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[期刊] 职教论坛  [作者] 葛力力  
据报道,2013年,我国大陆的中职教育,已有90%学生的学费被免除。(《中国教育报》2013-9-24:中职免学费:呼唤100%)而全部中职生免学费也是大势所趋,到今年6月,已有内蒙古、山西、江苏、福建、重庆、贵州、青海、宁波和厦门等13个省区市将中职生的学费全部免除了。显然,这是国家为人民办的一件好事和实事。我国中职学校学生现有2000多万,多数来自城乡低收入和困难家庭,其
[期刊] 职教论坛  [作者] 董仁忠  刘新学  钟昌振  
作为一项惠及民生的公共政策,中职生免学费政策是新时期党中央和国务院作出的重大决策,是国家大力支持职业教育发展的重大举措。文章选取浙江、江苏、湖南、贵州与辽宁五省,以中职教师与学生为对象,调查研究中职生免学费政策执行情况,分析、讨论调查结果,提出完善中职免学费政策与提高中职免学费执行有效性的对策建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘彦林  哈巍  
我国中央政府于2009年推出了中等职业教育免学费政策,该政策对农村家庭经济困难和涉农专业中职学生免除学费。本文利用该政策在中西部省份补贴力度上的差别,采用比较断裂时间序列的方法,考察该政策对中职招生数和中职高中招生比的影响。研究发现,该政策从全国层面上看未能有效吸引学生就读中职院校,但对西部地区的高比例免学费优惠使得西部地区就读中职院校学生数下降慢于中部地区。但在控制接受中等职业教育后的升学机会和就业前景后,免学费政策未显著影响学生就读中职院校,而升学机会和就业前景却显著地影响学生就读中职院校。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张旭  
利用详实的统计数据,量化分析发现:免费学费政策对中职涉农专业招生产生了巨大影响,即农林类专业招生人数持续增长且幅度较大,占招生总人数的比例也持续增长,但各省区分布不均。针对此,各级教育行政部门应通过扩大免费政策覆盖面,制订中职各专业招生人数标准等措施指导并帮助中职学校努力实现国家资助政策的目标。
[期刊] 中国财政  [作者] 刘永新  
2009年政府工作报告提出"大力发展职业教育,特别要重点支持农村中等职业教育。逐步实行中等职业教育免费,先从农村家庭经济困难学生和涉农专业做起。"《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出"逐步实行中等职业教育免费制度",为此,国家出台了一系列政策措施,大力扶持中等职业教育。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李晓  
2008年,《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出,"加快普及农村高中阶段教育,重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费",中等职业教育免学费政策随即提上了日程。但中职免学费政策的实施目标是什么,目前已有的实施策略能否实现中职免学费政策的目标,会不会出现中等职业教育免学费实施结果与政策目标相背离。只有深入研究这些问题,才能增强政策实施的效度,实现免学费政策的实施目标。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 许晓龙  
我国中等职业教育免学费资助政策存在学生享受到了免交学费的权利,却没有具体规定学生学习成果的考核验收办法、学生个人不需承担完成规定学习任务的责任、基本不用负担任何成本就能够任意选择学校等权利和义务不平衡的现象。因此,要构建"权力与义务对等的中职学生免学费资助模式",完善免学费管理制度,进一步强调免学费责任主体的权利和义务联系,运用多种手段评价验收学习效果,将经济资助与精神扶持相结合。
[期刊] 职教论坛  [作者] 钟昌振  徐晓红  
文章以湖南省相关工作部门2009-2013年间的免学费工作公报数据与课题组对湖南5所中职学校执行中职国家免学费政策的问卷调查数据为依据,调查研究中职国家免学费政策在湖南省的执行情况。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李添翼  徐海峰  董仁忠  
江苏省执行中职免学费政策总体情况良好,但也存在着面对学生的宣传不到位、政策执行监督效果不佳、学校应得补偿经费不足等问题。文章提出要加强政策宣传力度,加强对中等职校规范执行中职免学费政策执行过程以及中职免学费政策执行过程中学校应得补偿资金到位情况的监督等举措。
[期刊] 职教论坛  [作者] 魏明  张艳  
中职免学费政策实施以来,受益主体范围逐步扩大,但也有研究者对政策目标实效提出质疑。分析原因,在于政策相关利益主体由于利益追求的差异而形成的价值认识和选择上的冲突,也折射出我国政策过程的线性模式之困。政策效应的显现需进一步细化政策目标分类,构建政策目标保障体系,多举措配套保障政策落实实效,实现为农发展服务。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王喜雪  
基层执行机构是指在教育政策执行过程中,直接与政策目标群体成员互动的机构。通过对中职免学费政策的个案研究发现,首先,基层执行机构在教育政策执行中受制于组织特性,其行为选择既要迎合政府,又要迎合市场;其次,基层机构受制于组织利益,在教育政策执行过程中,会努力将自身利益最大化,甚至会因此扭曲政策目标的本质;第三,教育政策执行中的冲突在执行链条的末端积累,基层执行机构所承担的责任与拥有的权力并不对等。我国教育政策执行的组织模式为工具模式,这种模式已经无法适应政策环境,应努力建构政策执行参与者彼此都认同的执行架构。
[期刊] 企业管理  [作者] 杨毅  
一家民营企业并购了一家逾140年历史的特困老牌国企,如何给百年老企注入正能量,让它重振精神?这是两家企业走入一家门之后,需要共同面对的必答题。兰州通用机器制造有限公司(简称兰通)是一家有141年历史的百年老企,1952年更名为"兰州通用机器厂",是新中国成立后的第一家成套采油机械设备生产厂家。上世纪90年代,兰通厂被列为特困企业,陷入破产重组的境地。2010年四川腾中重工机械有
[期刊] 统计与决策  [作者] 徐亮  
居民买房之后徐亮1994年是我国全面实施住房制度改革的一年,尽管中央三令五申地制止低价出售国有公房,但许多居民仍以相当低廉的价格买下了梦寐以求的房子。优惠价格出售公房对缓解目前职工建房资金紧缺,逐步实现住房商品化有着积极的作用,但同时也带来了一些新的...
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