- 年份
- 2024(9466)
- 2023(13691)
- 2022(11758)
- 2021(11195)
- 2020(9037)
- 2019(20916)
- 2018(20919)
- 2017(38500)
- 2016(21896)
- 2015(24875)
- 2014(25240)
- 2013(24299)
- 2012(22307)
- 2011(19876)
- 2010(20023)
- 2009(17717)
- 2008(17152)
- 2007(15027)
- 2006(12961)
- 2005(11203)
- 学科
- 济(74899)
- 经济(74733)
- 管理(59485)
- 业(53078)
- 企(44090)
- 企业(44090)
- 方法(33596)
- 数学(28491)
- 数学方法(28101)
- 中国(22586)
- 农(22172)
- 财(19606)
- 学(19197)
- 理论(17935)
- 业经(17405)
- 制(16460)
- 地方(16261)
- 教育(15443)
- 农业(14250)
- 和(13213)
- 教学(12884)
- 技术(12607)
- 贸(12585)
- 贸易(12574)
- 务(12247)
- 易(12176)
- 财务(12157)
- 财务管理(12129)
- 银(12087)
- 环境(12073)
- 机构
- 学院(295949)
- 大学(295277)
- 管理(113922)
- 济(104836)
- 经济(101936)
- 研究(99420)
- 理学(98112)
- 理学院(96935)
- 管理学(95065)
- 管理学院(94525)
- 中国(71368)
- 科学(64278)
- 京(64181)
- 农(50833)
- 所(50264)
- 财(49261)
- 业大(46478)
- 研究所(45974)
- 江(45314)
- 中心(45136)
- 范(42843)
- 师范(42372)
- 北京(40684)
- 农业(39711)
- 财经(38894)
- 技术(37649)
- 院(37065)
- 州(36919)
- 经(35271)
- 师范大学(33896)
- 基金
- 项目(206536)
- 科学(159599)
- 研究(154565)
- 基金(143646)
- 家(125477)
- 国家(124331)
- 科学基金(105434)
- 社会(91592)
- 社会科(86321)
- 社会科学(86297)
- 省(83938)
- 基金项目(76404)
- 教育(74146)
- 划(70251)
- 自然(68673)
- 自然科(66988)
- 自然科学(66968)
- 编号(66128)
- 自然科学基金(65714)
- 资助(58888)
- 成果(55072)
- 课题(47370)
- 重点(46595)
- 部(44452)
- 发(43753)
- 创(42857)
- 项目编号(40417)
- 创新(39749)
- 科研(38979)
- 年(38665)
共检索到438299条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈地龙 谢鹏 汪玲 陈怡婷
以重庆某高校为例,通过总结十余年该校临床医学专业学位研究生教育的经验,主要从培养模式、管理体制两方面探索构建临床医学专业学位研究生培养质量保障体系。
关键词：
临床医学 专业学位研究生教育 保障体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑飞中 刘洁
介绍了我国保障临床医学专业学位研究生教育质量的实践,阐述了"医教协同"对临床医学专业学位研究生教育质量保障提出的新要求。认为"医教协同"背景下的临床医学专业学位研究生教育质量保障体系应该是多维联动的体系,要参照国际标准建立国家质量标准、医学院校内部的质量标准、同行专家的专业质量标准,还需强化全面质量文化氛围的营造。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
雷丽萍 王晓民 吕兆丰
介绍了首都医科大学为实现临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训＂两轨合一＂，在专业学位研究生培养模式改革实践中采取的一系列有效措施。实施＂四证一金＂的培养模式后，改革成效初步显现，并对临床医学专业学位硕士研究生的培养提出了进一步的思考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
夏欧东 何沐蓉 陈爱华 宋晓玉
通过分析现存临床医学专业学位研究生评价考核中存在的问题,强调建立系统的临床医学专业学位研究生培养质量评价考核体系的必要性,提出了构建评价考核体系应遵循的原则,并结合本单位实际情况,对评价考核体系进行了实践探索。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王织云 乔志芳 段丽萍
北京大学第三医院开展临床医学专业学位试点工作以来，以加强临床能力培养为核心，多方面开展工作。通过召开多次导师座谈会，统一思想，认识临床能力培养的重要性；根据临床能力培养条件确定招生计划；在培养过程中，切实落实培养方案的要求，形成有效的临床教学活动；在科研能力训练中注重培养临床研究生解决临床实际问题的能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高久群 汪洋
