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[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹金华 陆素菊
以上海某中职校在校生为对象,调查中职生职业成熟度和专业承诺的总体发展水平,结果发现,两者均未达到"赞同"水平。对两者及其各维度的相关性进行分析发现,职业成熟度对专业承诺结果具有一定的预测效果。要根据中职生差异,密切结合职业成熟度和专业承诺各维度来设计有效的职业指导项目,增强职业指导的有效性,提高其专业学习效果,帮助其顺利度过职业探索期并实现稳定就业。
关键词：
中职生 职业成熟度 专业承诺 职业指导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
窦俊
随着我国职业教育的大力发展,中职毕业生就业率一直维持在较高水平,如何提升中职毕业生的就业质量成为研究重点,职业成熟度便是其中研究热点之一。调查表明,就上海而言,属上海生源类型的学生、属进城务工人员随迁子女类型的学生和属外省市生源类型的学生,这三类群体的职业成熟度现状总体处于中等水平,在职业认知和职业选择方面较弱,接受职业指导、父母学历水平较高的中职生在职业成熟度上处于较高水平。
关键词：
中职生 职业成熟度 生涯发展 就业质量
[期刊] 职教论坛
[作者]
窦俊
文章以中职学生的职业成熟度为研究对象,以上海四所中职校为例,从上海生源学生、进城务工人员随迁子女学生和外省市生源学生三类群体为切入点,分析了中职学生的职业成熟度的现状,对问题进行了归纳后得出八点结论,最后从五个方面提出了提升中职学生职业成熟度的对策与建议。
关键词：
中职 学生 职业成熟度 生涯发展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王丽萍 罗发恒 戴育滨 陈东明
采用修编的量表，以广东高校研究生为对象进行了抽样调研，结果显示：研究生职业成熟度包括职业倾向、职业自信、职业探索、职业目标和职业自主五个维度，生涯控制源可以分为职业无助与他控、职业机遇和职业内控三个维度。回归分析显示生涯控制源对研究生职业成熟度发展有显著影响，即职业内控对职业成熟度的发展有积极作用，但作用不明显；而职业无助与他控和职业机遇对职业成熟度有显著消极影响，并且影响系数非常大，呈现出外控特征。因此从生涯控制源视角提高职业成熟度是一个可以尝试的方向。
关键词：
研究生 生涯控制源 职业成熟度
[期刊] 金融与经济
[作者]
李学乐 吴健 禇昭华
PPP落地难的原因至今尚无定论。本文采用20122015年省级面板数据,运用空间面板模型对我国的PPP落地难问题进行实证分析,结果发现,区域发展成熟度对PPP落地水平的作用效果为正,政府信誉(地方政府腐败)的作用效果却为负,而且后者的作用程度要大于前者。东、中、西部各地区的表现有所差异。说明PPP落地难的根本原因在于政府信誉水平普遍较低,缺乏契约精神与规范意识,而且PPP项目的区域供给结构与区域需求结构存在不匹配现象也影响项目落地进程。
[期刊] 金融与经济
[作者]
李学乐 吴健 禇昭华
PPP落地难的原因至今尚无定论。本文采用2012~2015年省级面板数据,运用空间面板模型对我国的PPP落地难问题进行实证分析,结果发现,区域发展成熟度对PPP落地水平的作用效果为正,政府信誉(地方政府腐败)的作用效果却为负,而且后者的作用程度要大于前者。东、中、西部各地区的表现有所差异。说明PPP落地难的根本原因在于政府信誉水平普遍较低,缺乏契约精神与规范意识,而且PPP项目的区域供给结构与区域需求结构存在不匹配现象也影响项目落地进程。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷浩 罗小漫
调查分析发现:男女生在职业成熟度各维度上的得分均无显著差异,大一学生在职业价值观维度上的得分显著低于大二和大三学生;大一学生在亲友依赖维度上的得分显著高于大二和大三学生。在职业价值观上,女生在保健因素和自我发展两个维度上的得分显著高于男生,并且大三学生在职业声望维度上的得分显著高于大一和大二学生。职业成熟度与职业价值观存在显著相关。
关键词：
