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[期刊] 图书馆  [作者] 冯昌扬  
文章通过对英国、澳大利亚、美国、新西兰、欧盟委员会以及研究数据联盟、软件遗产项目等主要国家和国际组织开放代码行动计划文本进行内容分析,解读计划的具体内容与特征,发现不同国家政府部门和国际组织的开放代码行动虽然各具特色,但是它们都关注和强调开放代码的价值和贡献,注重知识产权,强调代码授权许可,强调例外情况,注重代码、软件审核流程。我国应该高度重视开放代码的价值,借鉴国际上开放代码行动的经验,完善开源软件法律保护体系,制定开源代码公开标准。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘育锋  郑坚  郭晨  
国际社会基本形成了职业教育与培训研究网络。这一网络主要包括全球性机构(如联合国教科文技术与职业教育和培训国际中心)、地区性机构(如欧洲职业培训发展中心)及各国职业教育与培训的研究机构。主要发达国家基本都有国家级的职业教育研究机构,如德国联邦职业教育与培训研究所、澳大利亚
[期刊] 调研世界  [作者] 闾海琪  
本文对联合国、联合国开发计划署、国际货币基金组织和世界主要国际组织历史上对发达经济体和发展中经济体的定义和界定标准进行了分析和对比,试图找出这一对概念相对科学和稳妥的界定标准和范围。本文认为,各主要国际组织对于发达经济体和发展中经济体的界定、覆盖范围存在明显的差别,目前尚不存在国际公认的标准;对于发达经济体的表述要严谨,以取国际组织的交集为宜,即将未被主要国际组织共同认定为发达经济体的经济体归入发展中经济体。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 曹浩文  
技能需求信息匮乏,是我国技能供给侧对技能需求侧响应不灵敏的原因之一。发达国家和国际组织重视开展技能需求预判,在观念认识、组织实施、预判方法和结果转化方面取得重要进展,并积累了重要经验。技能需求预判的困难主要包括技能测量的"两难"问题、预判结果的"时滞"缺陷和结果转化的"梗阻"难题。分析我国技能需求预判的现状,发现公共服务职能尚未充分发挥、利益相关者共同参与的局面尚未形成、宏观的定量模型预测较少、预判结果的公开和转化力度不够。针对这些不足,提出强化技能需求预判的公共服务属性,健全需求预判机制、结果公开和转化机制,加强基础数据建设等对策建议。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 阚阅   王瑜婷  
国际组织是主权国家参与全球治理、开展多边外交的主要场所,国际组织人才的培养和推送对主权国家来说具有重要战略意义。法国很早就制定和实施了国际组织人才发展的相关举措,现已形成一套较为成熟的国际组织人才培养、输送和维护体系。法国国民教育系统以国际组织胜任为导向提供了长期、全面而深层次的人才培养基础;法国国际公务员代表团通过信息服务、积极推送和全程支持完成了国际组织人才的输送和管理;法语和法国文化则成为联结法国籍国际组织职员的纽带和提升法国国际影响力的工具。实践表明,法国在国际组织人才培养与输送方面已形成独特而有效的“法国模式”。这种模式对于不断走向国际组织与全球治理中心的中国来说值得参考和借鉴。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 路德维珂·科拉罗  胡咏梅  梁文艳  
中国公共教育政策过程以自上而下的线性模式为主,监测与评价在政策过程中发挥的作用非常有限。相比而言,世界银行等国际组织通过实施监测与评价,调整并完善政策、提高政策成效、为未来相关政策积累经验,监测与评价已成为教育政策过程中必不可少的管理工具。本文从概念、作用、系统框架三方面介绍了国际组织在教育政策过程中广泛实施的监测与评价,希望能开创中国教育政策评价和管理工作的新思路,引起相关政府部门对教育政策监测、评价的重视,建立独立的政策监测与评价机构,设立政策监测与评价的专项基金,逐步在整个公共教育领域建立政策的监测与评价系统。
[期刊] 教育研究  [作者] 康翠萍  
学位政策是教育政策的一个重要组成部分。从学位自身的运行逻辑来看,一个国家的学位政策体系一般包括四个方面的内容,即学位授予权的审定政策、学位中请者的培养政策、学位的授予政策、学位质量的评价政策。其中,学位授予权的审定政策是学位申请者的培养和学位的授予的政策性前提。学位申请者的培养政策是学位质量得以提高的基本途径和重要环节,学位的授予政策是学位授予权的审定和学位申请者的培养的最终体现和实现结果,而学位质量的评价政策是以上三个方面政策实施的重要保证。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 张春霞  翟晓叶  甘甜  
基于全球治理视角,采用内容分析法和比较研究法,选取世界主要国家围绕碳中和目标制定的相关政策和战略行动进行分析。研究表明,全球碳中和战略的发展目前经历了治理起步期、曲折探索期、共同推进期3个阶段,世界主要国家聚焦战略方向、目标设定、重点领域、关键技术等进行系统布局;相比之下,我国在“双碳”立法进程、重点领域中长期战略行动规划、绿色低碳技术应用示范等方面存在不足。为此,我国可以加快碳中和立法进程,构建系统有效的推进机制;提高清洁能源比重,构建清洁高效安全的能源体系;聚焦关键领域,加快产业绿色低碳转型;强化科技支撑,大力开展关键共性技术攻关和应用示范等,积极推进碳中和战略目标。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 徐速  张新鹤  
