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[期刊] 经济管理
[作者]
于海波 郑晓明
提升组织学习能力已经成为我国企业战略管理的核心问题,探讨推动我国企业组织学习的学习型领导的内容及其作用是破解此核心问题的关键。本文的实证研究结果表明:(1)基于有效领导理论的研究模式(Yukl,1999),我国企业学习型领导的结构模型包括服务关怀、鼓励指导、威权监督,这体现了中西方文化的融合;(2)从静态作用来看,学习型领导的"鼓励指导"维度对组织学习的作用最大,"服务关怀"次之,"威权监督"也对组织学习有显著的推动作用;"服务关怀"主要推动开发式学习,而"鼓励指导"主要推动利用式学习;(3)从动态作用来看,在企业发展的初创期,学习型领导的三个维度都起显著的推动作用;在成长期是以"鼓励指导"为...
[期刊] 教育研究
[作者]
菲利普·贺灵杰
四十年来,有关学习型领导力的实证研究已经相当成熟,它为领导力实践提供了坚实的基础。今天,"学习型领导力"这一术语已经涵括了教学型领导力、变革型领导力、分享型领导力的特征。学习型领导力模型包括领导力的价值观、领导力的聚焦点、领导力的境脉、领导力的共享四个维度。应用到学校之中,学习型领导力的研究发现:校长是价值观的领袖,校长很重要,但他只能与他人合作才能取得成功;领导力应着眼于学校改进和发展的能力建设;先花时间了解学校的背景,然后制定恰当的领导策略;领导者应该分享领导责任,并赋权他人,但应当择时、得法。
关键词：
领导力 学习 学校 校长 组织变革
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
陈志宏
21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的"学习途径",
关键词：
学习型组织 学习型领导 学习力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李茂科
学习型社区建设是构建学习型社会的基础,而高校成人教育是构建学习型社会的重要力量。在学习型社区建设背景下,加强高校成人教育与社区合作,不仅有助于高校成人教育发展,同时也有助于社区建设。高校成人教育与社区应通过资源互换、全面援助及共同行动等方式加强合作。
关键词：
学习型社区建设 高校成人教育 社区教育
[期刊] 中国软科学
[作者]
汤正华 韩玉启 吴正刚 顾文涛
上世纪80年代,中西管理伦理思想出现了融合趋势。这种融合不仅对整个社会具有进步意义,而且对中西各自的管理思想、管理实践的提升具有促进作用。本文对中西管理伦理各自的本质特征进行了概括,指出中西管理伦理互补性特征是融合的内在逻辑,构建了中西管理伦理融合模型,并提出基于模型的中国企业管理伦理要点。
关键词：
中西方 管理伦理 模型 逻辑分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李洋洋 刘三女牙 陈增照 方静 何秀玲
学习空间的融合发展及新兴技术在教育领域的广泛应用推动了协作学习的发展，探究学习空间融合视域下的协作学习模型对深化教学模式改革、提高人才培养质量具有重要意义。本研究围绕“融合空间下协作学习活动如何设计与开展”展开论述，在剖析协作学习要素和学习空间特征的基础上，提出了协作学习设计的“五个转变”原则，构建了一种面向K-12的学习空间融合视域下的协作学习模型，主要包括协作学习活动系统构造、学习空间融合和学习情境创设三个环节。在模型指导下，在某小学两个学期内开展了32次教学实践，涉及3个学科、6种课型、5个年级和400多名师生，并针对不同学科和课型探索协作学习活动的实施路径，取得了良好的实施效果，为研究者和实践者提供了一套切实可行的协作学习设计理论指导和实践依据。
[期刊] 管理评论
[作者]
邵真 冯玉强 王铁男
信息化领导力对企业信息系统成功的影响一直是学术界研究的热点问题，然而已有的研究大多都关注于企业信息化最高领导者的参与和承诺，较少有研究关注于信息化管理者的领导行为特质对企业信息系统成功的影响。本文基于领导风格理论和组织学习理论，建立了变革型的领导风格对企业信息系统学习的作用机制模型。通过对国内来自于黑龙江、上海、北京和山东等地１０１家企业的２０２名企业信息化最高领导者及其直接下属进行实地问卷调研，使用结构方程分析的方法，对模型中的关键假设进行验证。数据分析表明，具备变革型领导特质的信息化领导者能够通过促进心理安全、开放式交流、参与式决策三种学习型的文化氛围来影响企业信息系统的利用性学习和探索性．．．
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王丽英 何云帆 田俊华
