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[期刊] 教育学报
[作者]
盛群力 马兰 褚献华
教学设计的课程目标是让学习者了解现代教学与培训设计理论及流派,同时掌握教学与培训设计的一般程序和策略,实现这个目标的必要条件是能满足不同学习者需要的学习资源和有效的教学途径。其中,教材建设对于促进意义学习、培养创新能力来说是不可或缺的平台。教材的多样性和选择性是信息化网络化时代高校课程的重要特征,也是培养具有解决问题和创新能力的高素养人才的迫切需要。"同行认可,实践管用"是教学设计教材建设的重要基准,同时,构建网络学习平台、改革课堂教学和推广研究成果等方面的努力更是丰富和提升了教材建设的内涵。
关键词：
教学设计 教材建设 精品课程
[期刊] 开放教育研究
[作者]
卢丽虹
本文介绍了学习共同体的概念及其理论背景,阐述了学习共同体理论给外语教学带来的有益启示:外语教学组织需要进行"范式延伸";构建基于学习共同体理论的外语教学环境。在此基础上,本文以国家精品课程"企业文秘英语"为例,介绍了实习场及实践共同体的设计。
关键词：
学习共同体 外语教学 新视角
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐俊英
文章分析了自2003年以来我国国家精品课程评审中高职院校的情况,仔细研究了三年来国家精品课程指标体系的变化,提出了高职院校精品课程建设中科研水平、信息化程度以及课程特色等策略。
关键词：
精品课政策 高职院校 精品课程建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢丽虹
《企业文秘英语》是一门融理论与实践一体化、教学做一体化、课程与考证一体化、语言工具与职业能力一体化的专业必修课,其课程设计遵循工作过程的原则,通过调研分析工作任务和职业能力,将涉外秘书工作岗位需要的知识、能力、素质转换成为教学内容,以典型工作情境为逻辑线索,对教学目标、教学内容、教学过程、教学模式、教学方法、考核方法等进行设计,以项目为载体完成学习。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林育曼
本文采用内容分析法从界面的视觉要素、交互及功能模块、反馈信息和安全性(容错性)设计等方面对国家精品课程部分文理科教学课件界面现状进行调查分析,在数据统计的基础上分析国家精品课程教学课件界面设计的特点及不足,提出相应的建议,旨在推动国家精品课程建设深入发展。
关键词：
教学课件 精品课程 界面设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢幼如 姜淑杰 张艳虹
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,精品课程的建设离不开教育技术的支持。本文采用网上调查的研究方法,对随机抽取的87门国家级精品课程(本科类)进行分析,探索教育技术对精品课程建设的具体支持作用,以期进一步发挥教育技术的作用,促进精品课程的建设。
关键词：
教育技术 精品课程 分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
葛敬民
介绍由高校图书馆承担的文献检索与利用课如何申报成功国家精品课程。通过分析文献检索与利用课达到国家精品课程要求的一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理得出的经验,得出高校图书馆应该充分发挥教育职能、积极寻求学校教务处大力支持的结论。同时介绍文献检索与利用国家精品课程的网络教学资源。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孔德兰
精品课程建设是提高教学质量的核心。高职院校精品课程具有职业性和实践性等特征。因此,高职院校精品课程必须遵循以职业性和实践性为核心的工学结合的建设思路。具体措施包括:全面实施以教学名师、实践能师、育人高师为主要内容的名师工程建设;运用先进的课程开发设计理念专兼结对共建一门课;以工学结合的先进职教思想为指导专兼联手共编一本书;实践"教、学、做"一体化快乐学习模式;全面推进以精细化为宗旨的教学管理。
关键词：
精品课程建设 职业性 实践性
[期刊] 开放教育研究
[作者]
罗群英 陈仕品 张剑平
当前大量的网络课程由于缺乏对认知负荷的考虑而导致了网络学习认知超载,在一定程度上影响了网络学习的质量。本文根据认知负荷理论,从内在认知负荷、外在认知负荷和关联认知负荷三方面探讨了网络课程设计的基本规律,并以国家精品课程"现代教育技术"的网络课程为例进行分析。
关键词：
认知负荷理论 网络课程 课程设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨玉芹 钟洪蕊
本文从教育技术学视角依据教学系统设计和开发理论,运用内容分析方法从教学维度、社会维度、技术维度三个方面对2003-2006年124门国家精品课程网上资源的教学设计与开发现状进行分析,以期了解其设计与开发的优势与不足,为构建特色精品课程设计、开发模型等研究以及精品课程的建设、评价、共享、推广和应用奠定基础。
关键词：
国家精品课程 教学设计与开发 内容分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
项国雄 梁蕊
伴随着社会信息化进程的推进,高校人才的培养模式发生着变革;在建构主义、后现代主义学习理论以及自主学习、协作学习等教学模式的影响下,学校教和学方式得到了有效改善。为提高教学质量,国家推出"国家精品课程"项目,这一重要举措必将带来高校开放式课程建设的新高潮。本文以精品课程为研究对象,采用统计分析和内容分析方法,从2003-2006年1100门国家精品课程建设的总体情况入手,重点分析可用精品课程支撑体系的模块建设以及运行质量。在总结现有课程建设现状的基础上寻找问题,对我国高校开放式课程的建设提出意见和建议,为人才培养和教学改革提供借鉴。
关键词：
开放式课程 精品课程 模块建设 运行质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
李军利 卜晓燕
精品课程是一流的示范性课程,是学校办学水平的重要标志,很多院校把实施精品课程战略作为提升教学工作水平的一个手段。本文结合作者的实践,就普通高校如何既有效率又有质量地建设精品课程及精品课程网站做了论述,并对现存的误区做了分析。
关键词：
精品课程 网站建设 途径 误区
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马凤霞 张展
分析了精品课程网络开发平台建设的重要性,对平台建设的总体要求、设计思想及系统模块结构等进行了重点论述,并结合具体的开发实践,详细介绍了支持精品课程申报、评审与管理的网络开发平台的搭建技术、功能、创新点及应用效果。
关键词：
精品课程 网络教学 开发平台
[期刊] 教育与职业
[作者]
康乐 吴旻倩
Moodle是以学习者为中心的技术平台,它不仅是先进的课程管理系统(CMS),也是灵活的学习管理系统(LMS)。文章以会计专业的教学为研究对象,围绕建立"基础会计"网络精品课程,通过问卷和访谈研究基于Moodle平台的"基础会计"网络精品课程建设。结果表明,通过Moodle课程平台进行学习,不仅可以激发学生的自信心和学习兴趣,也提高了学生的自学能力和动手能力。
关键词：
Moodle 网络精品课程 自主学习
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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