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[期刊] 图书馆建设  [作者] Rachel Applegate  姚玲杰  
对印第安纳州普渡大学印第安纳波利斯分校(IUPUI)图书馆非计算机区和非图书馆区域的系统观察表明,图书馆在个人和小组学习区域选择中有重要作用,图书馆是学生首选的学习场所。研究表明,图书馆座位的设置、空间使用情况包括笔记本电脑的使用需求及性别偏好等都是图书馆设计应该考虑的重要问题。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 徐君  田园  
高校应急管理是当前中国公共管理学界的一项重要课题。本文从国外经验借鉴的角度,对美国印第安纳大学应急管理机制的主体构成及具体运作进行了实证研究,并从其应急管理系统设置完善、应急机制运作有力、信息传播网络全覆盖、注重风险预防和精细化管理等方面,描述和分析相关实践和做法,以为中国高校应急管理工作及能力建设提供一定的启示和参照。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 唐权  
[目的/意义]介绍美国印第安纳州与蒙大拿州数字资源长期保存的实践,为我国图书馆数字资源保存工作提供参考与借鉴。[方法/过程]从组织架构、政策与资金支持、技术服务平台及项目的特点等方面对美国印第安纳州与蒙大拿州数字资源长期保存的实践进行对比分析,归纳总结数字保存的方法与经验。[结果/结论]获得的启示包括:利用全国高校图工委各级组织开展自上而下的宣传教育;建立可持续发展的资金支持机制;在合作基础上开展试点项目;评估本机构的数字保存现状并明确数字保存的需求;参考数字资源保存的成熟案例制定数字保存政策;选用合适的技术平台与服务。
[期刊] 教育与经济  [作者] 赵丹  吴宏超  
近年来,美国地方政府面临财政紧缩的压力,导致公共服务的经费投入大幅缩减,学校教育服务也不例外。美国印第安纳州学区合并政策便是经济水平下降对教育发展产生影响的直接产物。在以"缩减教育成本"为初始目标的政策实施过程中,教育质量下滑引起了社会各界的关注。政府构建了"基于质量提升与成本缩减"的学区合并绩效评估体系,并逐渐将政策目标调整为"教育质量优先,兼顾成本缩减",成功地实现了提高教育质量与缩减成本的双重目标,有效地促进了学区合并的顺利实施。其卓有成效的政策评估体系和兼容的政策取向对我国农村学校布局调整具有重要的借鉴意义。
[期刊] 涉外税务  [作者] 余英  
美国印第安纳州财产税制度自1973年至2005年间经历了几次重大改革,从中可窥见涉税财产评估方法、评估周期、财产税制的横向公平、税收负担以及地方政府的效率对财产税制度变迁的影响。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 林天伦  洪成文  
资金是大学持续性发展的基础和保障,是大学发展理念现实化的物质条件。而资金的筹集有赖于理念的指引。近几年美国印第安纳大学筹资活动正是在其新的发展理念指引下取得了连年非凡的业绩,形成了一套有效的多元化筹资战略,主要体现在互动的筹资系统以及促进校友成长的筹资策略方面。筹资的出发点是大学的发展目标,筹资成功的关键是其有效性。筹资所取得的成果促进了印第安纳大学新理念的实现。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 何茜  谭菲  
"RISE体系"是美国印第安纳州政府为改善全州教师教育现状、提高教师队伍素质而推行的综合性教师评价体系。该体系以教师良好教学为基本理念,围绕专业实践和学生学习两个模块内容,系统反映优秀教师应有的特质,既对教师进行考核,又为教师提供支持。分析研究印第安纳州"RISE体系"的开发与评价过程,有助于深入了解美国地方性教师评价体系的实施情况,并从中获得改革教师评价的启示。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵婷婷  任玥  
