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年份: 2024(10638); 2023(15572); 2022(13764); 2021(12889); 2020(11050); 2019(25976); 2018(25966); 2017(49920); 2016(27729); 2015(31742); 2014(32207); 2013(31414); 2012(29138); 2011(26240); 2010(26047); 2009(23496); 2008(22985); 2007(20299); 2006(17268); 2005(14823)

作者: 王(79585); 张(66397); 李(65810); 刘(62840); 陈(42180); 杨(32031); 晓(30084); 赵(26223); 周(25322); 华(23714); 吴(22786); 文(22074); 林(20887); 明(20746); 伟(20716); 丽(20654); 志(20288); 孙(19655); 徐(19246); 黄(18940); 玉(16513); 平(16243); 军(16163); 朱(15173); 红(14900); 郭(14897); 胡(14758); 建(14701); 春(13429); 艳(13305)

学科: 济(108743); 经济(108629); 管理(76101); 业(73077); 企(59916); 企业(59916); 方法(54696); 数学(48317); 数学方法(47673); 农(30439); 中国(28821); 财(27284); 地方(24457); 学(24117); 业经(23063); 农业(20294); 贸(19390); 贸易(19385); 易(18758); 理论(18656); 制(17819); 务(17765); 财务(17686); 财务管理(17646); 技术(17103); 和(16998); 环境(16763); 企业财务(16674); 银(14487); 银行(14434)

机构: 学院(388520); 大学(386746); 管理(153605); 济(147969); 经济(144492); 理学(134059); 理学院(132525); 管理学(129943); 管理学院(129250); 研究(125622); 中国(90233); 科学(81532); 京(81434); 财(65717); 农(65468); 所(63652); 业大(61030); 江(59888); 中心(58958); 研究所(58588); 范(54717); 师范(54199); 财经(53642); 农业(51493); 北京(50605); 经(48670); 州(46527); 院(45570); 技术(45318); 经济学(43655)

基金: 项目(271178); 科学(212419); 研究(197934); 基金(193791); 家(168425); 国家(166974); 科学基金(143177); 社会(120642); 社会科(114117); 社会科学(114084); 省(109424); 基金项目(103918); 自然(95261); 教育(94656); 自然科(92973); 自然科学(92945); 划(91705); 自然科学基金(91210); 编号(83109); 资助(80496); 成果(66349); 重点(61180); 部(60023); 课题(58007); 发(57908); 创(55663); 科研(52437); 创新(51904); 教育部(51202); 大学(50402)

期刊: 济(155156); 经济(155156); 研究(106557); 中国(71188); 学报(63024); 农(58070); 科学(56745); 管理(52271); 教育(52053); 财(50313); 大学(47068); 学学(44251); 农业(40126); 技术(39643); 融(28584); 金融(28584); 业经(27103); 财经(25023); 经济研究(23971); 经(21213); 问题(20601); 业(20477); 图书(20356); 技术经济(18816); 资源(18463); 版(18425); 理论(18369); 科技(18169); 统计(17989); 职业(17524)

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中职新教师的职业认同研究——基于浙江省的调查分析

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 李敏潘晨

本研究通过自编问卷并结合访谈法对浙江省273名中职新教师的职业认同状况进行调查统计,结果表明:浙江省中职新教师职业认同总体处于中等水平;在婚姻状况、学历、学校所在地、职称和是否担任班主任几个方面,教师的职业认同存在显著差异,但不同的性别、所教专业、学校类型以及是否师范生等方面,中职新教师职业认同不存在显著的差异。在职业认同的各维度中,得分从低到高依次为:职业行为倾向、职业价值观、职业归属感、角色价值观。

关键词：中职学校新教师职业认同

中职学校新教师课堂管理行为观察研究——基于浙江省的调研

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 李敏刘倩夏思诗

课堂行为管理是新教师面临的最棘手的问题。采用定量观察法和访谈法发现,中职新教师在实际课堂管理中会频繁使用来回扫视、来回走动等预防类管理行为和规则提醒、点名提醒等语言类纠偏管理行为,而做手势等非语言类纠偏行为出现次数少,警告、惩罚等反应类行为几乎不出现,反映出中职新教师课堂行为管理方式相对单一,缺乏管理技巧。应重视中职新教师培训,从导师制、教学反思和课例研修等多方面提升其课堂行为管理能力。

