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[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝丹
第三次"设计持久性的学习活动培训班"于2008年6月11日到13日在上海国家会计学院举行。在这里,我们看到来自复旦大学、上海交通大学、中欧国际工商学院、中国国际扶贫中心、亚洲城市清洁空气行动中心、亚太财经与发展中心、江西经济管理干部学院等10多家高校和培训机构的65名学员。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝丹 张爱文
2008年6月11日到13日,记者全程采访并体验了一个为期三天的"设计持久性的学习活动培训班"。这期培训班在上海国家会计学院举行,是亚太财经与发展中心同世界银行学院共同策划和实施的"设计持久性的学习活动"系列培训的一部分,旨在帮助学员灵活整合现代信息技术和混合型学习方法,开发适合于成人学习者的有效的培训课程。学员分别来自国家财政部培训机构和省级财务部门机构,以及中国西部开发远程学习网的12个省级学习中心、国家开发银行干部培训局、清华大学教育扶贫办公室、农业广播电视学校网络教育中心、中国城市规划学会等单位。在采访与体验的过程中,我们试图更多地关注培训方是否能够针对特定成人群体的学习需求,在成人学...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
洪志蓓
一、课题的选择2006年3月初,我们教研组按照常规,开展了一次"同上一节课"的教研活动。教材是二年级下册的《认数》。老师们在一起研读教材,分析重点、难点后,各自进行课堂学习活动设计。在研讨中,老师们就"导入活动的设计"产生了分歧:有的老师认为百以内数的认识是学生学习这节课的起
[期刊] 中国远程教育
[作者]
庄榕霞 王铟
本文主要对远程教育成人学习者学习适应性研究的现状及一些问题进行了思考。认为应从多角度、多层次来理解和研究成人学习者的学习适应性:可以从宏观和微观的不同层次来分析和强调成人学习者与远程教育院校之间的彼此主动适应;可以从内外两方面以及观念、制度、活动三个层面对成人学习者远程学习适应性作一结构化的理解;可以从教与学相关联的角度,从学习者所处的不同群体层次来考察他们的学习适应性问题。在提高成人学习者的学习适应能力方面,除了学习者自身的努力外,还应注重远程教育院校对学习者的引导和帮助,注重学习者与他人(包括老生在内)全方位的人际往来。
关键词：
成人学习者 远程学习 学习适应性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
耿娟娟
当前教师培训存在一定程度上的组织的盲目性和实施的随意性。要提升教师培训的有效性,就应遵循成人学习的原则和规律。以成人教育学理论、自我导向型学习、质变学习为理论基础,提出提升教师培训有效性的策略:以需求分析为导向,充分发挥教师专业发展中的自主性;以教师先前经验为基础,积极协助教师构建知识体系;以教学实践为落脚点,有效帮助教师进行内化;以学习共同体为平台,进一步加强教师合作学习的能力。
关键词：
成人学习理论 教师培训 自我导向
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱孝平 朱玲娇
实训活动中的学习者体验是一个重要的教学变量,学习者体验一般包括"挑战度""愉悦度""偏好度""期待度"四个类别。采用德尔菲法,通过集成一线教学专家的意见得到:学习者体验的情态目标区域为——挑战度在[-0.2～+0.2],愉悦度在[+0.2～+0.6],偏好度在[0～+0.4],期待度在[0～+0.4]范围内比较理想。实训教学活动的设计与实施要充分考虑学习者体验,使之尽可能处于目标区域之内。
关键词：
职业教育 实训教学 学习者体验 情态分析
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
董振平
本文探讨和总结了中国石化浙江石油公司经营管理骨干培训班。根据企业的发展战略和经营目标,通过科学设计和实施各类培训项目,把研究性学习和探讨性培训的创新思维贯穿整个培训过程,注重探讨解决工作实际问题,全面提高员工的综合素质和岗位胜任能力的实践和经验,可供企业参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
纪河 麦绣文
远程教育的学习者主要以职业成人为主,虽然识记等学习能力有衰弱迹象,但由于元认知能力以及丰富的生活经验,使他们仍具有较强的学习能力。成人学习者在学习过程中表现出功利学习、自我导向学习、经验学习等特征。
关键词：
成人学习者 学习心理 学习特性