学生资助政策是美国高等学校学生事务管理研究领域中的重要内容,也是高等教育政策研究关注的主要内容。本文是这一研究领域系列访谈的提炼,概括地介绍了美国高等学校学生资助政策的研究内容和状况,包括学生资助政策的体系、联邦政府和州政府在学生资助体系中扮演的角色、学生资助政策的发展阶段和趋势、学生资助政策体系的优越点等内容,以期为我国的相关研究提供借鉴和启示。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩玉  杨婷婷  万芳  
美国生涯与技术教育专业硕士研究生人才培养已经积累了丰富的经验,文章以印第安纳州立大学和南佛罗里达大学为案例,比较分析人才培养模式的四个要素的特点,借鉴人才培养方面的成熟经验,优化我国的职业教育专业研究生人才培养工作。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吕杰  宗文龙  
随着社会捐赠数额的不断增加,大学基金会需要加强信息披露以获取公众的信任。本文系统介绍了美国大学基金会信息披露制度,重点剖析了印第安纳大学基金会信息披露情况,提出我国大学基金会应以之为镜鉴,提高认识以增强信息披露的内在动力,发挥财税部门对信息披露的经济引导功能,增加财务信息尤其是捐赠使用效益信息的披露,不断加强信息披露的规范性,提高透明度。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王潇潇  魏蕊  
图书馆与出版社合作开展出版服务已经成为图书馆出版服务的重要模式之一。探索美国大学图书馆与出版社合作出版服务实践,对我国开展图书馆出版服务相关工作具有借鉴意义。采用案例研究的方法分析美国图书馆出版服务最具代表性的高校——普渡大学。在了解其学术出版服务的背景和模式转变的基础上,从资金来源、岗位及人员设置、出版服务流程、出版服务平台和出版物类型5个方面归纳普渡大学图书馆与出版社出版服务合作模式的特点。提出对我国开展图书馆出版服务的启示:设置专业的出版馆员岗位和探索建立专门的学术出版服务部门,以重点学科为切入点和获得多方资金支持,设计便捷高效的出版服务流程和提供强有力的技术支持。
[期刊] 教育学报  [作者] 周谷平  杨凯良  
学术背景、学术师承、学术网络是考察学术谱系的三个维度。通过对9位美国印第安纳大学高等教育研究领域学者的访谈资料,考查他们对学术谱系及相关概念和问题的见解,探讨学术谱系的作用及美国印第安纳大学高等教育研究学者的学术谱系特点,并对于学术谱系进行重新解读。学术师承由学业师承与职业师承构成。在"前"学者阶段,学术背景和学业师承这两个层面起主要作用,学术谱系是偏向于学业发展的谱系,作用于学者的初步养成及进入学术圈;而在学者阶段,则主要受职业师承和学术网络这两个层面影响,学术谱系是着眼于职业发展的谱系,职业发展的谱系
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 邹婉芬  
介绍了北卡罗莱纳大学Charlotte分校图书馆信息共享空间的概况、五个组成部分及各自的功能和服务,深入分析了其成功经验,旨在对国内图书馆信息共享空间的建设有所启示。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈春梅  
近年来美国可授予学位的高等教育机构的数量整体下降。尤其是私立营利性学校,其生存与发展面临着越来越严峻的挑战。不少营利性学校纷纷寻求出路,如营利性的卡普兰大学并入著名的公立研究型大学普渡大学。这种模式是否可以成为美国高等教育公私合作的典型与发展趋势?通过对普渡大学成功收购卡普兰大学进行归因分析,并探究其存在的问题,有助于加深对美国高等教育公私合作的理解,进而为我国高职院校的混合所有制改革提供一些启示和借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 樊文强  马永红  赵迪  
对美国普渡大学无论文硕士学位项目进行调查,发现无论文硕士学位项目的教育模式比较多样,绝大部分无论文硕士学位项目体现出明显的专业学位特征。无论文硕士学位项目模糊了学术学位与专业学位的界限,具有一定的现实适应性。
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