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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐鸿洲 何春梅
提高人才培养质量是中等职业教育的核心任务,是中等职业学校的"生命线工程"。目前,一些中职学校教育质量提升存在着诸多制约因素,有必要树立科学的中职教育人才质量观,构建中职教育质量提升评价体系,打造中职教育"软实力",建立良性产教融合合作机制,建立健全社会支持保障网络,进而有效提升中等职业教育质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐鸿洲 何春梅
家庭是社会的基本细胞。中等职业学校家长学校管理工作存在着内外诸多制约因素,有必要创新办学理念、理顺管理体制、规范办学行为、加强制度建设,强化家长主体责任,构建社会支持网络,提升家长学校管理质态,提高家长学校的教育水平,推动学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,提高育人的综合效果。
关键词：
中职家长学校 家长学校管理 职业教育
[期刊] 中国内部审计
[作者]
潘德宝
本文从人民银行内部审计质量管理的意义出发，着重分析制约内部审计质量的相关因素，并提出提高人民银行内部审计质量的相关对策。
关键词：
人民银行 内部审计质量 制约因素 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
季敏
企业是重要的中职教师企业实践政策执行主体,企业参与是决定中职教师企业实践政策执行效能的关键因素。调查发现,企业参与不力是引起中职教师企业实践政策执行梗阻的重要原因,主要存在企业应对教师企业实践的态度消极、满足教师企业实践需要的企业难寻、企业参与教师企业实践的深度不够、企业管理教师企业实践的机制缺位、规范企业接收教师实践的政策乏力等问题。提出制定促进企业参与中职教师企业实践的政策法规、出台落实中职教师企业实践政策法规的实施办法、为中职教师开展跨区域的企业实践提供基本条件、完善中职教师企业实践的考核监管机制等举措。
关键词：
中职教师 企业实践 政策执行 企业因素
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢卓 欧阳育良 王华
本文通过对中山职业技术学院学生及广东25所高职院校教师的问卷调查,分析了广东高职大学生自主创业现状,以及广东省高职院校创业教育现状和制约因素,最后从构建有力推动广东高职院校创业教育发展的外部环境和提升广东高职院校创业教育工作的内部条件两方面提出对策建议。
关键词：
高职院校 创业教育 制约因素 对策
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何静
高校教师的教学能力直接关系到高等教育质量，但教学能力的提升受到诸多因素的制约，需要加以剖析并提出应对之策。相较于现有研究方法，WSR方法论在西方系统论思想基础上加上“人理”这一要素，作为一种分析工具具有自己的优势。按照“物理—事理—人理”的分析框架解读影响高校教师教学能力提升的制约因素，主要包括物质保障的不足、相关制度存在缺陷以及教师自身反思精神的缺失等。因此需要政府提供充分的财政资金保障，优化培训和考评机制，同时培养教师的教学反思精神。
关键词：
高校教师 教学能力 WSR方法论
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋晓欣 闫志利
当前,我国中职教育质量管理存在主体单一、客体不清、目标不明、手段受限、环境不优等问题,应实施多元主体参与的质量管理模式,以质量形成环节确定质量管理客体,并遵循就业与升学双重质量管理目标,采用政府调控与市场调节相统一的管理手段,实施元评估与持续改进。
关键词：
中职教育 质量管理 机制构建
[期刊] 农业经济
[作者]
杨丽
大力发展农民职业教育,提高农民科技文化素质,是我国快速推进城乡一体化进程的关键。本文分析了我国农民职业教育在开发农村人力资源中的意义,剖析了我国农民职业教育发展的制约因素,在此基础上提出了发展我国农民职业教育的主要对策。
关键词：
农民 职业教育 制约 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
盛鹏飞
笔者分析了理工科院校实施心理健康教育的主观与客观两个方面的制约因素,提出了针对实际情况应采取的具体对策。
[期刊] 金融研究
[作者]
范从来
投资基金运作的制约因素及对策南京大学经济系范从来在我国现有经济体制下，究竟应怎样看待投资基金，又怎样去顺利发展投资基金，正成为理论界和实际工作部门十分关心的问题。本文从投资基金的制约因素以及发展对策两方面对上述问题作一个初步的探讨。一从我国的现实情况...
[期刊] 工业技术经济
[作者]
樊燕萍 晁坤 牛冲槐
中部工业是我国工业的重要组成部分,曾对我国工业的发展做出过巨大的贡献。但由于诸多因素的影响,目前的中部工业已经落后了,影响着我国工业的全面及均衡发展。重新崛起的意义重大。本文在分析中部工业崛起制约因素的基础上,提出了明确定位、发挥区位优势,建立以中心城市为中心的跨区域经济增长极等对策,旨在加快中部工业的迅速崛起。
关键词：
中部工业崛起 制约因素 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴建新
教师素质不高、办学条件差、机制措施不完善等问题在很大程度上制约了职业教育课程改革的深入。依据职业岗位需求和学生就业需要,改革应进一步提高教师的项目课程开发能力、教学设计能力、实用技术操作能力、实训设备和实训场地设计改造能力,增强学生作为改革主体的意识,加强职教课程理论研究。与此同时,充分调动企业参与课程改革的积极性。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
伏晓东
分析了目前我国西部地区教育投入严重不足、教育事业发展相当落后的现状和制约因素 ,提出了在加大政府教育投入力度的同时 ,建立与社会主义市场经济相适应的教育投融资体制和机制及利用资本市场和民间资金 ,拓宽投融资渠道 ,解决教育资金不足问题的对策设想。
关键词：
西部地区 教育投入 投融资体制 教育事业
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何静
高校教师的教学能力直接关系到高等教育质量,但教学能力的提升受到诸多因素的制约,需要加以剖析并提出应对之策。相较于现有研究方法,WSR方法论在西方系统论思想基础上加上"人理"这一要素,作为一种分析工具具有自己的优势。按照"物理—事理—人理"的分析框架解读影响高校教师教学能力提升的制约因素,主要包括物质保障的不足、相关制度存在缺陷以及教师自身反思精神的缺失等。因此需要政府提供充分的财政资金保障,优化培训和考评机制,同时培养教师的教学反思精神。
关键词：
高校教师 教学能力 WSR方法论
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