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[期刊] 职教论坛  [作者] 陈建华  高倩  
2016年作为"十三五"规划的开局之年,传统的制造业被赋予了转型和升级的使命。要转型、要升级,人才是核心。而人才培养工作的关键在于一支于结构合理、质量优越的职教师资队伍。为此,笔者着眼于我国中职师资队伍的结构问题,从而提出优化师资队伍结构的具体对策,以期为我国中职师资队伍的建设提出可参考的研究框架。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 高耀明  
本文总结了高校师资队伍建设的主要问题,即学术文化环境日趋恶化、教师聘用制度改革迟缓、各类高校生师比趋同化;同时提出了当前高校师资队伍建设的基本策略:在坚持渐进改革策略、引导高校自主改革、注重学术文化建设的前提下,通过宏观政策导向,鼓励高校通过自主改革,逐步建立多元化的教师聘用制度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李家祥  杨永兵  
云南省中等职业教育发展的目标能否实现,师资队伍建设是关键。因此,我们在有关部门的大力支持下,通过抽样调查获得了云南省中职学校师资队伍现状的第一手资料,并对其展开了分析,指出云南省中职学校师资队伍建设的突出问题,提出我们的建议和对策,以供有关部门参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵海华  
人才培养与企业和国家的发展关系密切,要培养高素质的人才,必须建设专业化、高素质的师资队伍。文章分析了我国高校师资队伍建设中存在的问题,如缺乏敬业精神、职业道德下降、知识结构老化、创新思维不足、师资流失严重等,提出加强师资队伍职业道德教育;引进高层次人才,培养在校教师,加强教师梯队建设;完善教师培训制度,改善教师知识结构,提高教师创新能力;完善制度建设,坚持专业化发展,加强教师综合素质培养等措施,促进高校师资队伍的建设。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 阮英青云  陈永芳  
随着越南经济体制改革的逐步深化,职业教育也进入了一个快速发展的阶段。然而,要使越南职业教育发展在质量上得到长足的发展,不仅需要先进理论指导,更需要一支高素质,高水平的教师队伍。本文试从越南职教师资的现状、师资队伍建设存在的问题以及加强职教师资队伍建设的对策等三个方面进行阐述,介绍了越南职业教育师资的现状。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡立健  
文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对当前高校体育教学的地位和高校体育师资队伍建设中存在的问题进行了深入分析,并提出了解决问题的对策:重视高校体育师资队伍建设中的人性需求;优化人才质量,加强聘任制度管理;加强高校体育教师的职后教育;增强高校体育教师的科研能力;合理化高校体育教师的年龄、性别和学历结构。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 林宇  
师资队伍建设是教育质量提升的关键要素和前提条件。基于2000年以来相关统计数据,对高职院校师资队伍建设的现状、问题和对策进行了分析和讨论,提出高职院校师资队伍建设问题的主要原因在于认识不到位所造成的制度不完善,必须加快完善教师资格标准和职称评审制度,保证高职院校办学投入和教师培训投入,正确引导专任教师的应用技术研发与创新。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐丹  
随着我国教育改革的不断深化,高职院校已经基本实现了人才培养模式的转型,这也使得高职院校从本质上发生了很大的变化。文章介绍了校企合作的定义,深入分析了高职教育校企合作师资队伍建设中存在的突出问题,并在此基础上,从高职院校、企业及政府等三个层面提出了有针对性的意见和建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 余彬  
民办高校在近30年迅速发展繁荣壮大的同时,也不断遭遇可持续发展的一系列瓶颈,在这一系列瓶颈中突出的就是师资队伍建设。本文通过对民办高校师资队伍建设存在问题的进行剖析,提出民办高校师资队伍建设可持续发展的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 夏秀莉  李乃义  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯立元  
当今时代,人才资源是第一资源,对于高职院校来说同样如此。只有优秀的人才,才能构建高职院校健康发展的核心竞争力。高职院校应采取切实有效措施,切实加大对学校人才的培养力度,提升人才资源的整体水平,顺利推进高职院校"人才强校"战略,从而为高职院校的健康发展、科学发展、和谐发展提供强有力的人才保障。
[期刊] 教育与职业  [作者] 解晶  
我国高职院校外籍教师师资不稳定,教师教学风格与学生学习风格不同是制约高职教育快速发展两大问题,文章针对这两大问题,提出了相应的解决策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 叶小明  
高职院校师资队伍建设是提高高职教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对广东省高职院校师资队伍建设存在的问题进行了分析,提出了适合广东省乃至全国高职院校师资队伍建设的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 何伯虎  景俊青  
高等教育国际化对高校教师提出了新的要求,而目前我国高校师资水平还远远不能满足国际化的需求。面对国际化对高校师资队伍建设提出的挑战,只有建立学习型大学,鼓励教师继续学习,积极建立适合国际化的师资队伍,才能使我国高等教育在国际竞争中立于不败之地。
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