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[期刊] 教育研究
[作者]
周霖 卜庆刚
2018年6月15日至16日,由东北师范大学教育学部和附属小学联合主办的第二届批判教育学国际学术研讨会在吉林长春举行。本次会议主题为"教育与儿童的美好生活",旨在深入探索新时代儿童成长的奥秘,深化批判教育学的学术研究和国际交流。来自15个国家70余家机构的300余名专家学者、中小学教师和研究生参加会议。一、儿童美好生活制约机制的教育批判如何审视儿童享有美好生活的教育制约
关键词：
批判教育学 国际学术研讨会
[期刊] 教育研究
[作者]
刘洁
2010年10月14—16日,第二届现象学与教育学国际学术研讨会在首都师范大学召开,来自中国、加拿大、美国、挪威、瑞典、意大利等国家的200多名现象学教育学专家学者参加了会议,整个会议友好而热烈,与会者围绕"现象学教育学:体验与实践"这一主题展开讨论。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
全国高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会综述王伟廉执笔“高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会”（以下简称上海会议）于１９９３年１０月１９日—２２日在上海华东师范大学举行。这次会议是在１９９２年１２月于厦门大学举行的“全国高等教育学科建设研...
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
徐文武
大量楚简和考古发现新材料的面世,为解决早期楚文化的形成与发展问题提供了更多的新证据,使楚族与楚都迁徙研究取得了新进展;对出土楚简的系统研究,不仅有利于解决楚史、楚文化研究中的大量历史遗留问题,而且有益于先秦史研究向纵深发展;在楚国工艺美术研究方面,学者们已从对漆器技术层面的探究转向了从美学层面对楚国漆文化进行深入思考。
关键词：
楚都 楚史 楚简 漆器
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
戴建兵 侯林
2013年8月17—18日,由复旦大学中国金融史研究中心和河北师范大学历史文化学院联合举办的第二届"中国金融史国际学术研讨会"在河北师范大学召开,本次会议以金融史的新视野和新史料为主题,来自复旦大学、中国人民大学、香港大学、韩国仁川大学、日本松山大学等20余所高校和科研机构的50余位专家学者共襄盛会,会议期间吴景平、刘兰兮、戴鞍钢、徐秀丽、何平、岩桥胜等学者作了大会主题发言。吴景平先生介绍了近年来复旦大学金融史研究中心最近的研究动态及成果,与盛宣怀档案和台湾、国外等地所藏中国近代金融史资料的现况,呼吁中青年学者注重挖掘档案、报刊和日记等未刊史料的利用。刘兰兮研究员介绍了金融生态的概念及其...
[期刊] 教育研究
[作者]
周晓燕
由全国教学论专业委员会、北京师范大学、河南大学联合主办,河南大学教育科学学院承办的“全国主体教育理论第二届专题学术研讨会”于2005年1月14日至16日在河南大学召开。来
[期刊] 教育研究
[作者]
郭华
“全国第二届主体教育学术研讨暨观摩会”综述●郭华主体教育思想自八十年代提出以来，在教育界已产生了广泛的影响，许多同志从理论和实践两个方面对此作了较为自觉和深入的探讨。其中，由北京师范大学教育系、华中师范大学教科院和一大批有志于进行教学改革的中小学校联...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
安银海
山西省高校第二届文献情报教育学术研讨会此会于６月２１～２２日在华北工学院图书馆召开。有１４所高校图书馆的代表参加了会议。华北工学院路副院长及教务、科研、研究生处的负责同志，省高校图工委副主任兰珊、副秘书长安银海到会祝贺并讲了话。本次会议的主要议题是：...
[期刊] 教育研究
[作者]
王山青
全国大学学习科学研究会于1993年11月8日至13日在西安地质学院召开第二届学术研讨会。会议着重就学习科学若干重要理论及实践应用问题展开深入的研讨。
[期刊] 经济学动态
[作者]
叶坦
中国社会科学院经济研究所曾于1993年4月在北京主办了第一届东亚国际学术研讨会,会议倡导东亚各国共同研究东亚经济思想史,得到与会者的积极响应。经过两年多的筹备工作,由日本国学院大学主办、日本经济思想史研究会等单位协办的第二届东亚国际学术研讨会,于1995年8月30日至9月
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
李黎力 王珏 黄淳
为了响应习总书记＂加快构建中国特色哲学社会科学＂的号召，为了推进中国特色经济学体系的建设，中国人民大学经济学院、中国特色社会主义经济建设协同创新中心、中国经济改革与发展研究院、《中国经济史研究》编辑部、中国经济史学会中国现代经济史专业委员会、中国经济史学会外国经济史专业委员会、中国科技史学会科技进步与经济发展社会发展专业委员会和中国人民大学生态史研究中心，于２０１６年７月２日联合举办了主题为＂中国经济学体系的历史建构＂的第二届＂经济与历
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭欣 陈向明
自20世纪90年代中期以来,教育研究在内容和形式上均呈现出多样化发展的趋势,但也存在着不够"科学"(缺乏实证资料支持)或过于"科学化"(过分追求定量研究意义上的"客观性"、"可重复性"和"可推广性")的问题,而且鲜有一线教师能从研究结果中获取直接指导。北京大学教育学院经由15年的探索,提出了"实践-反思的教育质性研究"范式。"实践-反思的教育质性研究"是指研究必须立
[期刊] 教育研究
[作者]
刘洁
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
王姣娜
近年来,中国经济史研究在研究主题、史料发掘、研究方法等方面都呈现出一些新特点,为了能够及时地反映这些研究进展,鼓励青年学者关注经济史研究的基础问题和前沿领域,加强中国经济史学界青年学者的交流,《中国经济史研究》编辑部于2018年发起了"中国经济史青年学术研讨会"。继去年成功举办了首届会议后,2019年4月20—21日,《中国经济史研究》编辑部与上海社会科学院历史研究所共同举办了"第二届中国经济史青年学术研讨会"。本次会议共收到投稿论文1
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