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[期刊] 职教论坛
[作者]
申家龙
在我国的历史长河中,对以农业生产的村落一直被称为乡村,农村一词是近代才开始出现并使用的,它的出现既反映了由于城市快速发展所带来的社会结构和区域分工的变化,同时,它也带有浓重的政治色彩。农村问题的凸现是由于我国实行严格的城乡二元结构所导致,以户籍制度为标志的社会身份体制是农村职业教育产生的基础,也是发展农村职业教育的基本出发点,在新的历史时期,我们必须重新审视农村职业教育这一命题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周启
中等职业学校招生难是一个不争的事实,农村职业学校因为办学条件差等原因,招生难还好理解,办学条件较好的城市职业学校同样出现了招生困难,就是值得思考的问题了。之所以出现这样的情况,与30多年来实施二元体制发展中等职业教育紧密相关。农村人口只能在农村的职业学校就读,所以,在农村地区建立了大量的职业学校,形成了职业学校遍地开花的局面。当中等职业教育进入市场之后,失去了吸引力,城市人口对它不再青睐,它们也只能到农村地区招生,这样就形成了农村职业学校与城市职业学校竞争生源的局面。然而,尽管整个中等职业教育进入了市场,但我们的二元管理模式却没有改变,我们还在向县域职业学校要规模,1∶1普职比的利剑依然悬在县...
[期刊] 职教论坛
[作者]
严雪怡
职业教育和技术教育在培养目标、学习途径、学习程序、专业划分、所得到的知识类型等方面都有明显区别,必须明确区分两类教育,办出各自的特色,才能养成具有专长的高质量人才,适应社会实际需要。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐平利
孔子出身贵族,一生旨在恢复贵族之礼,他办学的目的是培养政治家及其"君子精神"。《论语》讲"君子"是全面发展的人才,不能像"器具"那样专于一端,故而"君子"应"不器"。孔子所谓"六艺"也属于贵族礼仪,不是谋生手段。作为"专才"的平民工匠不属于儒家学校教育的培养对象,儒学下的制度不可能诞生职业教育。
关键词：
孔子 论语 君子不器 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐涵
目前,从中央高层到地方政府,从职业教育理论界到职业教育实践领域,对建立从中级到高级(包括专科层次、本科乃至研究生层次)层次完善、协调发展的现代职业教育体系基本达成共识。但对于为什
[期刊] 职业技术教育
[作者]
比尔·卢卡斯 李玉静
时间:2014年5月12~26日前言以教学和学习为主题的《2014年全民教育全球教育监测报告》提醒我们:目前出现了全球范围的学习危机,而教育质量又是这个问题的核心。教育质量在很大程度上取决于有没有好的教师。这一点在技术和职业教育与培训(TVET)中表现得特别明显,教师在提高教育质量方面发挥着非常重要的作用。高质量的TVET教师指的是那些既有专业知识又具备教学能力的教师。然
[期刊] 职业技术教育
[作者]
比尔·卢卡斯 李玉静
时间:2014年5月12~26日为什么说一个广泛的TVET概念很重要本次论坛的介绍中提出,TVET要想获得其应有的地位,需要扩大学习成果的范围,而这也是与会者探讨的重要问题。传统上,职业教育的成果被固定在与某个职业领域有关的技能或能力上。但近年来,人们越来越关注逐渐形成的"21世纪技能或宽泛技能"这一说法。但是,一个职业工人的工作能力会议观点综述
[期刊] 职教论坛
[作者]
申家龙
当前,职业教育教学改革不断深入,尤其是课程体系和教学模式改革比过去更加引起了职业教育工作者的关注。职业教育教学改革问题不仅是一个教育问题,也是一个社会问题,因为职业教育总是与社会、经济、文化紧密相连,也与社会制度安排密切相关,它也涉及了社会分工与效率问题。即使如此,职业学校的教育教学也应该有其基本的核心内容,它总是由提高社会效率、降低社会成本这一经济法则所决定。当然,由于制度安排的不同,实现这一目标的效率和结果是不相同的,甚至有时结果与制度设计的意愿还恰恰相反,这种现象的发生往往是由于制度安排违反了经济学的基本法则。因此,讨论职业教育教学改革,需要从社会分工、社会效率和效能出发,结合社会...
