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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘义
高校治理结构是现代大学制度的基础。高校治理结构的改革主要涉及高校治理的主体和模式。主体选择是政府、高校和社会以哪方为主的问题;模式选择与主体确定之间有着内在联系。不同治理主体,其治理模式也相应不同。
关键词:
高校治理 治理主体 治理模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘义
高校治理结构是现代大学制度的基础。高校治理结构的改革主要涉及高校治理的主体和模式。主体选择是政府、高校和社会以哪方为主的问题。模式选择与主体确定之间有着内在联系,不同治理主体其治理模式也相应不同。
关键词:
高校治理 治理主体 治理模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张会杰
美国高校招生过程中学生享有多重选择权。学生不但可以立足自身优势自主地选择采用不同招生模式的高等学校、不同考试机构供给的标准化的高校入学考试、高校预科课程及其统一考试,还可以独立申请多所高校并有机会同时被多所高校预录取,以及进入大学后校际转学等。招生选拔制度牵一发而动全身,学生的多重选择权利得到充分保障引发了一系列积极效应。高中生在取舍行动中学习和练习如何选择,有助于整体性地提升自主选择的能力;多重选择的"安全性"和"自主性"有助于学生全面而有个性的发展,并为学生充分运用理性留出了空间。学生的多重选择亦可直接促进高校的招生能力建设、教育教学质量保障以及特色多元发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘惠玲 陈啸 陈玉书
民办高校已从传统的自上而下、单一的教育行政管理模式转变为现代的多元参与、上下互动的依法民主治理模式。在这一转变过程中,多元主体治理机制得以建立,突显了依法治校、民主管理、社会参与、学术自治、产教融合等现代高等教育发展的基本规律。民办高校的多元治理主体在依法治校、民主管理的框架内实行分类分层次管理,激发了办学活力,推进了治理现代化,并实现了治理效率的最大化,从而促成了多元主体共同治理的新格局。
关键词:
治理现代化 民办高校 多元主体 治理模式
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
占鹏 朱俊峰
使用来自全国25个省2 899个固定观察点农户的调查数据,采用半参数多重选择处理效应模型实证分析土地流转对农户家庭经济福利的多维度影响。结果表明:1)农户土地流转决策受农户家庭内部环境变量和外部环境变量的共同影响,内部环境变量主要包括家庭人均土地规模、生产性固定资产、家庭经营主业、抚养比、户主年龄和受教育程度,外部环境变量主要包括地理位置和农户间的相互作用。2)土地流转的增收效应具有"非对称性",其显著提高了转出户家庭的人均纯收入水平,但对转入户家庭收入的影响不显著。土地流转促进农户家庭资源的优化配置,提高了资源利用效率,有利于促进农场劳动力专业化及新要素的引进,但这一过程存在明显的"马太效应",高经济水平农户在土地流转中获益更大。
[期刊] 求索
[作者]
包炜杰
中国式现代化何以可能是对中国式现代化的进一步学术追问,这要求从国家治理层面作出符合中国经验事实与改革逻辑的系统性回答。从主体逻辑来看,党、政府与市场的内在关系成为中国国家建构的组织保障;从制度逻辑来看,通过坚持和完善中国特色社会主义制度并转化为治理效能,进而处理好改革、发展、稳定的辩证关系;从价值逻辑来看,发展全过程人民民主、建设人民城市等一系列国家治理鲜活实践深刻反映了坚持以人民为中心和驾驭好资本的价值底蕴。中国共产党在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中,不仅在理论上打破了西方治理理论窠臼,而且在实践中以治理现代化推进中国式现代化,并以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
叶雯 贺世红
随着教育信息化从1. 0时代进入2. 0时代,以信息化推动高校治理现代化已成为教育善治下的重要组成部分。目前,我国高校教育治理现代化存在政府角色缺失、高校自治能力弱、社会参与度不足、互联网运用水平偏低等问题。多元共治模式下,搭建大数据技术维度平台、政府顶层设计制度平台、学校自治基础平台、社会参与多元主体平台才能实现以大数据为基础的教育现代化善治模式。
关键词:
大数据 高校教育治理现代化 多元共治
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙洲
