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[期刊] 职教论坛
[作者]
齐晓东 邵伟如
职业教育具有一定的经济功能,如何在新的形势下,探索出中等职业教育新的经济功能实现形式,对中等职业教育的发展具有十分重要的影响。文章基于相关的职业教育理论,对中等职业教育经济功能实现形式进行了新的探索和研究。
关键词：
中等职业教育 经济功能 实现形式
[期刊] 中国工业经济
[作者]
陈佳贵
本文指出社会主义制度建立以后，公有制的理论和实现形式大致经历了三个发展阶段。在我国只有将国有企业改革成为独立的商品生产者，社会主义市场经济体制才可能完全建立起来。本文还以较大篇幅，对国有企业是否要实行分级所有、股份公司和股份合作制等组织形式进行了深入的探讨。
关键词：
公有制 实现形式 市场经济主体
[期刊] 中国财政
[作者]
左臣明
农村集体经济是具有中国特色的经济形式，在国民经济中一直占有重要地位。中央一直高度重视集体经济发展问题。党的十八届三中全会强调＂坚持农村土地集体所有权，依法维护农民土地承包经营权，发展壮大集体经济＂。各地根据中央有关要求，因地制宜，积极探索集体经济有效实现形式并积累了一些有益经验。但从全国来看，大部分地方特别是中西部地区集体经济比较薄弱，
[期刊] 管理现代化
[作者]
劳德容
企业家们拿起自己的笔 ,描述本企业探索改革与发展的路径 ,总结亲身实践经验和体会 ,是值得倡导的风尚。他们提出的问题 ,对正在致力于改革的企业更具借鉴价值。本期刊登劳德容同志的文章 ,算是“引玉”。
[期刊] 经济学家
[作者]
刘茂才
探索公有制的最佳实现形式四川省社科院院长、研究员刘茂才结合社会主义市场经济，对社会主义的公有制的实现形式可能而且应当多样化，这对社会主义经济改革的理论和实践都具有重大意义。社会主义初级阶段生产关系一定适合生产力发展水平，一切符合“三个有利于”的所有制...
[期刊] 农业经济
[作者]
方天堃
后石村作为全面推进改革与发展的全国"两个文明"建设先进典型,三十年来,坚持公有制为主体,多种经济形式共同发展,发挥市场机制作用,激发集体经济的活力,坚持科学发展,协调发展,走出一条探索农村公有制经济实现形式的成功道路。后石村改革发展的成功经验给我们以重要启示:做任何工作都必须从实际出发,不能搞一刀切;农村改革成功的最根本原因是引入市场机制;在中国特色的社会主义经济发展中,公有制与非公有制能够共同发展,公有制是可以通过多种形式来实现的。
关键词：
农村改革 公有制 集体经济 市场机制
[期刊] 管理世界
[作者]
陆百甫 周叔莲 李京文 塞风 严瑞珍 魏杰
探索促进生产力发展的公有制实现形式编者按：江泽民同志在党的十五大所作报告《高举邓小平理论旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》中明确提出：“要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。”为更好地贯彻党的十五大精神，进一步解放和发...
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
郎朗 陈晓琴
<正>智慧农业是我国农业现代化的重要方向。物联网、传感器、智能识别、大数据分析等技术在智慧农业中的应用，可以实现农业生产的远程监控、智能化决策、精准施肥、智能灌溉等功能。它可以是精准农业、智能温室、智能农业机械，也可以是农业大数据平台、农产品质量追溯系统、农产品电子商务平台等。从农产品的生产环节、中间环节、销售环节分别探索智慧农业的实现形式，有利于提高农业综合生产能力、转变农业生产组织体系结构及加速农业管理现代化。
[期刊] 改革
[作者]
晓亮
探索公有制实现形式要坚持科学性晓亮我们现在终于承认了所有制问题的重要性。党的十五大报告提出，要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。我认为把公有制与公有制实现形式区别开来，这有重大的理论意义。首先，这个提法包含了对原来我们的公有制——国家所...
[期刊] 当代财经
[作者]
肖四如
探索公有制的有效实现形式：世纪性的重大课题江西省政府办公厅肖四如党的十五大报告指出，公有制可以而且应该有多种实现形式。在改革和建设实践中，要按照“三个有利于”的标准，积极探索公有制的多种形式，努力寻找能极大促进生产力发展的公有制实现形式，大胆采用一切...
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
银温泉
[期刊] 改革与战略
[作者]
方贡元
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
兰迎春,葛洪刚,谭志敏
江泽民同志在党的“十五大” 报告中集中全党的智慧,提出了“公有制实现形式可以而且应当多样化。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制的实现形式” 的重要论述,为深化经济体制改革指明了方向,也为深化卫生改革指明了方向。1 坚持医院公有制的主体地位必须探索医院公有制的实现形式 江泽民同志指出:公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,也
[期刊] 职教论坛
[作者]
何杨勇
文章认为按照高职教育培养劳动者的职业素质和技能促进经济发展的逻辑,至少包含了这样3个假设。假设1:高技能人才是解决经济发展问题的关键;假设2:高职教育能够培养高技能人才;假设3:社会对劳动者的素质和技能需求是合理的。在对这三个命题合理性分析的基础上,作者提出高职教育发展要与经济制度改革齐头并进,要寻求社会对高职教育的内生性需求,要跳出经济功能的阈限。
关键词：
高职教育 经济功能 合理性
[期刊] 经济体制改革
[作者]
陈佳贵
蒋一苇同志对社会主义公有制实现形式的探索中国社会科学院工业经济研究所副所长、研究员、经济学博士陈佳贵蒋一苇同志的企业改革理论涉及到许多方面，特别是他的＂企业本位论＂、＂职工主体论＂和＂经济民主论＂等论著在社会上引起了广泛影响，为推动我国企业改革的起步...
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