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[期刊] 教育研究
[作者]
孟庆涛 齐媛 侯金芹 张冲
思想政治教育在我国革命、建设、改革各个历史时期都发挥着统一思想、凝聚共识的重要作用。党的十八大以来，习近平总书记就新时代加强和改进思想政治教育提出了一系列新理念新思想新观点，坚持把思想政治教育放在“生命线”战略地位，坚持把培养时代新人作为根本任务，坚持把思政课教师作为关键力量，坚持把“培根铸魂”作为内容主线，坚持把“大思政”观作为指导思想，坚持把学生幸福人生作为终极目标。教育系统深入学习习近平总书记关于思想政治教育的重要论述，加强党对思想政治教育的全面领导，推进学生思想政治素质稳步提高，持续壮大优化思政课教师队伍，着力加强思想政治课程教材建设，全面推进思政育人体系建设。习近平总书记关于思想政治教育的重要论述丰富和发展了马克思主义教育思想，是新时代加强和改进思想政治教育的行动指南，昭示了思想政治教育未来的发展方向。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张晓京
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,关注、关心青年学生成长,为进一步推动教育事业发展,落实立德树人根本任务指明了方向,明确了路径。
关键词：
时代新人 立德树人 民族复兴
[期刊] 求索
[作者]
刘占虎
实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的伟大梦想,是中国共产党百年奋斗历程的主题。习近平从大历史观视野研判中国所处的历史方位,阐明中华民族实现伟大复兴的历史选择,展望国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。百年来,中国人民从社会阶级的"两极对立"中选择革命性的领导力量,中国共产党成为实现民族复兴的主心骨和领导核心;中国共产党从中西方革命的"两极相联"中实现民族独立自主,是实现民族复兴的核心条件;在马克思主义"新世界观"指引下建设"新世界",是实现民族自主和走向复兴的科学指南;在技术霸权的"两极失衡"中重塑现代科技文明,是以科技强国实现民族复兴的战略主动;在东西方文化的"两极交流"中建构人类文明新形态,为实现人类社会可持续发展贡献中国智慧。在新的时代基点上探析习近平总书记关于民族复兴重要论述的理论逻辑,既是理解"马克思主义为什么行"的历史逻辑和实践印证,也是全面建成社会主义现代化强国的理论自信和未来向度。
[期刊] 教育学报
[作者]
刘铁芳
教育目的是一个国家教育精神的集中体现,深刻认识新时代我国教育目的,需要以中华民族伟大复兴为根本着眼点,以社会主义核心价值观为价值引领,以人民对美好生活的向往为基本落脚点,以着眼于民族、贡献于人类为基本格局。培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代我国学校教育目的的基本出发点,学校教育目的的基本内涵就是培养创造和享受文明幸福的中国人,学校教育的最终指向乃是立德树人,让每个人都能成为自信豪迈的中国人。深刻认识当前我国学校教育的根本目的,需要切实把握时代精神,以促成当代中国教育的大格局。
[期刊] 教育研究
[作者]
王嘉毅 张晋 彭勇
习近平总书记关于教育的重要论述和在全国教育大会上的讲话,是新时代建设中国特色世界一流大学的根本遵循。新时代中国特色世界一流大学的本质内涵,是要把培养坚定理想信念的社会主义接班人作为根本任务,把为中华民族伟大复兴提供人才支撑作为总体目标,把坚持文化自信办出中国特色大学作为核心理念,把向世界贡献中国教育智慧与方案作为价值追求。办好新时代中国特色世界一流大学,要致力于建设中国风格的世界一流学科,培育中国气质的世界一流学者,培养中国风采的世界一流学生,产出中国标准的世界一流成果,体现中国水平的世界一流管理。建设新时代中国特色世界一流大学,要加强高校党的建设,提高效率、突出优势,兼顾公平、补齐短板,塑造先进校园文化,坚持开放办学理念,深入推进高校综合改革。
关键词：
中国特色世界一流大学 本质内涵 建设策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩俊兰
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,要聚焦党的领导,教育要有主心骨、有底气、有精神;聚焦以人民为中心的立场,教育发展要有目标和根本遵循;聚焦民族复兴大任,教育需要持久动力和定力;聚焦人类命运共同体,教育需要宏阔的视野和博大的胸怀。
[期刊] 教育研究
[作者]
张宁娟 燕新 左晓梅 任春荣
教育评价改革对保障我国教育事业健康发展，培养一代又一代的建设者和接班人发挥了重要的指引和支撑作用。党的十八大以来，习近平总书记就教育评价改革提出了一系列新思想新观点，集中阐述了推进教育评价改革的地位作用、重点任务和方法路径，科学回答了教育评价改革一系列重大理论和实践问题。深刻领会并落实习近平总书记关于教育评价改革的重要论述，必须坚持把树立科学的价值导向作为教育评价改革的基本遵循，坚持从事关全局的战略高度创新发展教育评价改革的基本功能，坚持以制度建设为重点全面推进教育评价改革，坚持以人才评价改革助力教育评价改革。当前，我国科学的评价导向日趋形成，评价政策供给能力不断提升，考试招生制度改革取得更大进展，教育评价治理理念和手段逐步现代化。习近平总书记关于教育评价改革的重要论述，丰富和发展了马克思主义教育思想，是中国特色社会主义教育理论体系的重要组成部分，具有重要的理论和实践意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
王晓燕 杨颖东 孟梦
