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[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐锦培 孙福万
英国开放大学的成功为各国远程教育机构树立了一个标杆,提供了一个学习借鉴甚至模仿的榜样。但是,随着时间的推移,远程开放教育办学形式却呈现多样化的格局,几乎每一所开放大学都形成了各自的特点,中国广播电视大学和开放大学也不例外。通过对英国开放大学所具有的"普通高等教育机构"的基本特征与中国特色远程开放教育实践的比较,可以得出这样的结论,中国的开放大学不必将英国开放大学作为追赶的目标,也不必照搬他们的办学模式,只能走有中国特色的开放远程教育之路。
关键词：
开放大学 基本特征 比较 启示
[期刊] 全球教育展望
[作者]
鲍建生
本文首先提出了数学课程综合难度的概念,并建立了综合难度的一个多因素模型,进而用这个模型对中英两国的初中数学期望课程进行了比较研究,得出了一些对我国数学课程改革有一定参考价值的初步结论。本文所建立的综合难度模型可以作为国际比较研究的一个平台,也有助于我国数学课程改革较好地实现探究、应用能力与双基之间的平衡。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
万兴
该文比较了中国和英国数字电视转换政策。中英两国在数字电视转换的启动协调、平台选择以及产业融合三个方面具有不同的政策特点与政策实施特征。中国数字电视转换表现为地方政府支持,地方有线运营商主导的整体转换。英国数字电视转换表现为政府主导的免费与运营商主导的市场化付费电视并行下的多平台数字化。基于政策比较,该文提出了针对性的政策建议。
关键词：
数字电视 转换政策 平台选择 产业融合
[期刊] 职教论坛
[作者]
王红岩 左宁宁 刘吉安
王红岩、左宁宁、刘吉安在《教育探索》２０１６年第２期中撰文，描述了澳英两国职普课程学分互认体系的特征，并阐明了澳英两国普职课程学分互认体系对于我国终身教育体系和现代职业教育体系建设的重要借鉴意义。澳大利亚和英国构建终身教育体系的核心环节是建立国家资格框架，并在国家资格框架下实现职业教育与普通教育课程的学分互认，以资格、标准和证书形成职普课程学分互认体系的基本载体，以统一管理和课程等值认证构成职普课程学分互
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
黄震 张夏明
英国作为老牌金融强国和全球金融监管科技的领跑者,其金融监管科技(RegTech)的发展思路和经验对中国有重要的借鉴意义。文章通过分析中英两国金融监管科技的区别,挖掘两国金融监管科技在产生背景、市场发育、技术生态、法治逻辑等方面存在的差异,并梳理两国金融监管科技在底层技术、原则理念、金融监管目标和内外联动机制上的相似之处,得出中国和英国金融监管科技"自上而下"与"自下而上"的不同演化路径,以及"冲突型"与"扶持型"两种不同的金融监管科技生态环境。文章认为,在辨异的基础上,中国需要加强金融监管科技顶层设计协调和框架建设,深化金融监管科技(RegTech)市场层次,重塑RegTech发展的技术生态,推动金融监管科技法治化规范化发展,最终促进中国金融监管科技的全球化与现代化变革。
关键词：
金融监管科技 辨异 趋同 运行逻辑
[期刊] 世界农业
[作者]
许天娇
本文基于市场准入的内涵，分别介绍了中国与英国两个国家的农产品贸易市场准入政策，比较研究了中英两国政策之间的差异。最后，提出对中国未来农产品贸易市场准入政策发展的借鉴。
关键词：
中国 英国 农产品贸易 市场准入
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王璐
英国教育督导制度至今已有将近170年的历史,而我国改革开放后督导制度的恢复重建才不到30年,但是推动两国督导制度建立的一个共同动因是全民义务教育目标的实现。两国在不同历史条件下都意识到教育督导是管理制度不可缺少的一部分,所不同的是,英国在国家教育管理制度建立的同时就设立了督导机构,保证了教育事业发展的质量、教育决策的审慎和政策落实的到位,而我国是在总结历史经验教训的基础上,经过了教育发展的大起大落之后才意识到这一问题。由于中英两国政治体制和国情的不同,英国教育督导制度以督学为主,我国督导制度兼顾督政与督学。