关键词：中职学校新教师课堂管理行为观察研究

大学英语教师身份认同的现状与分析——基于浙江省5所大学的调查研究

[期刊] 教育科学 [作者] 张华许斌

通过浙江省5所大学的调查显示,大学英语教师身份认同的整体水平一般,既呈现出一些积极特征,也存在一定程度的身份认同危机。制度的变迁、新课程改革的实施、西方"表现主义"的渗透以及互联网技术的普及等因素都会在一定程度上冲击教师的身份认同。本研究认为以下途径可以完善身份认同:超越工具理性支配下的课程范式,把人文主义思想带入课堂;建立制度信任,给教师赋权增能;变学校机构为学习共同体,营造合作型组织文化;减少互联网、语言损耗等带来的威胁,开展行动研究和探索性实践,重构教师和谐的身份认同。

关键词：大学英语教师身份认同课程改革

人力资本、社会资本与高等职业院校毕业生就业——基于浙江省的调查分析

[期刊] 教育与经济 [作者] 冉云芳陈静

基于浙江省高等职业院校2011届毕业生的调查数据,就人力资本和社会资本特征变量对毕业生就业时间、起薪、毕业一年后月收入、就业稳定性、就业部门和就业满意度的影响进行了实证研究。研究发现:人力资本特征变量中,性别对就业稳定性、就业部门、就业满意度无显著性影响,就读专业属性对就业部门、就业满意度无显著性影响,担任学生会干部和获得奖学金情况对起薪无显著性影响,其他人力资本特征变量对六大就业特征均有着不同程度的显著性影响;社会资本特征变量中,除父母一方最高教育水平对起薪、毕业一年后月收入、就业时间、就业稳定性无显著性影响外,其他社会资本特征变量对六大就业特征均有着不同程度的显著性影响。

关键词：高等职业院校毕业生人力资本社会资本就业质量实证研究

高校新教师的职业适应与职业认同研究

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 金明珠樊富珉

本文通过问卷调查高校新教师的职业适应和职业认同水平来初步探索高校新教师的职业发展状态。来自北京市某高校的83名新入职教师参与了本研究。研究结果揭示该高校新教师的职业适应和职业认同水平总体较高,但会受到年龄、所在学科、国外工作经历的影响。具体而言,文科教师在人际关系方面要优于工科教师,有海外经历的教师在职业归属和行为倾向方面要优于没有海外经历的教师。此外,高校教师的职业适应和职业认同之间存在显著的正相关。这些研究成果有助于深刻理解高校教师的职业发展现状,并为各种岗前培训方案的设计和具体干预工作的开展提供依据

关键词：高校教师职业发展职业认同职业适应岗前培训

论新时期中职师资培养和培训的转型策略——基于浙江省H市中职师资的调查分析

[期刊] 职教论坛 [作者] 阎登科

经济社会新常态下国家对职业教育的战略布局，使中等教育面临着前所未有的发展机遇，同时也迎来巨大挑战，师资队伍建设是其中一个突出问题。基于浙江省Ｈ市中职师资培养和培训的调研表明，当前中职师资建设存在着诸多问题，整体上表现为数量欠缺和结构失衡，个体上表现为职业倦怠和观念落后，需要高度重视师资培养和培训，以实现存量优化和增量提质。推进中职师资培养和培训转型，要将职业教育理念提升到数千年技能人才移位的高度，以市场体制激活职教师资培养和培训活力，坚定不移地以＂双师型＂建设作为中职师资培养和培训的主要目标，建立中职师资培养和培训内外部的协调体制，推进中职教育全面深入发展。

关键词：中职教育师资队伍培养模式

高校教师组织认同探微——基于浙江省高校的实证调查

[期刊] 教育发展研究 [作者] 董海樱方建中

本文根据组织认同的相关理论,选择浙江省大学为调查对象,研究高校的组织声望、领导人魅力、组织成员关系、敬业精神与组织认同之间的关系。研究结果表明,一方面,高校教师的组织认同度较高,组织公民行为普遍存在。另一方面,高校教师对组织声望的认同程度较低,敬业精神不强。文章指出通过提升高校的组织声望来提高教师的组织认同并非适用于一般高校。为提升教师的组织认同,宜改革管理模式、优化组织结构,提高学校管理中的教师参与度。营造有利于培养敬业精神的文化氛围,加强人际互动,尤其是学校领导和普通教师之间的交流与沟通,也是提升高校教师组织认同的有效途径。

关键词：高校教师组织认同组织公民行为

设施农业经营规模与农业生产率关系研究——基于浙江省的调查分析

[期刊] 农业经济问题 [作者] 张忠明周立军钱文荣

本文以设施农业经营规模为切入点,通过对浙江省的实地调研,对设施农业经营规模与生产率关系进行了测度与评价。研究结果表明,设施农业经营规模与农业生产率之间并不是简单的正向或负向关系,生产率评价指标不同则二者的变化规律往往也不同;基于生产率测算的设施农业最佳经营规模远大于生产主体的实际规模和意愿规模,经营户扩大生产规模是有利可图的;设施农业经营的社会最佳规模(基于土地生产率测度)与农户最佳经营规模(基于劳动生产率和资本利润率测度)这一矛盾在现实中并不明显。