依法治国是党和人民治理国家的基本方略,而依法治校则是新形势下高校建设现代大学制度和"双一流"大学的基本要求。在依法治校的大背景下,基于中国大学治理的内在逻辑和矛盾冲突,试图在各种张力中探寻现代大学治理问题的突破口和关键点。为此,积极地借鉴国外特色高校的大学治理经验和管理模式,理性应用到中国大学的治理实际中,从深化法治理念、规范程序运行、制定法律法规等方面构建现代大学治理体系,努力使大学治理达到动态平衡,实现大学治理的自主性和强制性的统一。
关键词:
法治 大学治理 现代化体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
滕长利
数字革命给教育生态带来的深远影响正在逐渐显现,将深刻参与并影响教育治理现代化的进程。数字治理因其“比较”与“可控”的双重特性,较好地契合了教育治理需要评价便捷且可度量的实然诉求。然而数字治理模式距离教育“善治”的理想状态仍有差距。将数字治理与善治的民主、法治、有效、责任、透明五个方面对比分析,发现数字治理存在共识达成难题、合法性缺乏、公益性忽视、权责划分不清、透明性不足等问题。为此,文章探索基于“共同意志的合理性形成、数字治理的法治化发展、重视教育的公共产品属性、清晰化的权责分配、公开透明的协同监管机制”五位一体促成“数字治理”到“善治”的教育治理模式转换,契合教育治理现代化对善治的内在追求,实现良好教育治理秩序的美好愿景。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
郑高强 付静 钟海国
本文站在农业资源禀赋的视角,对国外发达国家三种典型的农业现代化模式进行了深入的研究,在分析和比较我国农业资源禀赋条件现状与国外几种农业现代化模式异同之处后得出:中国农业现代化必须走符合国情、符合地域优势的、有中国区域特色的农业现代化道路,对于国外模式只能借鉴而不可照搬。同时,从生产关系的角度,把中国特色农业现代化道路模式选择归结为中国地域特色农业现代化道路模式选择,即东部"外向主导型"农业现代化模式、中部"两化结合推动型"农业现代化模式和西部"特色农业带动型"农业现代化模式。
关键词:
农业现代化 中国特色 地域特色 模式
[期刊] 建筑经济
[作者]
夏才初 包方明 高越青 何余良 张计锋
产业联盟作为产业链资源整合的一种有效方式,已经在建筑产业现代化中广泛应用。概述建筑产业现代化联盟的内涵及作用,分析建筑产业现代化联盟中政府主导、企业主导、高校或科研机构主导三种合作模式,并对比其优势和不足。在上述基础上,提出选择联盟合作模式的建议。
[期刊] 建筑经济
[作者]
夏才初 包方明 高越青 何余良 张计锋
产业联盟作为产业链资源整合的一种有效方式,已经在建筑产业现代化中广泛应用。概述建筑产业现代化联盟的内涵及作用,分析建筑产业现代化联盟中政府主导、企业主导、高校或科研机构主导三种合作模式,并对比其优势和不足。在上述基础上,提出选择联盟合作模式的建议。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
许佩倩
一般将世界各国农业现代化道路划分为北美、日本、欧洲、印度等几种主要模式,尤以北美模式和日本模式最为典型。由于人少地多,美国主要是通过农业机械化和土地规模经营实现农业现代化;日本则与此相反,人多地少、资源贫乏,主要依靠技术创新和资本大量投入来实现农业现代化。本文通过简要比较美、日两国农业现代化模式,进而探讨我国农业现代化的模式选择。
关键词:
农业现代化 发展模式 可持续发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾小存
目前,世界高等教育领域包括美国高等教育都在不断调整教育发展战略,改革教育思想、学科专业结构、人才培养计划、教学内容和教学方法,以适应不断发展的社会需求。为此,我们必须及时、准确地了解世界高等教育发展改革的趋势,学习先进的教育思想和管理经验,研究借鉴世界上先进的、行之有效的、多元的现代化教学方法,并和我国高等教育教学改革与发展的实践结合起来,以破解教学改革难题,推动加强素质教育,积极探索创新型教育教学的模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张真柱 陈福珍
"322"台湾大选后,在两岸同胞的共同努力下,两岸关系、台湾政局发生了新的变化,两岸关系和平发展面临新的重要机遇。目前已实现了两岸客运直航、海运直航和直接通邮,两岸民众渴望多年的"通邮、通商、通航"("三通")正式成行,使得两岸同胞尤其是台胞往来两岸更方便、快捷,民众所期待的"两岸一日生活圈"也成为现实。在新的
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