- 年份
- 2024(3709)
- 2023(5712)
- 2022(4500)
- 2021(4604)
- 2020(3416)
- 2019(8536)
- 2018(9089)
- 2017(16156)
- 2016(9308)
- 2015(10426)
- 2014(10776)
- 2013(10063)
- 2012(8942)
- 2011(8081)
- 2010(8554)
- 2009(7548)
- 2008(7624)
- 2007(6660)
- 2006(6182)
- 2005(5755)
- 学科
- 济(26208)
- 经济(26153)
- 管理(21780)
- 业(18272)
- 企(16104)
- 企业(16104)
- 制(10491)
- 中国(10063)
- 教学(9940)
- 农(9847)
- 理论(9091)
- 财(8225)
- 教育(8114)
- 业经(8097)
- 体(7572)
- 方法(7294)
- 学法(6454)
- 教学法(6454)
- 银(6336)
- 银行(6332)
- 体制(6258)
- 行(6054)
- 地方(5896)
- 融(5703)
- 金融(5702)
- 农业(5674)
- 数学(5448)
- 学理(5276)
- 学理论(5276)
- 数学方法(5267)
- 机构
- 学院(113362)
- 大学(109896)
- 研究(38140)
- 济(38043)
- 管理(37021)
- 经济(36762)
- 中国(30695)
- 理学(29472)
- 理学院(29095)
- 管理学(28417)
- 管理学院(28192)
- 京(24465)
- 财(22935)
- 科学(21871)
- 江(21394)
- 所(19370)
- 范(19210)
- 师范(19029)
- 中心(18037)
- 技术(17611)
- 职业(17201)
- 州(17096)
- 研究所(16768)
- 北京(16253)
- 财经(15709)
- 教育(15578)
- 农(15514)
- 师范大学(14881)
- 经(14020)
- 院(13928)
- 基金
- 项目(63516)
- 研究(55181)
- 科学(47640)
- 基金(39241)
- 家(32869)
- 国家(32450)
- 社会(29690)
- 教育(29436)
- 社会科(27744)
- 社会科学(27734)
- 省(27279)
- 编号(27172)
- 科学基金(26933)
- 成果(24385)
- 划(22382)
- 课题(20585)
- 基金项目(19651)
- 年(18217)
- 资助(16342)
- 项目编号(15876)
- 性(15331)
- 重点(15041)
- 自然(14939)
- 自然科(14510)
- 自然科学(14508)
- 规划(14293)
- 自然科学基金(14220)
- 发(14118)
- 创(13745)
- 部(13633)
共检索到198859条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞冬伟
课程改革是职业教育教学改革的核心和内驱力。推进中等职业教育教学改革,提高对经济社会的人才支撑能力、知识贡献能力和社会服务能力,是办好人民满意职业教育的现实需要,是构建服务型教育体系的客观要求,也是职业教育发展内涵、提升层次的必然选择。经过几年的探索和实
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞毅 沈国栋
以学习国外先进教育理念、引进国外优质教育资源、开拓国外生源和就业市场为主要目标指向的国际合作办学已成为中国开放性教育的必经之路。宁波外事学校为此建立"3+1"、"3+2+2"等多种模式与国外合作学校学制衔接,积极针对学生特点和岗位能力需要开发课程与教材,并基于母语国家文化举办各类外语教学活动,同时引进各类国际职业资格证书及外语等级考式,有效提升了学校的国际化办学品质。
关键词：
中等职业学校 国际化 合作办学 学制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴智敏
本文介绍了绍兴市职教中心近两年来在专业教学领域内主要的改革创新措施,包括人才培养模式、专业课程体系、专业教学方式、校企合作机制、创新创业教育和教师队伍建设等六个方面所作的行动谋划和实践探索以及取得的相关成效。
关键词：
中职学校 专业教学 改革 创新 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张春英
本文介绍了中职机械制图课程改革国家规划新教材及其配套教学资源的建设情况,并对教材的指导思想、编写特色,以及如何在教学中处理好教材进行了探讨。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢利民
作者在对以往高师院校“学科教学论”硕士研究生培养状况与问题分析的基础上，根据 我国教育改革与发展的时代要求，重点介绍了在“课程与教学论”硕士专业开展的研究生培养模式 的改革实验，阐述了在研究生培养目标、专业课程、培养方式等方面的具体改革实验工作，及其阶段 性，效果和体会。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