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
王小叶 赵昕东
本文利用2001年1月至2013年8月的月度数据,用相关性UC模型实证分析出总体价格水平、食品消费价格水平、非食品消费价格水平中起决定作用的都是相应的持久性成分。进一步实证得出,食品价格水平持久性对总体价格水平持久性的贡献度,在大部分时间内都在1/3以上,平均贡献度为34.40%,大于食品价格水平在总体价格水平中的权重值33.16%,说明我国食品价格水平的持久性在很大程度上影响总体价格水平的长期潜在趋势。
关键词：
相关性UC模型 食品消费价格水平 持久性
[期刊] 管理世界
[作者]
包群 谢红军 陈佳妮
文化作为一种非正式制度对经济活动具有重要影响。与外国投资者相比,来自港澳台地区的合资企业由于天然具有种族、血缘关系的文化亲近优势,理应具有更为稳定的合作关系。然而,我们诧异地发现文化亲近性不仅没有为港澳台投资者与当地企业之间带来更为长久的合作关系,而且港澳台合资企业的合作关系更有可能因为合作冲突而发生破裂。针对这一令人诧异的发现,本文基于正式制度与文化之间的互补性,证实了文化的作用很大程度上依赖于地区制度环境状况。在制度质量相对低下的地区,港澳台合资企业更有可能发生独资化,并且该现象在契约密集型行业尤其突出。考虑不同制度衡量指标、外资控股地位、合资对象所有制差异后,该结论都相当稳健。本文研究的重要启示是,虽然文化对经济活动起到了润滑剂作用,但其功能归根到底仍然取决于正式制度环境的质量。
关键词：
文化相近 区域制度环境 独资化经营
[期刊] 管理世界
[作者]
包群 谢红军 陈佳妮
文化作为一种非正式制度对经济活动具有重要影响。与外国投资者相比,来自港澳台地区的合资企业由于天然具有种族、血缘关系的文化亲近优势,理应具有更为稳定的合作关系。然而,我们诧异地发现文化亲近性不仅没有为港澳台投资者与当地企业之间带来更为长久的合作关系,而且港澳台合资企业的合作关系更有可能因为合作冲突而发生破裂。针对这一令人诧异的发现,本文基于正式制度与文化之间的互补性,证实了文化的作用很大程度上依赖于地区制度环境状况。在制度质量相对低下的地区,港澳台合资企业更有可能发生独资化,并且该现象在契约密集型行业尤其突
关键词：
文化相近 区域制度环境 独资化经营
[期刊] 开放教育研究
[作者]
彭红超 赵佳斌 闫寒冰
智慧课堂作为智慧学习环境范式，追求利用技术优势帮助学习者获得良好的学习体验，然而技术如何影响学习体验，未发现有研究给出明确的回答。对此，本研究随机调查了六个省市在智慧课堂学习的1775名中小学生，构建了由技术使用、学习行为、学习体验、学生凝聚力、教师公平对待等变量组成的中介模型，探究其影响机制。通过高阶因素、结构方程、潜调节结构方程等方法分析数据，本研究发现：1)在智慧课堂中使用技术能够正向影响学生的学习体验；2)这种影响是通过影响学习行为间接实现的(即学习行为具有传导性);3)学习者的凝聚力和感受到的教师公平对待均在这种间接影响的前半路径(即技术使用影响学习行为这一路径)中具有显著的正向调节效应。本研究还发现，相比2015年，智慧课堂的质量有了实质性的提升；数据获取、自主学习、探究学习和合作学习成为智慧课堂的主要学习行为。这些发现能够对优化智慧课堂建设及其教学创新提供启示。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
顾小清 宋雪莲 张宝辉
2004年底,教育部师范司启动了全国中小学教师教育技术能力建设项目,该项目采用面对面及远程的方式对中小学教师进行教育技术培训。作为一种体验式的培训,在远程开展的过程中势必对学习支持会产生新的要求。本文即以教育技术能力建设项目的远程体验式培训试点为契机,采用基于设计的研究方法,对远程体验式培训的学习支持系统进行了设计、试用和改进。试点过程中,我们通过调查、问卷等方式对数据进行了收集和分析。结果表明:从体验学习的理解、行动、分享等方面关注学习支持,考虑到了教师的实际需要;体验学习的理解、行动(设计/创建)阶段都需要丰富案例的支持;在线学习共同体让学习者受益匪浅,体验学习的分享、交流与反思依赖于学习...
关键词：
体验式培训 远程学习 学习支持 教育技术
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵鹏
终身学习是时代发展的要求,也是个体自我实现的需要。自学能力在个体尤其是成人学习者的学习中扮演着越来越重要的角色。本文依据成人学习者及其学习特点,提出了提高对自学能力的认知、营造良好的氛围、发挥教师的引导作用、强化自我管理、利用网络信息等措施,以培养成人学习者的自学能力。
关键词：
成人学习者 自学能力 策略 管窥
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