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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢燕波
中职德育活动课是提高德育课教学质量、增强学校德育工作实效、落实立德树人根本任务的重要抓手。从中职德育活动课的实施现状及存在问题入手,对中职德育活动课教材的研发及应用实践进行探讨,以期为创新德育课教学模式、提高德育实效性、达成德育目标提供参考。
关键词：
中职 德育活动课 教材建设 德育实效性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
仲爱萍
本文在学分制框架下将学校德育活动课程进行整合,形成4个模块的活动课程体系,并设计了相关评价量规和学分管理办法,力争实现德育活动课程的全员化和全境化管理。
关键词：
学分制 德育活动课程 管理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王丽珍 冯秀琪
在目前实施素质教育和倡导终身教育学习的信息化社会中,信息技术教育成为时代的一项紧迫任务,在信息技术课中加强研究型教学的实施研究,对于学生素质发展具有重要的意义。以活动课为切入点是行之有效的途径。本文主要从活动课与研究型教学的切合点出发,构建了一个信息技术教育的新型教学模式,并提供了具体的实例。
关键词：
探究式教学 信息技术教育 活动课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李义锋
校本教材作为教师教学的具体依据和学生学习的重要工具,在教学实践过程中扮演着重要角色。调查发现,河南省中职学校校本教材的开发和使用状况令人担忧,校本教材开发过程中存在诸多问题。分析其原因,发现并针对性地提出了健全管理制度、做好规划设计、重视前期筹备、完善审核过程、做好评价审定等解决策略。
关键词：
中职学校 校本教材
[期刊] 教育科学
[作者]
马平轩
我国的德育课,在香港特区称为“公民与道德教育课”,其内容大体上包括三个方面:一是公民教育,目的是为了使学生了解公民的权利和义务,重点放在个人与政府、社会和国家的关系上;二是政治教育,旨在对学生进行政治知识、政治观点、政治意识及参政议政能力的教育;三是道德教育,着重点在于个人良好品德的培育。
[期刊] 教育研究
[作者]
活动课的理论与实践初探●高峡自从１９９２年国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（执行）》并将活动课程正式列入课程计划以来，活动课逐渐成为课程改革的一个热点领域，许多地区开始了关于活动课的实验。但是，关于活动课的理论和实践中的一些基本...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高鸿 赵昕
职业教育的教材建设有其自身的规律和特点,这是由职业教育作为不同于普通教育的一种类型教育所决定的。职业教育的类型教育特征也是其教材建设的基本逻辑起点。新时代的职业教育教材建设必须更新理念,应对职业教育向类型教育转型发展的需要,服务于职业教育改革发展的大局。以立德树人为基础,保证正确的教材建设政治方向;以标准为导向,保障教材建设规范性;强化教材建设的职业性与实用性;适应产业发展需求,增强教材建设服务产业高质量发展的能力;适应学生发展需求,强化以学习者为中心的职业院校教材建设宗旨;构建多方参与的教材建设长效机制,全面提升教育教学质量。
关键词：
类型教育 职业院校 教材建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾令琴
教材建设是高职高专院校的一项重要基础建设,是高职教育教学工作的重要组成部分,目前高职教材建设中存在一定的问题,使得高职教材现状不尽如人意。本文针对高职教材中存在的问题,提出了重塑教材观及构建高职立体化教材体系,这对高职院校的教材建设具有参考意义。
关键词：
教材建设 问题 立体化教材 开发实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
李彬 高荣发 李英 王怡
立体化教材是高校教材建设的一种创新,引领了教材建设的新观念、新思想。文章通过对立体化教材的概念、构成、内涵和呈现方式,以及对新建本科院校进行立体化教材建设重要意义的阐释,分析了新建本科院校立体化教材建设存在的主要问题,并就新建本科院校开展立体化教材建设的原则与途径提出了建议,旨在推动立体化教材的建设和使用,推动教育教学改革的深化。
关键词：
新建本科院校 立体化教材建设 原则 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭巧胤 张科
高校学生社团活动已经成为高校人才培养的重要阵地。高校学生社团活动课程化在促进高校事业发展的同时,也束缚了社团的纵深发展。针对这一现象,文章提出通过改革学生社团组织结构,正确处理课程和活动关系、定位教师和学生的角色,建立多元的社团评价体系等措施,科学、合理地进行学生社团活动课程化。
关键词：
社团活动 课程化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李树培
综合实践活动课程自２００１年正式成为国家课程，其所倡导的自主、合作、探究的教学理念有力地影响着我国基础教育实践，但在深度和实效上还存在诸多问题。本文基于当前全球范围所共同聚焦的核心素养视角，探讨综合实践活动课程核心素养内涵以及如何评价的问题，以厘清综合实践活动课程的本质内涵、切实促进学生核心素养的发展。
关键词：
综合实践活动课程 核心素养 评价
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
惠冬芹
本文对学校(尤其是中学)图书馆活动课程资源的概念、类型、目前本课程资源的短缺现象及强化对策等作一些探析。
[期刊] 教育与职业
[作者]
林宁
学校隐性德育是由道德的含义和道德学习的本质而决定的。本文通过对当代大学生思想政治状况及其德育启示的分析,提出高校隐性德育的原则和途径。
关键词：
高校 隐性德育 德育途径
[期刊] 教育研究
[作者]
吴增礼 肖永明 唐亚阳
中国古代书院采用肯定生徒个体性的"分年"教育和因材施教,注重知行合一的品德践履,营造潜移默化的德育环境和实施颇具实效的考评制度等德育方法。书院的德育实施方法具有注重在逻辑上的贯通性,在程序上的完整性,在实践上的可操作性等特征。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁月
我国艺术教育活动课程经历了几十年的改革历程,取得了一定的成就,然而当前中小学教育依然非常重视学生的知识学习,忽视综合素质的培养。为了加强我国青少年艺术教育活动课程研究,由陈发奎编著的《学校艺术教育活动课程形态探析》一书,对于加强我国青少年艺术教育活动课程研究工作具有重要意义和作用。陈发奎老师准确地把握住"活动课程形态"的脉搏,由此开展了深入细致的研究工作,该著作对校外研究和实施"活动课程形态"提出了理论依据和操作指导,同时还对校内"活动课程形态"给予了很多极具
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