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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈小红
如何搞好应用文教学、培养学生的写作兴趣历来是中职教师探讨的焦点,本文结合教学经验,从三个教学实效、两个教学原则、一个教学核心等方面,阐述了对中职应用文教学的见解。
关键词：
应用文教学 写作格式
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈姮
传统的应用文教学模式已经不能满足高职院校培养学生应用写作的综合实践能力的要求。将案例教学引入到高职应用文教学的实践中,结合应用写作教学的知识结构和能力要素对案例教学的优越性、高职应用文教学中"案例教学"的组织实施以及局限性等进行了探讨。
关键词：
案例教学 高职 应用文教学 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭冰
应用文写作现已成为中等职业学校学生必须掌握的技能,也是当今职业教育不可缺少的一部分。本文就如何激发中职学生学习应用文的兴趣、探索有效的教育教学方法和评价方法进行了有益的尝试。
关键词：
中职 应用文写作 教学策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张军辉
中职作文教学正处于学生不愿写,教师无从教,师生两端无序、低效的困境。建立开放式的作文教学体系,立足于中职生成长特点及专业的现实需求,从作文命题方式的转变、作文教学内容的丰富以及评价体系的变革等方面来激发学生的作文兴趣,可以有效提高中职生作文能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
长沙市财经职业中专学校在语文教学改革实践中,根据财经类学生专业发展的需要,以培养学生阅读欣赏、表达交流等语文应用能力为核心,以语文实践活动为载体,推进语文教学内容模块化、组织教学情境化、能力训练项目化、评价方式开放化,为提升学生的综合能力和职业素养奠定了基础。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞毅 崔亿君 徐春华
碎片化的传统英语教学难以发展学生的综合语言运用能力，通过整体感知英语语言、阅读牵引学习过程、观察模仿英语发音、词法、句法、思维方式，能增强学生的学习兴趣。学校与教师应该创设情景，包括学校和课堂环境，也包括学习的话题、任务，师生营造的氛围、温度。在应用英语的过程中，教师应引导学生熟悉英语国家的社会习惯、传统风俗、思维特点、价值观念，以及英语简约、质朴、直接的表达习惯。
关键词：
英语教学 兴趣 情景 文化 中职学校
[期刊] 教育与职业
[作者]
伍丹阳
高职应用文教学应充分利用计算机和网络资源,提高学生的写作兴趣;充分营造和运用情景,让学生在实践中进行应用文学习和写作;采用自主研讨式教学方式,培养学生的综合素质;结合专业特点,着重选取与专业关系密切的应用文进行教学,提高学生的职业能力。
关键词：
高职 应用文写作 教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘彩凤
本文认为中职语文通过开发校本教材、开展与专业渗透的课堂教学与模块教学等方式,可使学生对语文学习产生兴趣,从而提高语言能力。
关键词：
中职语文 职业教育 专业 结合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李海燕
中等职业教育是以就业为导向的教育,突出职业教育特色应是中职语文教学的重要支点。目前,中职语文教学存在教材缺乏职教特色、教师课堂教学沿用普高模式、学生认识存在误区等问题。据此,要优化教材结构,使内容贴近学生;让学生成为课堂活动的主体;开展丰富多彩的语文综合实践活动,以此构建有中职特色的语文教学新体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于宏文
本文论述了对比教学法的含义及其理论依据,着重论述了对比教学法在高职应用文写作课程教学中的具体应用及其意义。对比教学法可以扩大并深化教学内容,拓展并优化学习策略,有助于培养学生学习能力,提高其写作水平,有助于提高其迁移运用能力;可以给学生创造积极联想、深入思考和生动活泼的学习氛围,是应用文写作教学中的有效教学法。
关键词：
对比教学法 学习迁移理论 应用文写作
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘新英
高职应用文写作课是培养高职生语言应用能力的基础课程。文章分析了当前高职应用文写作课程存在的问题,并以组织大型赛事项目为例,进行了将项目教学法引入高职应用文写作教学,提高学生自主学习能力和应用文写作能力的理论探索和实践。
关键词：
项目教学法 高职 应用文写作
[期刊] 教育与职业
[作者]
张自楠
调查显示,在我国许多高职院校都在增加实践课的比例,但学生学习的的效果却并不明显。究其原因,单纯增加实践课的课时,并不能从本质上提高教学效果,关键还在于理论课和实训课的结合方式上。文章建议在高职"应用文写作"中运用能够将理论与实践有机结合的项目教学法,论述了项目教学法的内涵、设计策略、实施过程,并探讨了其在文书写作教学实践中具体应用的相关问题及局限性。
关键词：
职业教育 项目教学法 应用文写作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘畅
随着高职跨越式的发展,作为公共基础课程的应用文写作教学也取得了不少的成绩。然而随着专业和课程的改革整合,许多埋藏在学科深层次的矛盾不断浮现出来,和目前的专业建设所遇到的许多问题交织在一起,变成了制约应用文写作教学改革和发展的种种瓶颈问题,不由得我们不正确面对,并探讨解决的对策。
关键词：
应用文写作 教学模式 教材建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李纯明
解决高职应用文写作教学效果低下的问题,必须要从转变教学过程和转变教学方式入手,本文从不同角度论述了这两方面的问题并介绍了一些具体的、切实可行的做法。
关键词：
高职 应用文教学 效果
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