作者]
刘静一
主题编目原则略论刘静一长期以来，西方编目界把编目划分成描述性编目和主题编目。然而，国内编目界比较强调描述性编目，轻视主题编目。国内许多编目学者认为，主题编目已分属于分类和主题标引，只要讨论后二者。不必对主题编目进行系统地研究．实质上，这种片面认识造成...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘嘉
略论图书在版编目对图书贸易的促进作用刘嘉图书在版编目（ＣａｔａｌｏｇｉｎｇｉｎＰｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ，简称ＣＩＰ），是指在一种图书编辑过程中，由出版社填写一张包含各项编目元素的表格，连同该书的全份校样，或该书的书名页、前言、内容简介等样张，送到指定的...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈小慧
本文围绕着“为读者找好书 ,为好书找读者”这个服务理念 ,论述藏书建设、文献编目工作与读者服务的关系 ,强调只有树立读者服务意识 ,才能做好网络环境下的采访、编目工作 ,提高图书馆文献信息的利用率。
关键词：
藏书建设 文献编目 读者服务
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴昌合
目前我国的 CIP数据准确率不足 60 %。存在的主要问题是 :著录格式不标准 ,著录项目错误 ,标识符号差错 ;分类标引错分 ,分类标引不一致 ,随意补充分类号 ;主题标引选词不准 ,组配不规范 ,错标、漏标。针对上述问题 ,提出 10条相应对策。参考文献 11。
关键词：
图书在版编目 数据 质量控制
[期刊] 消费经济
[作者]
杨松才
美国是世界上消费信用高度发达的国家之一。由于美国消费者广泛使用消费信用，信用保护在消费者保护立法中显得特别重要。美国是典型的普通法系国家，在传统上有关消费者保护方面的法律大多依靠法院判例来解决。但是，第二次世界大战以后，美国国会和各州立法机关针对消费...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘小戈 王衡
“两课”教学创新应始终坚持马克思主义指导,应在尊重道德教育的特点和规律下,促进学生主体性道德素质的发展,真正地达到“两课”教学的最终目标。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡玲 方勉红
从教学设计的角度出发,探究开放教育模式下的导学原则,对于转变传统教学观念、指导师生的教学活动、推进教学改革,具有重要的现实意义。本文提出,鉴于开放教育是以网络为基础,以多媒体为介质,以引导为核心,以发现式为渠道,因此,开放教育模式下的导学,应遵循资源共享原则,简约性原则,个别化教学原则,互动性原则,自主性原则和引导性原则。
关键词：
教学原则 开放教育 导学
[期刊] 图书馆
[作者]
廖洁
专题数据库的开发是高校图书馆开展特色信息服务的基础,是传统低层次服务向高层次服务过渡的体现。专题数据库的开发应坚持特色化原则、标准化原则、服务于教学科研原则、协作化原则、安全性原则。
关键词：
高校图书馆专题数据库 指导原则
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
曾华群
国际经济法的合作发展原则是南北矛盾的产物,解决南北问题是该原则的最主要目标。其主要内容是,各国应进行合作,以促进建立公平互利的国际经济新秩序,促进世界各国、尤其是发展中国家的经济发展和社会进步。就“合作”与“发展”而言,发展是权利、目标,合作是责任、手段。该原则的法律效力依据是,反映国际社会的“法律确信”,遵循国家主权平等原则和民主原则,并在实践中不断增强。
[期刊] 财贸研究
[作者]
鲍平
企业资本经营是以资本价值增殖最大化为目的,以价值管理为特征,采取多种方式对企业资本进行综合有效运作,通过资本市场实现企业资本输入输出的经营行为。企业实行资本经营可以使企业获得发展所需要的资本,有利于企业资源配置优化,加强企业的市场控制能力,促成企业经营战略的实现,推动企业法人合理结构的改进,产生效益可观的经营协同效应。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈景增
在图书馆计算机编目中 ,应遵循标准化原则、集中性原则、一致性原则、顺序性原则、客观性原则、有效表示原则、简明化原则、检索点保障原则、专家决议原则、严格核查原则与实用性原则 ,才能把计算机编目工作做得更好。
关键词：
图书馆 计算机编目 原则
[期刊] 高等教育研究
[作者]
章富智
略论教风章富智改革开放的新形势对高等学校的教育质量提出了新的要求，对教育质量有着直接影响的教风建设，也引起了人们的关注。进一步认识教风在教学中的重要作用，研究解决当前教风中存在的问题，是教学改革面临的一个重要课题。一、教风的内涵与作用教风，就是教师在...
[期刊] 现代管理科学
[作者]
迟成勇
人本管理是以人为本、以人为中心的管理。充分发挥人的创造性,是人本管理的基本目标。人本管理是与时俱进的,是一个体现时代特征和核心价值观的理念。“能本管理”,就是以人的能力作为本位的管理,这是人本管理发展的新阶段,也是现代企业发展的需要。企业采取切实有效的措施,实施人本管理,这是市场经济、知识经济、加入WTO以及信息网络时代的客观要求。
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