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[期刊] 职教论坛
[作者]
吴满芳
文章分析当前我国中等职业教育专业设置存在的问题,阐述国家产业升级对应用技能型人才的需求,总结发达国家职业教育专业设置的经验,提出职业教育专业设置必须适应国家和地方经济和社会发展的需求:须加强国民经济发展方向的高新学科专业设置和人才培养;须加大现代农业的专业设置和人才培养;须加大第三产业尤其是社区服务和养老等领域的专业设置和人才培养;须补充有地方特色的特点专业设置和人才培养。培养应用技能型人才的职业教育应该实行细专业、重技能的专业设置和培养模式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邓光 杨晓燕
针对高等职业教育以就业为导向、服务地方区域经济社会发展的要求,以江苏省为例,分析高职教育专业设置与专业规模的现状、特点以及存在的突出问题,提出适应区域经济结构与发展的高职教育专业发展,首先要加强教育主管部门以及地方政府的宏观调控,发挥政策导向作用策略;其次,要重视高职院校专业设置与规模的区域调研,形成差异化的区域性优势。
关键词：
高职教育 专业设置 专业规模 区域性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
倪永宏 王武林 黄兴海
专业是高职教育与区域经济联系的纽带。以苏中为例,重点分析该区域经济发展特点与产业结构和就业结构,比较苏中三市产业比重和发展差异;在讨论苏中高职专业按大类的结构分布、专业设置布局与区域产业的适应状况和存在问题的基础上,提出通过重点发展与主导产业对接的专业、调优三次产业专业比例、院校间坚持错位发展原则,增强高职专业设置与区域产业的适应性。
关键词：
高职教育 专业设置 产业发展 适应性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿文杰
当前，国家提出加快发展现代职业教育的决定的发展战略，如何提高人才培养质量成为亟待解决的问题，而教师的专业发展直接影响着学校甚至整个职业教育的发展。本文阐述了教师专业发展的含义及意义，分析了中职教师专业发展存在的主要问题，提出了中职教师专业发展的有效途径与建议。
关键词：
中职教师 专业发展 途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王晓华
以经济转型升级需求为导向规划专业布局,以产业结构调整为依托优化专业结构,是高职教育专业设置的基本依据。通过分析杭州区域经济特点及产业转型升级情况,对在杭17所高职高专院校专业设置进行剖析,认为杭州市高职教育的专业设置基本适应区域经济社会发展及产业结构转型升级的要求,但同时也存在专业设置同质化、长线专业比例过高、服务新兴产业和现代服务业服务的专业尚显薄弱等问题,对影响高职教育专业设置的有关因素及提高专业设置需求适应度提出建议。
关键词：
产业升级 高职教育 专业设置
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蓝波涛
高校是民族观教育的主渠道,课程设置是主要载体。民族观教育的课程设置要体现马克思主义民族观的主导价值,依据教育目标、大学生自身条件和教育条件选择课程内容,形成以核心课程和相关课程相统一、与中小学课程相对接、与各种教育因素相协调的课程体系。另外,要通过课程设置的能动指数、验证标准和效果表征等指标对课程自身进行调整。
关键词：
民族地区 民族观教育 课程设置
[期刊] 农业经济
[作者]
隋任花 黄晓初 张文莲
当前,中职学校面临着招生难的困境,要想走出困境唯一的出路就是要适应市场,适应国家对农村的利好政策,将教育主体逐渐由过去的面向城市人口转向面向贫困山区的农民,适应新型农民工的培养和培训,在社会主义新农村建设和培养新型农民技能型人才方面求得一席之地。面向贫困山区发展职业教育是中职学校摆脱困境之出路,更是农民脱贫致富之捷径。
关键词：
中职教育 贫困山区 因地制宜 培训 服务
[期刊] 职教论坛
[作者]
乔庆敏
结合中、高等职业教育发展的现状,对中、高职会计专业人才培养定位进行分析,探索符合中、高职会计专业课程体系对接的实施策略。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴叶林 崔延强
大数据时代,数据获得日益便捷,通过对数据的挖掘和分析能够有效促进管理决策,增强过程控制和提升预测能力,具有较好的社会治理价值。当前,我国高职院校专业设置对口率低,岗位不匹配、校际同质化现象突出,究其原因,数据信息的缺乏削弱了职业教育与社会经济融合对接能力。基于此,高职院校要创新专业设置机制,建立由政府、行业(企业)、院校三方共同参与的,以数据信息为基础的专业设置模式,通过不同主体间数据信息的耦合协调,提升职业技术教育的社会适应性。具体而言,要做好四方面数据工作,即增强专业需求数据预测、实施过程数据监测、强化就业结果数据反馈,与此同时,推进以大数据为基础的专业设置决策机制创新。
关键词：
大数据 专业设置 机制创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴明来 杨丽娜
国外职业教育经过多年的发展和改革,成型了高等职业技术教育的目标定位,构建了实用性强的学科领域和专业设置,并且形成了一个完整和灵活的具有持续性的学历定位体制。本文重点分析了与专业设置有关的目标定位、学历层次定位和专业设置特征,展现了国外高等职业技术教育现状,旨在为我国高职专业设置的研究提供一些启示。
关键词：
高等职业技术教育 定位 课程设置
[期刊] 教育与职业
[作者]
程静 蒋丽华
当前,重庆市高职教育专业布局与支柱产业的人才需求存在一定差距。文章通过对重庆市支柱产业的发展现状进行调查、对重庆市高职院校专业设置进行数据统计分析,找出重庆市高职院校专业布局对接支柱产业存在的问题与不足,提出在产教融合趋势下调整和优化重庆市高职教育专业设置的建议,为产业升级和经济社会发展培养高素质技术技能型人才。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
崔寅
产业结构优化在提高产业发展水平的同时，有助于增加优质商品与服务供给，为居民消费升级创造前提。居民消费升级也会促进新兴产业发展壮大与传统产业发展模式转变，为产业结构优化提供动力。本文运用向量自回归（VAR）模型，对1993-2021年我国产业结构优化与居民消费升级之间的相互关系进行研究。结果表明，我国居民消费升级更容易受到产业结构合理化的影响；我国产业结构高级化受居民消费升级的影响较低；产业结构合理化主要受其高级化的影响，没有受到居民消费升级的影响。
关键词：
产业结构优化 居民消费升级 VAR模型
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈水平 潘建华
由于受到地区经济条件、自身能力水平及职业认同感、社会认同感等因素的制约,农村中职业教师的专业化发展陷入困境之中。农村中等职业教育质量的提高,呼唤农村中职教师专业化发展,而教师专业化发展迫切需要政府和社会、学校及教师本人共同努力,构建起教师专业化发展的网络系统,不断探究教师专业化发展的路径。
关键词：
农村中职教师 专业化发展 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
廉捷
近年来，职业教育已进入加速发展时期，但随之而来也产生了职业院校重复建设课程、浪费教育资源等问题，不利于人才培养质量的提高，不利于职业教育的发展，不利于社会经济的进步。基于资源整合理论的中职教学资源库建设以政策资源为支撑、以人力资源为保障、以信息资源为基础，充分利用政策资源、人力资源和信息资源，不仅有利于合理设置课程、节约教育资源，而且有利于有效实现职业教育资源的共建共享和职业教育的均衡发展。
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