关键词：
教育督导 中国 英国
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘茂长
两用技术政策是当今世界各国国防工业转型的主要政策之一。本文以美英两国的两用技术发展为例,论述了这两个国家两用技术的发展历程、现状和未来的发展方向,最后简要概括了其两用技术发展对我国的启示作用。
关键词：
国防工业 两用技术 技术转换
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
于斌斌
不同教育模式培养的学生具体有何不同，一直吸引着不同学科的研究兴趣，对图书馆信息学(LIS)而言，相关研究着眼的是不同教育培养的学生具有何种不同的信息主体特征。本研究借鉴信息行为和信息素养领域的成果，采用综合性的测度工具——个人信息世界指数来测度学生作为信息主体的整体表现和具体特征；以中国城市中学生和英国中学生为两组对应样本，采用问卷调查方法，考察了两国教育培养的中学生在信息领域的差异。研究发现，两国中学生群体内部都存在巨大的信息贫富分化；我国中学生在基础信息源和空间维度的得分略高，但在可及信息源和可获取信息源的数量及质量、课堂之外对知识类信息资源的需求和利用、开展知觉性和目的性信息实践的动力和智识等方面存在劣势。这为推进我国中小学图书馆的建设提供了有力证据，也从LIS视角说明素质教育需要信息资源和信息机构的深度参与。表7。参考文献48。
[期刊] 生态经济
[作者]
宋晓聪 沈鹏 赵慈 王琛 孙启宏
为了研究中英两国大气污染和经济发展的脱钩关系,采用1970—2018年中英两国大气污染和经济增长指标,对两国SO_2和NO_x排放与经济发展的脱钩关系进行对比分析。研究发现:我国SO_2和NO_x分别在2006年、2011年后与经济实现持续强脱钩。英国SO_2和NO_x分别在1990年、1991年后整体呈现强脱钩状态。从经济发展水平上来看,我国较英国提前达到大气污染物排放峰值点,经过近30年的治理虽然污染物总量实现了大幅度的减排,但SO_2和NO_x的排放总量仍分别是英国的50倍和15倍,我国大气污染治理还有很长的路要走。
关键词：
脱钩模型 SO_2 NO_x 经济发展
[期刊] 生态经济
[作者]
宋晓聪 沈鹏 赵慈 王琛 孙启宏
为了研究中英两国大气污染和经济发展的脱钩关系,采用1970—2018年中英两国大气污染和经济增长指标,对两国SO_2和NO_x排放与经济发展的脱钩关系进行对比分析。研究发现:我国SO_2和NO_x分别在2006年、2011年后与经济实现持续强脱钩。英国SO_2和NO_x分别在1990年、1991年后整体呈现强脱钩状态。从经济发展水平上来看,我国较英国提前达到大气污染物排放峰值点,经过近30年的治理虽然污染物总量实现了大幅度的减排,但SO_2和NO_x的排放总量仍分别是英国的50倍和15倍,我国大气污染治理还有很长的路要走。
关键词：
脱钩模型 SO_2 NO_x 经济发展
[期刊] 国际经济合作
[作者]
周太东
2013年,英国对外援助预算超过101亿英镑(近173亿美元),在七国集团内首个实现了对外援助预算占国民总收入比例0.7%的目标,成为继美国之后的全球第二大捐助国。英国的对外援助从其对殖民地国家的援助算起,已有100多年的历史,形成了一套较为成熟的法律、法规和管理机制。与美国的对外援助着重强调"价值观、地缘政治和经济利益"相比,英国的对外援助更务实、中性,具有"慈善和人道主义"性质,并成为英国增进其软实力和国际影响的有效工具。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱志鹏
[目的/意义]从图书馆治理的角度比较中英两国公共图书馆法的异同,揭示两国公共图书馆法的差异,从而获得关于我国公共图书馆法的有益启示。[方法/过程]首先,分别阐明两国公共图书馆法的基本情况、立法目的与治理目标;其次,分析两国公共图书馆法蕴含的治理结构,归纳其治理单元、治理主体与治理评价;最后,比较两国公共图书馆法治理要素的异同,并在此基础上进行总结与思考。[结果/结论]我国公共图书馆法应当灵活应用图书馆治理理论;适当扩大治理单元;严格区分建设主体与管理主体;深入推进管理主体法人化;充分监督建设主体。
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