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[期刊] 全球教育展望  [作者] 李吉林  
我为了儿童的学习,围绕"情境"这一课题不知不觉已经做了30年,我惊讶自己对小学教育。对儿童学习研究的执著和痴情。我的感受可用三个词来表达:甘愿、值得、快乐。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 武吉虹  
本文在文献研究和问卷调查的基础上,基于流动儿童面临的问题和公共图书馆的社会职能,以山西省图书馆为例,介绍了开展流动儿童精准服务的基本定位和工作实践,并对建立社会合作服务机制提出了建议。
[期刊] 教育学报  [作者] 邓琪瑛  
"戏曲进课堂"活动是近年为教育界和民俗学界所关注的话题,虽然尚未形成热点议题,但由于生成背景与学童传承我国非物质文化遗产互相紧扣,所以格外凸显出两者交融后的特殊性与重要性。首先,它让两大泾渭分明的西方儿童戏剧教育理论产生了融合的契机;其次,以传统戏曲作为特定的艺术教育普及载体,不仅着重素质教育的培养与提升,也借此强化了本土戏曲艺术的永续发展;此外,它一改传统不人道的教育陋习,体现了以"儿童"为学习本位的进步精神,这在以往是不曾出现过的,故将之视为一种儿童戏剧表演艺术教育的"新范型"实不为过。"新范型"同时也是"戏曲进课堂"活动的实践成果,它必须经过长期的积累并能引发后续的学习扩散效应。因此对"...
[期刊] 全球教育展望  [作者] 潘发勤  
儿童和所有学习者是国家的未来,为此英国教育和技能部于2004年7月出台了《为儿童和学习者的五年战略》。该战略不仅分析了英国教育在历史上的缺点和目前面临的挑战,而且针对各生命阶段提出加以改进的措施,设计了促进教育个性化和选择的途径。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 钟士恩  黄佩红  彭红松  徐彩霞  颜丙金  
儿童参与的旅游,无论是"以乐为中心"的家庭旅游模式,抑或"以儿童为中心"的亲子旅游模式,均具有鲜明的成人主义性质。文章试图从儿童的视角/声音对儿童旅游认知进行探索性研究,核心命题聚焦儿童如何定义旅游,旅游与游戏/玩有什么区别,旅游之于儿童的价值和意义是什么,旅游的"儿童版本"与"成人版本"之间存在哪些差异。研究方法采用结构化的妈妈语式访谈法,研究案例地为南京市红山森林动物园和玄武湖公园,研究对象主要为4岁以上、12岁以下儿童(幼儿园和小学阶段儿童)。研究结果显示:(1)"小小人类"远超成人的想象,多数儿童能够通过空间、速度、数量、比较、因果、抽象、逻辑以及感觉、情感类语言来描述旅游、认知旅游",旅游感"十足。(2)从家庭环境、学校环境变换到旅游环境,儿童旅游认知呈现出4个鲜明的主题,分别是旅游与"玩"、旅游与"爸爸妈妈"、旅游与"学习""、喜欢"与"不喜欢"。(3)旅游是比"玩""更好玩"的游戏,是和爸爸妈妈一起、离开家、去外面不一样的地方、开心尽情地玩。理解旅游的"儿童版本"将会丰富旅游学的研究内容,同样有助于回答旅游的"成人版本"。儿童研究具有趣味性,研究者需要具有童心。妈妈语式访谈法是研究早期、中期儿童相对有效的方法,但需严格遵循儿童研究伦理和实施要领。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 蒋焕琴  
通过对少年儿童"国学教育"工作价值的探索,结合国内图书馆国学教育活动现状,分析了少儿图书馆开展"国学教育"的群体年龄差异,进而归纳了当前图书馆界开展少儿读者"国学教育"基本方法和途径。
[期刊] 统计与决策  [作者] 沈晓明  
改革和开放给社会经济生活带来了巨大的变化,教育面临新的选择。教育何以适应当今的形势?如何在当今形势下培养出有理想、有文化、有道德、有纪律
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 黄汝倩  
学前教育对于残疾人的终生发展具有重要意义。“十五”期间,国家明确提出:在大中城市和经济发达的农村地区,残疾儿童学前教育水平要有大幅度提高。本文从叙述我国视障儿童学前教育发展滞后的现状入手,阐述了视障儿童学前教育课程内容的基本特性;并拟订了在当前国情下,内地盲校开展视障儿童学前教育(一年制)应当设置的课程内容。
[期刊] 中国卫生经济  [作者]
儿童健康是全民健康的基石。近日,国家卫生健康委最新发布的《健康儿童行动提升计划(2021—2025年)》指出,儿童医疗保健服务能力明显增强,儿童健康水平进一步提高。作为广东省唯一一家三级甲等儿童专科医院,深圳市儿童医院自1997年建院以来,始终坚持不断提升临床技术、服务水平,形成“防、治、管、教”四位一体的全链条健康管理模式,打造湾区一流区域儿童医疗中心。
[期刊] 教育研究  [作者] 李吉林  
为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下)●李吉林下篇:情境教育一、情境教学向情境教育的拓展由情境教学概括出的促进儿童发展“五要素”,符合儿童心理特点及发展规律,带有普遍意义,推动了学校的整体改革。于是在第一轮实验结...
[期刊] 教育研究  [作者] 李吉林  
为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(上)●李吉林自1978年起我怀着对教育的赤诚,为促进儿童素质全面提高寻求一条有效途径,进行了情境教学到情境教育的研究。上篇:情境教学一、探索过程作为情境教学的探索者,对它的认识是...
[期刊] 农村经济  [作者] 邱云生  刘莎  
本文通过对改革30年来农村村民自治的实践与探索的回顾,充分肯定了"乡政村治"是有中国特色的农村基层政治模式,是新时期我们找到的治理农村的最好的政治模式;分析了在村民自治的实践中出现的主要问题;提出了完善基层治理机制,充分体现村民自治的一些思路。
[期刊] 农村经济  [作者] 张学浪  
随着农村外出务工人员逐年递增,其子女已成为一个特殊的群体而留守于农村。留守儿童的发展问题已引起社会各界的广泛关注,其解决的办法须多方协作,但学校教育是其中最重要的一环。但是,当前农村学校在教育目的、课程设置、师资建设、校园环境等方面普遍存在不足,所以理性反思留守儿童学校教育中的问题及其成因,并探寻出一条创新的路径,将有助于留守儿童的全面发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 田冰  
如何培养儿童鲜明的个性,并使儿童个性全面和谐地得到发展,是当今世界教育改革的潮流,也是我国教育改革实验的发展趋势。为此,我们以“促进儿童个性全面和谐发展”作为探索的课题,探求小学生良好个性形成的规律和面向未来的小学教育新模式。我们的具体做法如下。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 孙可平  
儿童的自然成长具有普遍一致的规律,而我们在寻求发展客观规律的同时也不得不考虑文化教育的影响。本文从发展心理学的研究角度,探讨儿童在父母教养和社会文化环境中社会心理调整和学业努力的特征,以期建立适当的文化环境来促进青少年的发展。研究中,我们调查了中美两国儿童对其父母权威和父母教养实践的感知,并分析了儿童解释父母采取如此的实践的原因。基于父母教养方式的跨文化研究,理解在不同文化背景下儿童的社会心理与生活体验相互作用的意义,以进一步探索儿童在社会文化环境中的自主与调节。
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