孟晓 蒋丽施 康晋梅 陈艳 李美凤
食品分析是一门技术性、实践性、科学性很强的专业课，传统的以单一讲授方式进行的教学模式已经远远不能与其相适应。为此，笔者根据自己的教学，从理论教学、实验教学以及成绩考核等环节对该门课程的教学模式进行了改革。通过改革实践，学生的学习效率和动手能力都得到了较大的提高。
关键词：
食品分析 理论教学 实验教学 成绩考核
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡坚达
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈斌表
学校文化是由多种亚文化构成的复杂系统。在解读学校文化的基础上,以宁波高职院校的文化建设为例,对高职院校文化建设的"文化源头"(即地方文化、产业文化和大学文化)及其特质进行了分析,并详细阐述了宁波高职院校在精神文化、制度文化、物质文化、专业文化建设等方面进行的实践与探索。
关键词：
高职院校 文化建设 实践
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
卢小雁 周丽英 沈斌 许今茜 叶盛
传统"采、写、编、评"的新闻传播实务越来越多地引入各种先进的科学方法和数字媒体技术手段,因此,传媒实验教学从人才培养观念的转变、实验教学课程体系的重新建构和实验教学开展与管理模式的变革等方面都需要适应新时期社会发展的新需求。
关键词：
传媒学科 实验教学 实践与探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨超
通过提高学生对建筑电气课程实践学习的认识、对建筑电气实践教学内容进行整合、改革实践教学方法和手段、改革实践性课程的考核方法、建立多种实习实训场所、加强师资队伍建设等措施来解决目前在高职院校建筑电气课程实践性教学中普遍存在的诸如办学定位模糊甚至错误、教学方法与手段陈旧、实践性课程教学效果不佳、企业生产实习与学校教学管理的矛盾和脱节、双师型教师偏少等影响实践性教学效果的问题。
关键词：
高职教育 建筑电气 实践性教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王欲晓
根据日语学习的特点和高职学生的知识结构和身心成长规律,对《日语视听说》课程进行改革。改革的路径包括打破以听为主线的传统模式,创建以视、听、说一体化学习方式为基础的教学模式,利用现代化教学手段,强化交互式学习,激发学生的学习兴趣,同时建立更能客观反映学生对日语语言掌握程度的考核评价体系。
关键词：
高职院校 日语专业 课程改革 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余娟 赵巧妮
围绕如何提高教学质量的问题,在确定了工作过程系统化课程教学改革目的与依据的基础上,以《电子电路的分析与应用》课程为例,提出了以"电子电路的制作和调试"设计课程载体,根据企业典型的电子电路设计与制作工作过程的"6要素"和"6步骤"设计课程环节,分析了行动导向教学法在课程教学中的运用,阐述了课程考核的主要内容与措施,并对该改革提升教学质量的效果进行了验证,得出该改革对提升教学质量具有重要的应用价值和可推广性。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张国梁 黄秋娴 邢义虎
文章介绍了"数控编程与加工"课程教学改革,包括:以典型数控铣削加工为例,设计了包括工艺分析与加工方案制定、数控程序编制和仿真、三维数控实验平台的机械结构和伺服驱动的认知、零件实物加工、加工成品检测、程序完善和分析的教学项目;融合了线上线下混合式教学模式;建立了学生分组合作、讨论、汇报和组间互鉴互评机制;建立了"以组为单位定排名区间,以个人为单位定贡献差值"的分组考核方法等。教学效果表明,该项课程改革提高了学生的实践能力,提升了教学团队的业务水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王卫兵 张政 李萌
高职《电子CAD》课程教学改革立足于增强教学过程的实践性、开放性和职业性。在课程教学目标上,坚持知识目标、技能目标和态度目标并重;在课程内容与结构上,确保内容的职业性、针对性、实用性和先进性,结构安排坚持以工程过程为主线、以学生能力为本位、以学生就业为导向形成一系列工作任务;教学组织安排上,遵循项目由简单到复杂、知识由浅到深、职业能力由单一到综合的原则;项目化教材的开发上,应着重介绍DXP2004常用的一些命令功能及使用方法;考核方法上,把成绩考核划分为平时成绩和综合性应用能力两部分;并采取多种手段,多方面培养学生创新能力。
关键词：
高职院校 《电子CAD》课程 教学改革
[期刊] 物流技术
[作者]
陈刚 付江月
根据物流管理课程的特点，以培养学生实践能力和创新意识为目的，将教学内容分为物流战略、物流策略及物流运作与技术三个层面，运用游戏化教学法、数学建模软件、课外实践等手段，在教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革尝试，不仅可使学生掌握物流管理的基本理论和方法，还能使学生学以致用，在数学建模、分析问题、解决问题、团队协作等各方面得到锻炼。
关键词：
物流管理 游戏化教学 数学建模 教学改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
