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[期刊] 职教论坛  [作者] 安杰山  
校企合作办学模式在中职院校发展过程中发挥着重要的作用,然而,如何开展进一步的深度工作一直是中职院校面临的一个难题。文章从校企深度合作的基本内涵出发,对影响中职校企深度合作的瓶颈进行了分析,并提出了相应的建议和对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 洪彬彬  应继慧  
在把握杭州市中等职业学校校企合作运行现状基础上,聚焦影响校企深度合作的瓶颈分析,如在政策约束力、校企合作点、教师下企业、顶岗实习管理等问题上作了深入剖析,并针对问题提出推动校企深度合作的六个对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 曾小平  
高职院校"产学研合作"的瓶颈主要集中于体制方面、信息不对称以及理论研究不够深入。为此,应构建良好的"产学研合作"运行机制,在资源配置上,要充分发挥市场资源配置作用,加速科学新成果的转化,要充分发挥政府的宏观调控职能,实现资源有效配置,协调三方利益关系,建立有效利益分配机制,同时,要建立引导、推动产学研合作开展的机制并实现管理创新。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 曾小平  
随我国高等教育的改革和发展,产学研合作已成为高等职业技术教育发展的瓶颈。本文在深入分析高职院校产学研合作的现状、问题、特点和瓶颈的基础上,从体制机制、理论研究和实践运行等方面对当前有效推进产学研合作进行了探讨和分析。
[期刊] 职教论坛  [作者] 钱建栋  杨毅红  
"校企合作、工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向。当前高职教育虽然在校企合作、工学结合方面取得了一定成绩,但进一步推进"校企合作、工学结合",必须通过学院、企业、政府三方共同努力,破解制约发展的瓶颈,切实采取有效措施,创新"校企合作、工学结合"的培养模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘林山  王强  
新时代背景下,优化人才供给结构是高职教育结构性改革的重要目标与内容,校企合作是高职教育人才培养质量的重要保障。当前校企合作不够深入、全面,难以适应变化的需求,校企双主体的积极性未能得到充分发挥,集团化办学和现代学徒制推进缓慢,这些已成为高职教育优化人才供给结构的掣肘。究其原因,校企合作制度化不完善、政策执行失效、信息不对称、创新性不足是主要原因。为此,应强化落实校企合作制度,提升校企合作政策的执行效力,建设校城融合信息化交流平台,创新校企合作模式和运行机制,从而推动校企合作进一步深化。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 蔡美萍  
高职教育校企合作的人才培养模式,主要是指高职院校与企业共同合作培养高素质人才的模式。这种模式不断深化发展,形成了一种全方位的校企深度合作模式。本文将围绕高职教育校企深度合作展开讨论,指出其中尚存在的问题,并在对这些问题认真反思的基础上提出了一些应对措施,以更好地促进高职教育中校企深度合作向更为规范有序的方向发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
弱点与根本点当前我国职业教育发展的致命弱点是什么?教育部部长袁贵仁认为,弱在校企合作。他强调,这是今后一个时期职业教育改革发展的重点,是我们应当下大工夫、也是必须下大工夫去探索和解决的难点。职业教育的特殊之处就在于所培
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王芳  
校企合作课程开发是目前高职教育教学改革的必然趋势。在校企合作课程开发过程中,需要学校、行业企业、管理部门的大力合作。本文通过分析校企合作课程开发过程中存在的障碍,提出了几点建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 叶鉴铭  梁宁森  周小海  
中国高职教育校企合作发展遇到了理论研究滞后、体制机制僵化、企业参与积极性不高、法律法规缺陷、政府行为缺失等五大瓶颈。杭州职业技术学院以"校企共同体"建设与实践为主线,投入专项资金,积极开展校企共同体理论研究;实施区校合作、校校合作、校企合作、园-企-校合作,创新办学体制机制;凸显企业主体地位,满足企业利益诉求,调动企业的积极性;通过制度保障、机制约束以及成立资产经营公司等措施,改善校企合作的政策环境;通过"区校联盟"、"园-企-校联盟"、市长联系学校制度等灵活机制,充分发挥政府的职能与职责。"校企共同体"模式成为中国高职教育校企合作的"试验地",为推动和引领中国高职教育持续健康发展做出了有益的...
[期刊] 浙江金融  [作者] 谢萍  
中小物流企业的运营现状与资金需求目前从中国的中小物流企业的实际规模和管理运营水平来看,大多是轻资产运作、低成本竞争,还没有一家公司物流服务供应商拥有超过2%的市场份额。制约他们做强做大的瓶颈因素中,除了服务意识、品牌管理、战略定位、企业管理等原因外,融资难、经营规模难以扩大难以满足
[期刊] 开放导报  [作者] 刘洪银  
目前"医养结合"机构存在多头管理,缺乏准入政策、扶持政策和长期护理保险制度,缺乏专业性医护人员,尚未形成医养机构间深度合作机制等问题。建议建立统一规范的组织体系和管理体制,实行普惠制扶持政策和配套政策,放开城乡医保定点准入门槛,建设多元化"医养结合"养老机构;改革职称评定和人事管理政策,将"医养结合"机构及其医护人员纳入卫生计生部门统一管理,实行同等评价标准;制定护理等级认定标准,建立"医养结合"大数据库和医养机构信息共享机制,探索实行长期护理保险制度。
[期刊] 统计与决策  [作者] 刘芸  
本文总结了目前在资源耗减和环境降级实际核算中存在的问题,提出了在非生产自然资产的范畴界定,实物量、价值量核算,时滞和绿色会计上存在着的问题,并提出解决对策。
[期刊] 开放导报  [作者] 刘洪银  
目前"医养结合"机构存在多头管理,缺乏准入政策、扶持政策和长期护理保险制度,缺乏专业性医护人员,尚未形成医养机构间深度合作机制等问题。建议建立统一规范的组织体系和管理体制,实行普惠制扶持政策和配套政策,放开城乡医保定点准入门槛,建设多元化"医养结合"养老机构;改革职称评定和人事管理政策,将"医养结合"机构及其医护人员纳入卫生计生部门统一管理,实行同等评价标准;制定护理等级认定标准,建立"医养结合"大数据库和医养机构信息共享机制,探索实行长期护理保险制度。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 田凤秋  周德富  
创业教育是以培养学习者的创业意识、创业思维、创业技能和创业品质为目的的教育。近些年来,全国各高校在创业教育开展过程中存在着诸多问题亟待解决,本文深入剖析了创业教育中的不足,并提出针对性的策略,以切实提高学生的创业素养,提高创业教育的成效。
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