- 年份
- 2024(5957)
- 2023(8212)
- 2022(6590)
- 2021(5816)
- 2020(4982)
- 2019(11017)
- 2018(10306)
- 2017(20080)
- 2016(10476)
- 2015(11830)
- 2014(11908)
- 2013(11706)
- 2012(10559)
- 2011(9178)
- 2010(9757)
- 2009(9865)
- 2008(9386)
- 2007(8610)
- 2006(7827)
- 2005(7529)
- 学科
- 企(68313)
- 企业(68313)
- 业(62214)
- 管理(51231)
- 济(45053)
- 经济(44975)
- 融(25087)
- 金融(25086)
- 银(22773)
- 银行(22771)
- 财(22297)
- 行(22184)
- 业经(21248)
- 方法(19324)
- 务(18790)
- 财务(18771)
- 财务管理(18758)
- 中国(18098)
- 企业财务(17856)
- 制(15765)
- 技术(12981)
- 理论(12959)
- 企业经济(12032)
- 数学(11935)
- 数学方法(11756)
- 体(11172)
- 中国金融(10980)
- 策(10961)
- 和(10653)
- 划(10435)
- 机构
- 学院(151466)
- 大学(146776)
- 济(63855)
- 管理(63033)
- 经济(62432)
- 理学(52577)
- 理学院(52132)
- 管理学(51542)
- 管理学院(51229)
- 中国(42868)
- 研究(42101)
- 财(35875)
- 京(29865)
- 财经(27574)
- 江(25893)
- 经(24665)
- 中心(22827)
- 州(21241)
- 科学(21180)
- 财经大学(20302)
- 银(20097)
- 商学(19701)
- 经济学(19628)
- 商学院(19536)
- 所(19480)
- 银行(19417)
- 北京(18917)
- 融(18370)
- 行(18362)
- 金融(17977)
- 基金
- 项目(89431)
- 科学(72503)
- 研究(69660)
- 基金(65818)
- 家(54561)
- 国家(53898)
- 科学基金(49169)
- 社会(46438)
- 社会科(44210)
- 社会科学(44198)
- 省(36462)
- 基金项目(34084)
- 教育(31842)
- 自然(30006)
- 自然科(29428)
- 自然科学(29421)
- 自然科学基金(28964)
- 划(28779)
- 编号(28282)
- 资助(26780)
- 成果(23331)
- 创(21339)
- 业(20401)
- 重点(19712)
- 创新(19622)
- 部(19473)
- 课题(19384)
- 项目编号(19323)
- 国家社会(18969)
- 制(18933)
共检索到249286条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾繁相
校企文化的对接与融合是提高中职教育质量的客观需要。做好校企文化的对接与融合,首先要正确理解两者之间的异同点,其次要创造条件,构建校企文化对接与融合良好的内外部环境,搭建校企文化相互渗透的平台,培养具有企业文化特质的中职生。
关键词：
校企文化 问题 渠道 对接 融合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹志宏
以社会主义核心价值观为引领是职业学校校园文化建设的内在要求。运用校园文化活动载体,弘扬社会主义核心价值,在培养具有时代精神的高素质劳动者和技术技能型人才方面发挥着重要作用。本文以社会主义核心价值观为依托,中职校园文化建设为核心,理清社会主义核心价值观与中职校园文化在现代职业教育中的相互关系,以中职电子专业为例对中职校园文化建设进行简洁而深入的分析,以期构建社会主义核心价值观与中职校园文化建设融合的有效途径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶红 高先燕
从中职校园文化和企业文化的内涵入手,分析了二者对接的可行性,提出坚持以中职学校及其学生为主体的原则;坚持以精神文化为重点的原则;坚持以企业文化为主导的原则;将企业文化要素引入中职校园物质文化建设中;将企业管理、公司行为规范引入中职校园制度文化建设中;将职业精神注入中职校园精神文化建设中,以此创设中职学校新的育人环境,实现中职学生零距离就业,确保中职学校健康发展。
关键词：
中职 校园文化 企业文化 对接 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷久相
高职校园文化和企业文化的互动与融合,对于高职学生的成才与成人、就业与创业具有积极的意义。高职院校要实现校企文化的互动与融合,应以精神文化为着力点,以物质文化为切入点,以课程文化为突破点,以制度文化和行为文化为落脚点。
关键词：
高职院校 校企文化 互动 融合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
舒本平