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，承载着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要使命。习近平总书记关于劳动教育的重要论述，全面系统阐释了新时代劳动教育的性质地位、价值取向及实施方略。准确把握习近平总书记关于劳动教育重要论述的核心要义，需要深刻认识劳动教育所具有的政治、社会、文化和育人属性，明确新时代劳动教育的重大使命和发展方向。在习近平总书记关于劳动教育重要论述的指引下，我国劳动教育取得了突破性进展：完善了劳动教育法律法规政策体系，构建了劳动教育独立的育人体系，创造了丰富多彩的劳动教育实践，并取得了丰硕的劳动教育研究成果。习近平总书记关于劳动教育的重要论述确立了劳动教育在中国特色社会主义教育制度中的重要地位，开辟了马克思主义劳动教育理论中国化时代化的新境界，指明了新时代劳动教育创新发展的根本方向。
关键词：
劳动教育 劳动精神 劳动价值观 全面发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐川
教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作和人才培养，习近平总书记作出“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计”“在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人”等一系列重要论述，为做好时代新人培养工作提供了根本遵循。
关键词：
民族复兴 时代新人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
山红红
高等教育发展是新时代经济社会发展的重要引擎。高校必须主动作为,以新作为、大作为开创立德树人新局面。探索发展新路径,立足特色、做大特色、做强特色,全面提升办学质量。党的十九大对"优先发展教育事业"作出新的全面部署,强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置。这是教育在新时代的历史新方位,也决定了高校在新的征途上,必须提高政治站位,从推进坚持和发展中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的
[期刊] 教育研究
[作者]
崔保师
党的十八大以来,习近平总书记多次就教育工作作出重要讲话和指示批示,提出一系列新理念新思想新观点。在今年教师节召开的全国教育大会上习近平总书记发表重要讲话,对教育工作作出了系统全面而又深入的论述。习近平总书记关于教育的重要论述,深刻总结了党的十八大以来我国教育改
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐景莉
为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在全党深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育之际,在深入贯彻落实全国教育大会精神一周年之际,《中国高等教育》隆重推出深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述专题,以习近平总书记在全国教育大会上提出"九个坚持"新理念新思想新观点为主要背景和主要内容,系统研究、广泛宣传全国教育大会精神。
关键词：
全国教育大会 习近平总书记 重要论述
[期刊] 教育研究
[作者]
牛楠森 李红恩
基础教育是提高民族素质的奠基工程，是立德树人的事业，在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。党的十八大以来，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的政治立场，对新时代我国基础教育的战略定位、使命任务与发展方略作出了高屋建瓴的擘画，涵盖家庭、学校和社会三个方面：家庭是人生的第一个课堂，强化学校教育的主阵地作用，全社会都要担负起青少年成长成才的责任。习近平总书记关于基础教育的重要论述的核心要义体现为“五个突出”：突出“中国人”意识，突出“五育并举”，突出“公平而有质量”，突出“学校主体责任”，突出“家校社协同”。习近平总书记关于基础教育的重要论述引领基础教育取得跨越式发展和历史性成就，推动基础教育普及水平显著提升、公平水平不断彰显、治理水平持续提升、投入水平大幅提高、育人体系进一步完善。习近平总书记关于基础教育的重要论述激发了培养社会主义建设者和接班人的政治自觉，丰富和发展了马克思主义中国化在基础教育领域的理论成果，为新时代基础教育更高水平的改革发展提供了行动纲领。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周洪宇
习近平总书记关于教育的重要论述为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了强大思想武器和行动指南。要从战略、时代、民生、文化和国际等视角研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述的思想高度、思想深度、思想温度、思想厚度和思想广度。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑庆华
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点。高校应学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持中国特色社会主义办学方向,坚持立德树人,推进教育改革。
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