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[期刊] 农业经济  [作者] 田英  安宝洋  
作为我国教育体系的重要组成部分,农民职业教育担负着为社会主义新农村建设培有技术、懂管理、会经营的新型农民这一重要职责。借鉴发达国家农民职业教育的成功经验,是促进我国农民职业教育的快速、健康、持续发展的一条重要路径。本文从农民职业教育法律建设、政府扶植、实践能力培养、职业资格认证制度等五个方面,论述了发达国家农民职业教育的发展现状及其对我国农业发展的启示。
[期刊] 世界农业  [作者] 李宏伟  屈锡华  杨淑婷  
认定管理是职业农民培育的3大重点工作之一。本文从职业资格认定标准、教育培训考核、认定管理机构和保障措施4个方面总结了英国、法国、德国、加拿大等发达国家认定管理工作的主要经验。在此基础上,针对当前中国新型职业农民认定管理工作存在的问题,提出了制定科学的认定标准和构建证书分类定级制度,将培训和考核作为关键环节纳入认定程序,根据"政府主导,多方参与"原则重构认定管理组织体系,构建完善的法律保障和政策扶持体系等建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钱涵玮  
近年来,职业教育进入了发展的"黄金时期"。规模扩招100万人就是其中的一项政策红利,这表明国家对技术技能人才培养高度重视。借鉴德国的"双元制"教育、美国的社区教育、日本的产学合作制等职业教育模式,结合我国实际,对于扩招学生教育应建立"适合的"扩招人才培养机制,深化产教融合发展,畅通升学通道,注重学生自我发展与成长等,激发高职教育活力,从而更好地推动职业教育的高质量发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 方仪  许巧仙  
以德、美、日为代表的发达国家尽管在残疾人职业教育发展上各有特点,但三国都通过立法保护残疾人平等接受职业教育权利,不断提升政府财政支持的力度,建立并完善以融合教育为主的残疾人职业教育体系。我国绝大多数残疾人没有接受职业教育的机会,少数残疾人接受的职业教育存在专业面窄和教育质量不高等问题,总体上残疾人职业能力较弱。借鉴发达国家成功经验,我国政府需进一步完善残疾人职业教育相关立法以保障残疾人平等接受职业教育权利;加强政策支持,充分发挥好政府在发展残疾人职业教育方面的主导责任,健全残疾人职业教育体系,重点推进融合教育,以满足残疾人接受职业教育的多元化需求。
[期刊] 世界农业  [作者] 刘艳琴  
美国、英国、法国、德国等发达国家在农业现代化的过程中都特别重视对农民的职业培训,形成了一套有国家立法保障的、严格职业准入的、健全完善的培训体系和实用灵活的方式方法,这些经验对于中国培养"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民,走中国特色农业现代化之路具有借鉴意义。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 周洁红  魏珂  
在农业现代化的进程中,发达国家都注重推动农民职业化的发展。本文按照资源禀赋条件的不同,以美国、法国、日本三个国家为例,分析了各国政府关于职业农民培育政策的演变趋势和经验。结合中国乡村振兴战略下农业劳动力短缺与农村劳动力过剩并存、农民的结构性分化日趋明显、新型职业农民培育的针对性和有效性不足、扶持政策落实不到位等问题,提出以下启示:以产业为核心、优化扶持资源配置,以需求为导向、分层优选分类精培,以制度为基础、规范健全培育机制。
[期刊] 世界农业  [作者] 王春伟  赵静  
在现代化进程中如何培养和塑造新型农民,突现农业现代化,发达国家积累了许多宝贵经验。通过对发达国家农民教育和培养的比较和研究,总结其主要经验和特点,在中国全面建成小康社会的关键时期,以期对中国农民教育和培养的发展有所借鉴和帮助。
[期刊] 农村经济  [作者] 张媛  
失地农民作为城市化进程中的特殊群体,他们失去传统的土地保障进入城市之后,由于缺乏非农劳动技能和城市生活意识,往往容易陷入先失地后失业的境地,迫切需要社会为其提供包括养老、医疗、就业等全方位的保障安置,以保障他们在城市生活的可持续性。国外发达国家经历了较长时间来对此问题进行深入研究和实践,他们的有益做法对健全我国失地农民保障安置的制度措施具有现实的参考意义和启示作用。我国对失地农民的保障应合理确定补偿、完善社会保障、促进劳动就业,应结合现代城市规划对失地农民加以科学的引导和安置。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵修渝  王婷婷  
高等职业教育(高职教育)的发展要与经济发展相适应,纵观发达国家高等职业教育的成功无不符合这一规律。发达国家高职教育历史相对悠久,在长期发展过程中积累了一定的教育经验,其中德国的"双元制"、日本的"学历加职业资格证书制"和美国的"社区学院"获得世界范围内的公认。虽然上述高职教育形成模式不同,但其繁荣时期、教育立法、终身教育、校企联合教育等属性具有共同之处。最后,结合我国高等职业教育的发展现状,阐述我国高等职业教育在以后改革发展过程中的可借鉴之处。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘颖  
纵观国外职业教育,尤其是发达国家的农村职业教育,其在办学主体的多元化、办学模式的多样性、充足的财政投入、健全的立法制度办等方面,取得了丰富的经验。本文基于中国知网(CNKI)中文数据库资料的检索,综合各方学者不同的研究视角,总结近十年来发达国家农村职业教育的特点与发展动向,希望能为我国农村职业教育发展提供充足的理论依据和很好的借鉴作用。
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