机构库建设涉及政策因素众多,如何协调各项分散的政策,使之相互联系,从而指导机构库的建设是本文的研究目的。本文首先陈述了构建我国机构库开放获取政策体系的原因和意义,提出机构库开放获取政策体系的定义和构成要素。其次,通过对我国机构库政策制定现状的调研,分析得出我国机构库存在运行政策数量不多、内容细致、相似性高、制定形式单一等特点,同时缺乏机构开放获取政策的支持和国家宏观开放获取政策的指导。然后,在借鉴现有研究成果的基础上,阐述我国机构库开放获取政策体系的具体内容:国家宏观开放获取政策包括明确机构库的意义、制定
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 苏庆收  刘文云  马伍翠  刘莉  
[目的/意义]机构知识库的可持续发展离不开开放获取政策体系的支撑,完善的机构知识库开放获取政策体系对于机构知识库的运行起到指导和规范作用。[方法/过程]文章通过对我国机构知识库开放获取政策的调查,分析当前政策的不足。在借鉴现有成果的基础上,从国家宏观政策、机构指导政策以及机构知识库管理政策三个层面对机构知识库开放获取政策体系的内容进行研究。[结果/结论]从选取试点机构、政策制定的沟通合作以及增强开放获取意识等方面对我国机构知识库开放获取政策体系的制定和实施提出建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 曲恒昌  
当今世界,各国在科技、经济等领域的激烈竞争,归根到底是人才的竞争。优秀人才的培养有赖于高素质、高品质教师的指导。因而,如何建立一支高素质、高品质的教师队伍成为了各国教育战略中亟需解决的一大问题。与此同时,全球化是当今社会发展的大趋势,教育政策的制定也不再仅仅局限于民族国家内部。国际组织作为全球化的动因和载体,[1]不仅推动了经济全球化的进程,更促进了教育国际化的发展。例如,第二次世界大战
[期刊] 中国远程教育  [作者] 姚文建  李彦忠  
制度体系建设是国家开放大学建设的重要内容和支柱之一。进行国家开放大学制度体系建设,既要借鉴国内外现代大学制度的经验,又要吸收广播电视大学系统制度的合理内容,并植根于国家开放大学办学体系特征。国家开放大学办学体系不同于广播电视大学系统科层化管理的"他组织",是具有自我管理和调整功能的"能动的自组织"。因此,其制度体系建设既具有一般意义上的现代大学制度特征,同时也具有自身作为"能动的自组织"和复杂办学体系所具有的特征,并呈现出二者有机融合的特征,具有整体性与协调性、长期性与稳定性、创新性与自我完善性、丰富性与渐进性。在内容框架上,应是以《国家开放大学章程》为根本和核心,以治理结构及体制机制为主干,...
[期刊] 教育学报  [作者] 庞丽娟  夏靖  孙美红  
为维护弱势儿童教育权利,推进学前教育公平和健康发展,世界主要国家和地区积极采取多种扶助政策保障弱势儿童享有平等的学前教育,并取得了显著效果。研究发现,国际弱势儿童学前教育扶助政策主要特点有:1.立法明确并保障弱势儿童享有平等的学前教育权利;2.强化政府扶助弱势儿童学前教育的主导责任;3.坚持公平导向的财政投入原则,优先扶助弱势儿童;4.以公办学前教育为主体确保弱势儿童获得有质量的学前教育;5.建立多种扶助制度,为弱势儿童提供免减和有资助的学前教育;6.依托国家专项行动计划优先发展弱势儿童学前教育。国际政策与经验对于我国制定和完善弱势儿童教育扶助政策,进而促进教育公平具有重要而有益的启示。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 庞丽娟  夏婧  张霞  
为了切实保障适龄儿童,尤其是弱势儿童享有平等的学前教育权利,世界许多国家和地区政府积极实行学前教育免费政策,强力推进学前教育普及。其免费学前教育政策主要呈现以下特点:以政府为主导,以政策制度为保障,强力推进学前教育免费;以政府财政投入为主,建立免费学前教育经费保障机制;分阶段逐步推进免费学前教育;以弱势群体为优先,重点保障免费对象,促进学前教育公平;多种形式相结合,实施免费学前教育。这些政策与经验对于我国制定并推行免费的学前教育政策具有重要的借鉴价值。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 陈卫东  周景彤  
本文在归纳和总结世界主要国家和地区房地产市场调控背景、抑制泡沫政策和住房保障模式的基础上,提出了完善我国房地产市场调控、破解房地产市场难题的政策建议:政府要高度重视房地产问题,力争在"住有所居"和"保增长"之间取得最佳平衡,"保低放高",继续扩大保障性住房建设和覆盖范围,增大住房市场交易和保有环节税负,实行以实物建房为主的住房保障模式,加快我国住房市场和住房保障的法制化进程。
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