依据临床医学专业学位研究生培养目标,结合对某大学2014—2018年临床医学专业学位获得者的学位论文的分析,分别提出临床医学硕士、博士专业学位论文分类的规则,建立由两级指标构成的学位论文评价体系,并给出不同形式学位论文评价体系中的关键评价要素。强调对不同形式学位论文采取不同的评价指标体系,以分类评价推动分类培养,将临床医学专业学位论文的选题导向临床实际需求,完善以解决临床实际问题能力为中心的临床医学专业学位研究生培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭静竹 姜保国 曲琳 董娟
作者介绍了北京大学人民医院培养临床医学专业学位研究生所采取的配套措施，即建立内、外科学科组，制定培养和考核细则，以加强对研究生的培养和管理。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
任延刚 袁本涛
通过对３７所医学院５７４名硕士生的问卷调查，对临床医学专业学位研究生的入学报考、课程教学、临床实践、科研与就业等诸多环节进行调查和剖析。研究发现，临床医学专业学位研究生临床实践能力的培养和管理有待加强，课程体系和教学方式需进一步优化，临床考核、评价存在不足，轻临床重科研的培养观念仍占主导。针对上述问题，提出了加强临床医学专业学位研究生培养的建议。
关键词：
临床医学 专业学位 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
牛学胜 李介祚 纪富存
试行临床医学专业学位是我国医学学位和研究生教育改革的一项重要举措。为使试点工作顺利实施，我们认真学习了国务院学位委员会文件，提出了我校培养临床医学专业学位研究生试点工作的思路及对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
北京大学医学部对临床医学专业学位研究生、住院医师、七年制医学生和在职申请学位人员实行并轨培养,统一按照学校临床医学专业学位培养方案的要求,执行“3+2”培养模式,取得了较好的效果。北京大学医学部从1998年开始,在17个二级学科专业招收和培养临床医学专业学位研究生。在第一个培养阶段的3年中,坚持对学生在二级学科各专业进行基础训练；在第二个培养阶段的2年中,对学生进行专科训练,并让其担任总住院医师半年以上。在整个培养过程中,采取导师个人指导与临床科室集体指导相结合的方式,大力拓展学生的临床医学相关知识,培养他们运用基础理论和专业知识以及现代科学研究方法解决
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周瑞英 林汉良 李颢
为解决培养单位的病床数满足不了研究生临床能力训练的需要这一问题,作者提出了建立临床医学专业学位研究生校外培养基地的方法,并初步探讨了建立基地的基本条件、基地教学的管理等。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
段丽萍 侯卉 王晓军 唐志伟
介绍了北京大学医学部建立临床医学博士专业学位研究生培养模式并完善相配套的质量监控和保障体系的探索和实践。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄娅茜 金红芳 杜军保
我国的临床医学研究生分为专业型和科学型两大类,前者侧重于临床实践和操作能力的培养,后者侧重于科学研究能力的培养。进入知识经济时代后,医学专业的复杂性和学科发展的迫切性要求越来越多的临床医生既具有扎实的临床基础知识和实践技能,又具备优秀的科学研究能力,这对于提高我国医院的综合水平,促进临床研究与转化医学紧密结
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘洁
分析了临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨的现状和面临的挑战,并以温州医科大学为例以理顺管理机制、争取导师支持、严格报考资格、严格过程管理、修订毕业和学位条例、优化研究生待遇等为主要改革措施积极应对挑战,最后就如何做好并轨工作做了进一步的思考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄国英 韩春林 桂永浩 陈超 徐虹 郑珊
本文总结复旦大学附属儿科医院实施临床医学研究生教育制度19年的实践经验,重点介绍了该院在儿科临床医学专业学位研究生培养过程中所采取的措施及所取得的成效;文中所强调的突出临床能力训练及全面素质培养、加强培养单位的质量监控等做法,对临床医学专业学位制度的实施有现实指导意义。
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
推荐搜索
临床医学专业学位的生命力在于加强临床能力培养
关于提高临床医学研究生培养质量的思考与实践
基于“5+3”改革加强临床医学硕士专业学位研究生临床能力培养的难点及对策研究
北大医学部临床医学专业学位研究生阶段考核简介
攻读临床医学专业学位人员临床能力评价方法研究
园艺学专业学位硕士研究生培养质量保障体系研究
临床医学博士专业学位研究生教育与专科医师规范化培训并轨培养研究
临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”的难点及对策研究
高校附属医院专科医师培训与临床医学专业学位研究生教育接轨的设想——以中山大学肿瘤医院肿瘤学科为例
构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的实践与思考——以江苏省为例
