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[期刊] 教育发展研究
[作者]
张伟江
世界上奇才很多,中国也不例外。所谓奇才,一般理解是那些具有超常能力者。这一观点在中国曾被认为是唯心的,但从基因学和遗传学的角度看却是可以成立的。这些具有超常能力的人在全球社会经济改革发展中往往能起到关键甚至是决定性作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王红艳
从以教师为中心向以学习者为中心的教学模式变革是教育本身的要求,也是时代发展、成人教育特点提出的要求。这样一种新的教学模式在实践中由于教师和学生在思维和行为上的惯性,而遭到了不同程度的排斥。要创设以学习者为中心的教育环境,需要学校、教师和学生的共同努力。
关键词：
以学习者为中心 成人教育 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王振芳
在网络环境下,利用现代教育技术来创设英语学习情境,能让学生有多种机会在不同的情境中去感知、体验和运用他们所学的知识,然后根据自身行为的反馈信息形成对客观事物的认识,提高他们解决实际问题的能力。本文论述了在网络环境下贯彻以学生为中心的原则,利用网络特征创设英语学习情境,帮助学习者达到知识意义建构的目的。网络英语学习氛围、质量监控和完善的学习支持服务是网络英语学习环境不可缺少的重要内容。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王辉
教育正步入对话新时代。文章以生态的眼光,系统地分析了教育中合理对话主要包括教师与学生、学生与学生、教师与教师对话等人际生态,以及学生与教育的物质环境、教材的对话等环境生态,试图为学生创设良好的教育对话生态环境。
关键词：
教育对话 生态环境
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁萍萍
培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。本文通过创设优良的语言环境对形成和发展聋生语言的重要性的探讨 ,分析聋生在学习和使用语言过程中常见的错误 ,提出了创设良好的语言环境 ,提高聋生书面语表达能力的具体做法。建议学校、家庭、社会共同创设多方面的、立体的、良好的语言环境 ,以适应聋生语言发展的需要 ,从而提高聋生的书面语表达能力
关键词：
创设 语言环境 聋生 书面语 表达能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张少刚 温书宇
27年前,社会经济建设处于大发展时期,亟需大批一线干部,中央电大以广播电视教育建构了干部远程学习模式,于1984年开设了党政管理干部基础专修科。三年时间逾10万在职干部有机会在岗进行专业学习,尤其是一大
[期刊] 教育发展研究
[作者]
庞守兴
当前我国高等教育已经进入建设世界一流大学和一流学科的全面实施阶段。各高校、各部委、各地方以此为契机整合资源、精心谋划、加快建设,正在实现高等教育"双一流"的"三个面向":面向世界科技前沿、面向社会重大需求、面向经济主战场、。在这欣欣向荣、繁花似锦的背后,关于"双一流"造成高校阶层固化、国际一流学科体制等隐忧也不时泛起,干扰了"双一流"建设的既定目标与路径。因此有必要重申:要为"双一流"建设提供更宽松的舆论环境。首先,应该明确"双一流"建设不是朝夕之功。无论是原来的"985工程"抑或"211工程"还是现在的"双一流"建设,都是国家扶持
关键词：
舆论环境 一流学科
[期刊] 当代经济科学
[作者]
马源平
市场经济的历史表明，政府与企业在市场中具有不同职能作用及活动边界。本文从期货市场发展的历史与现实出发，从理论上归纳了期货市场创设主体或制度供给者，分析了西方国家的期货市场创设主体优于我国的期货市场创设主体，并实证性地分析论述了我国政府、企业的不同努力对期货市场设立的影响，以期正确认识我国期货市场发育发展中存在问题的深层次原因，以有序的步骤和策略真正推进我国期货市场健康成长。
关键词：
市场主体 不同努力 期货市场
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王歆玫 严毛新
高校创业教育在注重核心课程建设的同时需要加强支持性环境的创设。美国巴布森学院自1968年在本科生中开始创业教育,从核心课程实施到支持性环境创设等方面有不少特色做法,如以新生适应与思维开拓为导向的一年级研讨会、以创业实践为导向的管理和创业基础课程、以学生个人认知与能力培养为导向的领导力与团队合作计划等等,同时在时间支持、技能辅助、机构助力、校企合作等方面均为创业教育支持性环境创设提供了有力支撑。我国高校创业教育可以借鉴该校有益经验:强化创业导师遴选和考核机制中的实践化导向;重视校内浸入式创业深度学习微情境的构建;探索在更多课程中植入创业理论和精神教育;提升学生的创业社会责任感和创业国际视野。
关键词：
巴布森学院 创业教育核心课程 创业环境
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈莉 韦晓阳 李刚
本文针对当前我国多数中等职业学校不具备达到职业教育所需要的实践教学环境的现实,提出以现代教育技术为依托,充分发挥计算机模拟仿真技术的优势,创设中职技能辅助训练与实践性教学环境,可以为推进中等职业教育教学环境与教学方式的创新提供有力支持。
关键词：
现代教育技术 实践性教学环境 实训系统
[期刊] 教育与职业
[作者]
王录梅
教学交互活动是目前信息技术条件下最重要的教学活动之一,在信息技术条件下创设能引导学生主动参与、积极交互的教育环境尤为重要。师生教学交互环境包括硬环境和软环境,我们可以从教室的布置、座位的排列、学生的人数等方面创设师生交互的硬环境,从转变观念、尊重学生、营造氛围等方面创设师生交互的软环境。
关键词：
信息技术 教学交互 环境创设
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孟玮雯 刘桂兰
本文论述了目前高校学生公共英语学习存在的主要问题和基于网络的英语学习具有解决这一问题的优势,为此提出了基于情境学习理论创设网络环境下的情境式英语自主学习环境的原则。最后,介绍了依据这一原则设计的我院情境式英语自主学习网站和用于实际教学中取得的一些体会。
关键词：
情境学习 网络 自主学习 环境
[期刊] 教育科学
[作者]
胡娟
儿童发展是以自身为主与周围环境系统相互作用的过程。环境 ,包括物质环境和精神环境 ,对儿童发展具有深刻影响。同时 ,环境也是儿童教育中潜课程的重要组成部分。教师通过环境创设 ,尤其是精神环境创设 ,能够对儿童发展予以积极引导。为充分发挥环境对于儿童发展和教育的潜在价值 ,教师应关注环境创设 ,创设环境时需以儿童的身心发展需要和教育目标为导向 ,并重视儿童主体作用的发挥。
关键词：
环境创设 儿童发展 儿童教育 价值
[期刊] 南方金融
[作者]
郑伟
证券交易所补充责任制度的创设既防止了对证券交易所的过度归责倾向,又保护了投资者的合法权利。目前,我国学术界、实务界和司法界对该制度很少论及。本文对证券交易所补充责任的含义及构成要件、性质、归责原则、效力以及因果关系和举证责任等问题进行论述和探讨,以期完善我国投资者民事权利保护的内容。
关键词：
证券市场 投资者保护 补充责任制度
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