[期刊] 统计与决策
[作者]
倪厚裕
据湖北随州市十八个农村集镇调查,1986年6月底从事饮食业的个体户1255户,比上年同期减少266户,从业人员2323人,比上年同期减少530人;从事服务业的个体户1384个,比上年同期减少224个,从业人员1789人,比上年同期减少297人。由于网点、人员减少,经营额相应下降。1986年上半年个体饮食业销售额229.1万元,比上年同期下降5.34%;服务业收入额72.5万元,比上年同期下降11.48%。在党和国家大力
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
BjrnGustafsson 魏众 吴桂英
本文提出的问题是“在90年代中期的中国农村,哪些特征因素影响了一个人的贫困状况?”我们使用了一项在1996年1至3月间进行的大型调查,以1995年为参照年份,覆盖了全国19个省的8000个家庭。我们将贫困线设定在每人每年908元的收入水平上,并得到了149％的贫困率。不同的logistic回归模型得出的结果表明,一个家庭的贫困状况高度依赖于其所在位置。在分析少数民族比汉族有更高的贫困概率方面,空间差异是主要的解释变量。此外,中国农村的贫困还与人口因素有关,并依赖于家庭从事的活动、拥有的资产和控制的资源。
关键词：
中国农村 贫困状况 空间差异
[期刊] 中国农村观察
[作者]
谭秋成
本文从信息和激励的角度,解释中央的农村政策为什么在执行中容易走样。政策目标难以度量、公共部门激励不足、政策不完备等,给了执行者扭曲政策、谋取个人或集团利益的机会。在中央集权体制下,由于失去了投票选举和分权制衡两大强有力的监督工具,作为代理人的政策执行者及监管者更容易出现信息隐瞒、监督者榨取、政策套利、代理人之间合谋、委托人之间相互推诿和拆台等道德风险问题。
关键词：
政策执行 地方政府 道德风险
[期刊] 中国农村观察
[作者]
高彦彦 周勤 郑江淮
中国农村公共品长期供给不足是一个不争的事实。本文通过比较强势地方政府公共品供给行为与各部门公共品需求决定机制来探讨中国农村公共品供给不足的成因。研究结果表明,城市偏向的公共品供给配置内生于地方官员在追求政治晋升和维持社会稳定之间的权衡;而各部门的公共品需求则取决于二元经济背景下各部门对利润最大化的追求。因此,部门间公共品供给配置的政治决定机制和各部门公共品需求的市场效率原则之间的割裂导致了农村公共品供给与需求之间的错配和不足。
[期刊] 消费经济
[作者]
曾斌求
近年来，开拓农村市场已作为扩大内需、刺激经济增长的一项重大举措。然而，目前农村市场并未如期启动起来。为此，本文将以湖南为例对农村市场现状、消费潜力及阻碍农村市场拓展的症结作一剖析，以求抛砖引玉。一、发展滞后，份额偏小湖南是典型的农村经济大省，农业人口...
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭杰忠 叶桉 陶军明 谢元海 施晶晖 卢建平 韩云鹏 潘建华
"什么是好的职业教育"这个问题是我在上海同济大学专家组讨论关于职教师资素质提高计划中的职教师资标准时提起来的。因为我们学校是以职教研究、职教师资培养为特色的,所以,现在希望通过职教沙龙来思考这个问题,从一个新的角度去思考职业教育发展的目标、任务、内容等等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
一些新的挑战要求我们重新思考什么是职业教育这一根本问题。有些人羞于把职业教育仅仅定位于培养技术员和技术工人类人才的教育,认为这样定义降低了职业教育的地位,从而主张把所有专业教育都包含到职业教育范围内,理由是不论什么学历层次的专业教育,其毕业生最终都是要从事职业的。这种过于泛化的定义显然不可取,这种定义看似可以提高职业教育的地位,最终结果却会使职业教育丧失自己领域的特殊性。如果我们坚信职业
关键词：
职业教育 定义 技术本科教育 能力本位
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