关键词：设施农业经营规模实际规模生产率

从人力资源市场供求分析中职教育的专业建设——基于浙江省的研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 卢晓宁

提升中职教育专业建设的质量,是中职教育更好地接轨产业转型与服务经济发展的必然选择。从浙江省人力资源市场供求状况看,目前的专业建设在规模、结构与人才培养质量等方面都与市场需求存在着较大的差距,要缩短差距,优化专业结构,可以采取四大策略:开展技能型人才需求预测,打破专业建设的"信息盲区";加强专业统筹规划,杜绝专业建设的"违规行为";深化与行业企业的合作,改善"专业不专"的现状;拓宽社会培训范围,提高专业的服务能力。

关键词：人力资源市场中职教育专业结构调整

中职新教师课堂教学设计特点研究——基于对说课文稿的内容分析

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 周娜王继平王梦琦沈琦婷

新进教师向来重视课堂教学设计,探究中职新进专业课教师在课堂教学设计方面的特点,能够有针对性地提出提升新进教师的课堂教学设计能力的解决对策。基于对文献的梳理,提出课堂教学设计的六要素概念分析框架。通过对参加"上海市中等职业学校新进教师规范化培训项目"的中职专业课教师的说课文稿进行编码,从学情、教材、教学目标、教学方法、教学过程、教学评价六个方面进行数据分析并总结其中的特点,做进一步讨论并据此提出建议。

关键词：中职新进教师专业课教师课堂教学设计说课文稿

浙江省高职院校自我评估制度建设情况调查分析

[期刊] 职业技术教育 [作者] 韩继红

采用问卷调查与个别访谈方式,对浙江省全省45所高职院校自我评估制度建设进行调查研究。结果显示,浙江省高职院校普遍重视对二级教学单位教学工作的考核评价和质量管理,但评价形式仍以目标管理为主。自我评估的标准化、专业化、系统化程度有待提高。

关键词：自我评估制度建设高职院校浙江省

浙江省家族企业继任调查分析

[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报) [作者] 朱素英

本文通过对浙江省已经发生继任的128家家族企业所做的问卷调研,具体分析了家族企业的继任特征、前任与继任者的个体特征、继任后家族企业的组织特征,总结家族企业继任实践存在的主要问题,并提出了相关的政策建议。

关键词：家族企业继任特征个体特征组织特征

浙江省监狱图书馆发展现状调查分析

[期刊] 图书馆建设 [作者] 方树红

监狱图书馆是犯人学习的主要场所,监狱应重视开展图书馆服务,利用监狱图书馆促进对犯人的教育。通过对浙江省监狱系统14所省属监狱图书馆的调查,发现监狱图书馆存在馆舍狭小、设施落后、各馆发展不平衡、藏书结构不合理、图书资料陈旧老化、管理水平低、管理机制不健全等问题,可以通过提高认识、提高管理人员素质、优化馆藏、改进服务方式、提高管理水平、加强馆际协作等方式加以解决。

关键词：监狱图书馆调查分析浙江省

基于SA8000的民营企业社会责任现状调查分析——以浙江省为例

[期刊] 商业经济与管理 [作者] 李文川罗宣政

SA8000作为全球第一个社会责任标准,将对浙江民营企业产生深远影响。本文在面向企业员工调查的基础上,对照SA8000标准和我国相关劳动法律法规,分析了浙江民营企业存在的社会责任缺失;从短期与长期相结合的角度,提出了转变政府的政绩观、树立“以人为本”的经营理念、调整企业竞争战略等政府、企业、社会共同努力的对策。

关键词： SA8000 企业社会责任民营企业经营理念竞争战略

典当行业现状及反思——基于浙江省典当行业的问卷调查分析

[期刊] 浙江金融 [作者] 刘建和王干赵欣欣

近几年典当行业的发展减缓,面临较大冲击,收入、利润锐减,绝当额增加。在面临如此困境下,本文对浙江省典当行业中的452家典当企业进行问卷调查,利用回收的问卷,对典当行业现状和发展进行分析,把握典当行业资产、业务、绝当品处理、盈利能力和创新发展思路五个方面的情况,总结浙江省典当行业存在的问题,并提出相应的建议。

关键词：浙江省典当问卷调查

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