高职生 职业价值观 职业成熟度 相关性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛继红
如何根据社会人才需求和个体性格特点,有针对性地开展职业规划教育和增强德育的实效性,是高等职业教育的重要任务。职业成熟度研究是了解高职生职业心理发展特征的一个
[期刊] 工业技术经济
[作者]
李晓亚 王吉峰 吕萍
本文阐述了项目管理成熟度模型的概念,介绍了项目管理大师HaroldKerzner的项目管理成熟度模型,并用此模型对一家国有机电安装企业进行了调查。在此基础上对该公司整体项目管理水平,以及公司在项目管理九大知识领域中各个方面的状况进行了分析。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹佃省 王进平 王道荣 张艳艳
采用职业成熟度问卷,选取扬州市三所职业学校的学生为调查对象,探讨高职学生职业成熟度及相关职业决策知识、职业决策态度等维度的发展程度,了解性别、专业、家庭氛围、父母教育程度、专业满意度、课外活动参与等因素与职业成熟度间的关系,为促进高职学生职业成熟度发展提供实证依据。研究显示扬州市高职学生职业成熟度处于中等水平,职业成熟度各维度间发展不平衡,职业成熟度在性别、父母教育程度、家庭氛围、专业满意度、课外活动参与间差异显著,专业满意度是职业成熟度的最强预测变量。
关键词：
高职学生 职业成熟度 影响因素
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔巧丽 徐大真
为了解高职生自我价值感的特点、以及自我价值感与职业成熟度的关系,随机抽取天津市5所高等职业院校445名被试,采用《青少年自我价值感量表》(SE)(黄希庭,1998)和《大学生职业成熟度量表》(CMI)(张智勇,2006)进行调查并做相关分析,结果为:(1)高职生总体自我价值感显著高于全国常模;但是个人取向人际自我价值感显著低于全国常模;(2)职业成熟度及其各维度与总体自我价值感存在显著正相关;(3)个人取向一般自我价值感和总体自我价值感对职业成熟度有正向预测作用。结论:(1)高职生自我价值感总体水平较好;(2)个人取向一般自我价值感和总体自我价值感对职业成熟度有正向预测作用。
关键词：
高职生 职业成熟度 自我价值感
[期刊] 教育与经济
[作者]
杨钋 范皑皑 徐薇
第三年是大学生职业规划和升学准备的关键一年。通过对2013年度首都高校本专科三年级学生追踪调查数据的分析,本文得到了以下发现:第一,人文专业、"211"高校、女性、高家庭社会经济背景学生的职业成熟度更高。第二,根据个人在出国升学、国内升学和求职方面的准备的积极程度,三年级学生在职业和学业准备策略上属于"无备型"的比例为38.5%,"专备型"为33.7%,"兼备型"为27.7%。第三,职业成熟度和职业准备类型对个人规划、工作地选择、收入预期均有显著影响。职业成熟度高将显著提高个人选择升学、选择在北上广等大城市工作的可能性,同时也将提升个人的收入预期。与无备型的学生相比,专备型和兼备型的学生更容易...
[期刊] 工业技术经济
[作者]
傅为忠 徐丽君
本文借助熵值修正G1法进行指标赋权,利用TOPSIS和灰色关联度改进距离协调度模型,构造发展成熟度指数(DMI)、协调成熟度指数(CMI)和协调发展成熟度指数(CDMI)3个成熟度测度指数,对长江经济带11个省市20062015年工业绿色发展的成熟度进行评价。研究发现,10年间长江经济带DMI和CDMI持续增长,CMI呈波动式增长态势;部分省市工业绿色发展存在发展水平与协调程度不同步现象;中三角发展迅速,与长三角地区差距不断缩小,泛成渝地区与长三角的差距无明显缩小趋势。
[期刊] 管理现代化
[作者]
王洪强 王灵杰 张英婕
构建了一套省域PPP发展环境成熟度评价指标体系,在单一评价的基础上,利用组合评价法对我国各省市的PPP发展环境成熟度进行了客观评价,并对最终排序结果进行了聚类分析。结合原始数据及各省市PPP发展特点,对评价结果进行了解释说明,得出最终结论并提出了相应建议。
关键词：
PPP 发展环境成熟度 组合评价法
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