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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
章宏 姜汉荣 林德华 陶华山 周蒋浒
以广泛深入的调查为基础,梳理总结了江苏省中职班主任队伍建设的整体状况,分析了班主任队伍建设存在的主要问题,提出强化师德师风培育;实行班主任准入制度和聘任制度;完善职称评审制度;开展各班主任名师工作室遴选工作;建立系统高效的培训体系;多措并举提升班主任职业幸福感;完善班主任考核评价体系;设立班主任心理辅导渠道等多项对策,为建设一支符合新时代要求的高素质中职班主任队伍提供思路和建议。
关键词：
中等职业学校 班主任队伍建设 问题
[期刊] 教育与职业
[作者]
王茜
班主任队伍建设是学校管理工作的一项基础性建设。班主任工作的成效直接影响着学校发展目标和育人目标的实现,加强班主任队伍建设、提高班主任综合素质和教育管理能力意义重大。目前,高职院校班主任队伍建设过程中明显存在聘选门槛较低、职责划分模糊、培训力度薄弱、管理模式滞后、考评机制不健全等问题。因此,建议严控选聘制度、明确职责定位、拓宽学习渠道、创新"新老模式"、完善考评体系,打造科学型、责任型、学习型、能力型、激励型"五型一体"的班主任队伍,以不断满足新时代高职院校思想政治教育工作的需要,迎合职业院校教育教学改革和教师职业功能的转换,实现立德树人的教育目标。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹必文
随着高等职业教育发展重心从规模扩张到内涵建设的转型,高层次人才的缺乏和贡献率不高制约了高职院校人才培养质量和办学水平的提高,成为制约高等职业教育可持续发展的瓶颈。抽样统计分析发现,我国高职院校高层次人才队伍建设在数量、结构、贡献率、素质等方面均存在一些问题。对此,高职院校应通过创新高层次人才引进、使用、管理、激励及评价机制,加大高层次人才队伍建设经费投入,加强青年后备人才培养,加大国际合作交流力度等措施,加强高层次人才队伍建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王泉
目前,我国高等院校仍然以专业为纬、年级为经所划分的班级,作为对学生进行教育和教学的基层组织单位。随着生源的减少以及专职辅导员制度的完善,专职班主任的生存空间也在被压缩,专职辅导员与兼职班主任相互配合的学生工作模式应该是一种稳定的状态。然而,"专职辅导员+兼职班主任"模式,在高校的实践过程中未能取得明显成效。为了解高校兼职班主任的工作状态,笔者进行了问卷调查,采用随机抽样的方法,向淮安
[期刊] 教育科学
[作者]
王之文 姚运标
班主任在学校德育中起着至关重要的作用。首先班集体是学校实行五育并举,全面发展的最基层的组织,也是学校德育的重要渠道之一,而班风是衡量集体健康与否的重要标志,班风是校风的重要组成部分,班风好,学风和校风也就会好。其次,班主任既是全面发展教育的领导者、组织者和承担者,也是学校领导管理学校的主要依靠力量和得力助手,学校一切工作最终都得由班主任去落实和实现,因此,班主任的水平往往影响和制约着班集体的水平,进而影响和制约学校的教育和教学质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
于跃进 徐江虹
＂９０后＂一代已成为高校在校生主体，他们的自我意识、行为方式、情感诉求和价值追求等都有鲜明的特征。高校班主任应有热情、有耐心，有恒心、有方法，有能力、有专长，有理想、有目标，可以从注重培养和重视需求两方面加强班主任队伍建设，以加强大学生思想政治教育工作的实效性。
关键词：
“90后”大学生 高校班主任 队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓兰
新时期,我们党和国家更加重视思想政治教育工作队伍的建设和发展,2005年教育部出台了《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》。2006年4月27日
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
班主任是学生健康成长的引路人,是学校教育工作的主力军,是各科教学和学校、家庭、社会等方面教育力量的协调者,是学校各项规章制度的贯彻者和执行者,是各项德育活动的组织实施者。无论什么样的规章制度,无论多么精彩的活动,没有班主任的积极贯彻和细致的工作,都会打折或形同虚设,要在全校学生中形成积极向上的校园风气,就必须充分调动班主任的积极性,打造出一支管理技术过硬的班主任队伍,尤其是职业学校,班主任的作用更不容忽视!
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈帅 李逸舟 叶定剑 王伟明
班主任队伍是高校教师队伍的重要组成部分,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,必须建设高水平的高校班主任队伍。高校要推动班主任工作制度化规范化科学化,做好班主任队伍的选聘配备,规范班主任工作要求与职责,加强班主任工作体系化培训,完善班主任队伍管理与考核。
关键词：
班主任队伍建设 长效机制 教育评价改革
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
蒋云尔 王辉 范莉莉
《中国残疾人事业"十一五"发展纲要》指出:要着重加强特殊教育师资人才队伍的建设。本项目通过对江苏省特殊教育学校的调查和研究,对全省特殊教育学校类型、教师数量和结构进行了全面的分析,并且提出了相应的对策。本项目希望能为提高江苏省特殊教育学校教师的整体素质作出贡献,同时也为政府管理部门的决策提供依据和参考。
关键词：
特殊教育 教师队伍 教师素质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李伯玲 陈琼
“双师型”师资在数量、质量和结构上的不足成为制约县域中职学校发展的瓶颈。本研究以江苏省太仓市中等专业学校为个案对象，探究县域中职学校“双师型”师资队伍建设所面临的问题及可能的发展路径。研究认为，县域中职学校在建设“双师型”师资队伍中，应采取外援与内生相结合的路径，借助政策优势，强化内在生长机制，进而形成良性的“双师型”师资队伍建设路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李添翼 徐海峰 董仁忠
江苏省执行中职免学费政策总体情况良好,但也存在着面对学生的宣传不到位、政策执行监督效果不佳、学校应得补偿经费不足等问题。文章提出要加强政策宣传力度,加强对中等职校规范执行中职免学费政策执行过程以及中职免学费政策执行过程中学校应得补偿资金到位情况的监督等举措。
关键词：
江苏 中职免学费政策执行 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
叶红英
调查表明,2003～2007年,随着中等职业教育规模的发展,重庆市中职教师数量也有了一定程度的增长,但重庆市中职师资队伍建设仍面临经费支持不足、管理体制不顺、教师数量不足、"双师型"教师缺乏、教师素质不高、培训体系不完善等问题。为此,重庆市可采取以下对策:更新观念,加强组织领导和条件保障;改革管理体制;多渠道补充教师队伍;实施中职教师素质提升工程;完善教师培训体系。
关键词：
中等职业学校 师资队伍建设 重庆
[期刊] 职教论坛
[作者]
张玲 陈家麟
中职班主任普遍存在着职业倦怠现象,对班主任自身的成长,学生的进步以及中职教育的发展会产生诸多不良影响。分析中职班主任职业倦怠的根源,寻找缓解对策,具有重要的现实意义。在预防和缓解中职班主任职业倦怠上,社会的重视是前提,学校的关怀是保障,良好的人际环境是基础,完善自我调节机制是关键。
关键词：
中职学校 班主任 职业倦怠 对策
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
张颖 方言
一、江苏粮食生产情况按照2009年11月3日《全国新增1000亿斤粮食生产能力规划》产能分配原则要求,江苏省承担新增粮食产能建设任务43亿斤;2011年3月20日《国务院办公厅关于开展2011年全国粮食稳定增产行动的意见》要求各地进一步加大支持力度,全力保持粮食生产发展好势头。为此,江苏省要求确保粮食种植面积稳定,优化种植结构,实现2011年粮食增产10亿斤的目标任务。
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