高职校园文化与企业文化的结合是高职教育发展的客观要求,也是高职院校走工学结合、校企合作之路的必然要求,更是实现高职院校人才培养目标的必然选择。本文从高职院校的人才培育、社会服务以及技术开发三大功能出发,提出加强校企文化融合的思路和途径。
关键词：
高职校园文化 企业文化 文化融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁正亚
高职教育具有高教和职教双重属性,与企业文化深度融合是高职校园文化建设的必然选择,高职校园文化和企业文化既相互联系又相互区别。高职院校要实现校园文化与企业文化的全面、深度融合,需推进目标融合、理念融合、机制融合、活动融合和品牌融合。
关键词：
高职院校 校园文化 企业文化 融合模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴强
高等职业教育的目标是培养"具有必要理论知识和较强实践能力,符合现代企业生产建设、管理需要、服务需求第一线的高级技术应用型人才",高职院校的校园文化建设必须服从和服务于这一目标。另一方面,现代企业文化的品位提升过程需要高职校园文化的推动,这种相融性是校园文化和企业文化创新的强大动力,必将带动两者健康、有效地和谐发展。
关键词：
高职教育 校园文化 企业文化 相融性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
巩汝训 张树礼 江红英
在深入分析当前高职院校校园文化与企业文化融合瓶颈的基础上,提出在校企合作背景下,高职院校进行校园文化与企业文化深度融合的有效途径,以及如何进行高职校园文化建设的对策,目的在于为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。
关键词：
校企融合 高职校园 文化建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
张立新
高职院校的校企文化融合,必须通过建章立制、系统运作、实效育人,建立起规范高效的工作机制等方式,才能使高职院校的可持续健康发展从根本上得到保证。
关键词：
高职 校企文化 融合 机制建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱传福 黄延平
高职校园文化与企业文化在属性、就业、定位、时空等多个层面存在着错位,要促进二者的融合,必须要重构价值,高职校园文化要去"书斋化"、立"企业化",企业文化要去"内圈化"、立"社会化"。高职校园文化与企业文化在人才培养的大方向上有着一致性,要推动二者的对接,就要实现理念认同、一致实践、制度渗透和机制衔接。
关键词：
高职院校 校园文化 企业文化 错位 重构
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李平权
高职院校在文化建设中不断融入企业文化,对于高职院校实现培养目标,树立品牌形象,提升核心竞争等都有着十分重要的现实意义。建设校企文化融合的富有特色的高职文化,必须主动对接企业文化,有效整合企业文化,积极引领企业文化。
关键词：
校企合作 文化融合 对接 整合 引领
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜志坚 周俊玲
高职教育和企业的密切联系性决定了高职校园文化建设离不开校企文化融合。校企文化融合对于培育中国职教品牌、提升校企合作质量、培养现代合格职教人才具有重要意义。基于校企文化融合的高职校园文化建设,应在寻求双方共同价值、形成育人合力的基础上,将企业行业精神融入学校办学理念,丰富高职精神文化内涵;将企业先进管理制度融入学校,完善高职制度文化体系;对接企业活动平台,扩展高职行为文化类型;注入企业优秀物质文化,优化校园文化环境;构建校园文化建设把控纠正机制,彰显高职校园文化正能量。
关键词：
校企文化 融合 校园文化 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张瑞霞
当前，高职校园文化建设中校园文化与企业文化融合层次不高：企业文化未能纳入学校文化建设的整体发展计划，在校企合作中，学校重视硬件的对接融合，忽视精神文化和制度文化的融合，不能依据优秀的企业文化建设职业院校特有的校园文化。高职院校校园文化建设现状影响了学生就业后对企业文化的适应。因此，高职院校应对企业文化进行专项调查和研究，把优秀企业文化引进校园，开展企业文化教育，建立校园文化与企业文化融合的机制、不断创新文化融合的新途径。
关键词：
高职院校 校园文化 企业文化 文化融合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王少华
校企合作模式是当今国内外高等职业院校的主要教育模式,是推动我国职业教育发展的重要战略选择。本文结合广东科学技术职业学院近年来探索校企合作模式所取得的经验,对构建企业需求视角下的高职校企合作培养人才机制进行了探讨。
关键词：
高职 校企合作 培养人才机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
诸杰
基于校企合作、产教融合的职业教育，必须重视并积极践行产业文化与学校文化的深度融合。校企双方的深层次合作，唯有以文化融合为引领，正确对待两种文化的差异与碰撞，寻求文化融合的共同基础，并在文化要素选择性吸收或者借鉴的过程中，不断地展开文化的互融、互动和变迁，最终形成一个开放性的＂职教文化圈＂，推动校企文化的高层次融合创新。
关键词：
文化融合 校企合作 策略与途径
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