显性化测量与评估在线学习行为和情感状态是学习分析领域的研究热点。为克服单模态数据分析片面和多模态数据融合模糊等问题,全面感知和反馈在线学习过程状态,本研究构建了一种在线学习行为多模态数据融合模型。该模型利用自动化操作行为事件监听、表情识别、生理特征监测等原理,从行为、情绪和认知3个维度进行时序数据同步融合、分层递进诊断评估和统计聚类分析;考虑到对在线学习者具有较低的侵入性和干扰性,该模型在技术实现上采用分布式物联网技术和开放式Django Web服务器部署技术,形成学习过程状态数据的自动采集、分析、融合、评估和反馈等多层体系结构;应用该系统对MOOC环境下在线学习行为评测实验,讨论了本模型的准确性、易用性和有用性等问题。研究结果表明,本研究构建的模型能够为在线学习分析提供一种有效的技术解决方案,为同类研究可提供方法借鉴与技术实现参考。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
魏巍 郑杜
[目的/意义]社交媒体的出现为医疗健康数据的收集提供了新的途径,应用自然语言处理技术从社交媒体中抽取患者报告的ADR(AdverseDrugReaction,药物不良反应)信号对于改善药物不良反应监测的临床和科学知识具有很大的潜力。然而,从社会媒体中提取患者报告的ADR信号仍然面临重大挑战。为此,开发一个利用高级自然语言处理技术从健康主题社交媒体中抽取ADR信号的研究模型。[方法/过程]该模型首先采用基于多词典源匹配的方法,从嘈杂的社交媒体中识别医学实体;然后采用最短依存路径核函数为基础的统计学习方法提取
[期刊] 统计与决策
[作者]
宋斌 凌文辁
文章介绍了猎头公司吸纳SPIN模型的普遍属性和心理方法,并在理论层面予以融合和演化,并以客户需求分析为应用支点,探讨猎头实践的调整和变革。
关键词：
SPIN模型 猎头
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李露 陈春花
本文基于文献和理论梳理，构建了服务型团队领导对团队绩效影响的调节—中介模型，研究模型表明：（１）服务型领导与团队绩效显著正相关；（２）服务型团队文化和团队工作满意度分别在服务型领导影响团队绩效的过程中起中介作用，并且服务型团队文化和团队工作满意度之间存在相互促进的关系；（３）团队差序氛围调节了服务型领导与团队绩效之间通过团队工作满意度的间接关系，形成了被调节的中介，对于差序氛围比较浓重的团队，这一间接关系相对较强，反之则较弱；（４）团队差序氛围调节了服务型领导与团队绩效之间通过服务型团队文化的间接关系，形成了被调节的中介，对于差序氛围比较浓重的团队，这一间接关系相对较强，反之则较弱。
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
张翔然 李璐旸
针对事实核查任务中如何利用生成的解释更好地辅助真实性判断的问题,该文提出一种融合解释的提示学习事实核查模型PromptWE。该模型在生成任务中通过证据筛选和摘要生成更易理解的解释,然后在分类任务中将解释融合进提示学习模型的提示模板中,从而将解释与预训练模型储备的知识相结合,以提高真实性判别的准确率。该模型在2个数据集上的F1值比SOTA模型高5%,表明模型生成的解释能提升模型判别信息真假的能力。此外,为了说明高质量的解释在分类任务中的重要性,该文将数据集中的专家证据直接作为解释,融合进提示模板中进行了提示学习训练,比融合模型生成的解释的F1值提高了16%,证明了高质量解释能有效激发通用语言模型在事实核查任务上的能力。
关键词：
事实核查 提示学习 解释生成
[期刊] 金融研究
[作者]
夏新平 焦锦淼
在中国文化传统背景下创建学习型企业,领导者是关键。研究企业领导者的自主学习能力,具有十分重要的理论意义和实践意义。本文首先阐述了自主学习能力对企业保持竞争力的重要性以及中国文化对领导者作用的重视,在此基础上,重点探讨了学习型组织中领导的角色以及对领导者的能力要求。
关键词：
学习型企业 领导者 自主学习能力
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王爱义
未来的社会必将是学习型的社会,而学习型社区则是构建学习型社会的基石。本文在阐述全球学习型社区运动的基础上,对OECD学习型社区模型的理论基础及其主要内容进行了研究。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
沈崴 张睿 高俊山
概要总结学习型组织起源及基本概念,对目前较为成熟的四种学习型组织理论模型进行比较分析,为进一步深入研究组织学习及建立学习型组织提供一些有益的参考。
关键词：
组织学习 学习型组织 模型
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