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[期刊] 职业技术教育  [作者]
2009年,成都市加速灾后教育重建,加快职教攻坚步伐,采取各种措施积极应对金融危机。通过努力,成都市中等职业学校毕业生就业率继续保持在98%以上,对口就业率达到79.3%,
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郑茹方  
2009年12月2日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,决定从2009年秋季学期起,对公办中等职业学校全日制在校学生逐步免除学费。2009年12月14日,财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部联合印发《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和
[期刊] 职业技术教育  [作者] 董仁忠  刘新学  
以东部发达地区城市中等职业学校为背景,调查显示,中职生整体满意度较低,影响中职教育的进一步发展。为推进中职教育改革与发展,提升中职生满意度,要转变传统应试教育模式,引导学生形成正确的职业导向;完善校内实习实训设施,加大中职生企业实习实训力度;优化职校专业课程设置,突出专业课教材的职业针对性;密切职校与社会的联系,探索有特色的职校生管理模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡铁  汪正利  
职业教育以就业为导向。中职学校要在对学生就业和课程现状分析的基础上,采取重构理实一体专业课程、增加生活技能课程、改进素质教育课程、推行行动导向教学方式和综合运用多元评价手段等课程改革策略,全面提高学生的就业能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王永刚  
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄淑珍  胡春榜  王洪  赵顺祥  
国家示范性中职学校办学特色研究以江西示范中职学校为样本,着重对示范中职学校的特征、构成及表现形式进行分析,并根据当前办学特色存在的问题进行诊断,提出了培育办学特色的策略及途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王启龙  黄云  
通过Z省11个地市的398名中职语文教师在物理属性、结构属性、内容属性和习题属性等四个维度满意水平的调查发现,教师对于目前使用的《语文》教科书总体满意水平较为积极,对于3个版本教科书在各个维度以及总体满意水平略有差异,教师对B版的满意水平最低,A与C版满意水平较为相近。教师的年龄、职称和周教学时数在一定程度上影响对A版教科书的满意水平。教师对教科书的满意水平一方面反应了其对教科书编写质量的反馈,另一方面也反映出其对教科书的解读能力。教师应灵活地处理、创造性地使用教科书,从理解大纲,理解教材和理解学生三个角
[期刊] 中国劳动  [作者] 成都就业研究课题组  田小宝  李小新  张一名  
成都市在推进城乡一体化、全面建设小康社会的大背景下,2005年在全国率先提出到2008年实现全市城乡统筹比较充分就业的目标。实现城乡统筹比较充分就业是我国经济社会发展过程中的新问题,没有成功的经验可借鉴。什么是比较充分就业和城乡统筹比较充分就业,衡量实现城乡统筹比较充分就业的标准是什么等等。本报告对成都市城乡统筹比较充分就业的实践进行了系统研究。通过对城乡统筹比较充分就业理论、就业失业涵义和城乡统筹比较充分就业指标进行系统研究和测算,在对相关副省级城市就业政策和社会保障政策进行比较分析,并对成都市未来五年劳动力市场的供求状况和成都市公共就业服务体系建设进行分析的基础上,经过半年的调查研究,形成...
[期刊] 中国劳动  [作者]
成都市再就业有关政策摘要成都市在促进下岗职工再就业工作中,根据当地的实际,制定了一些行之有效的政策。现将有关内容介绍给广大读者。劳动部门所属的职业介绍机构,应积极配合再就业服务中心对下岗职工和失业人员进行职业介绍服务,其费用在失业保险基金的职业介绍费...
[期刊] 经济体制改革  [作者] 马德功  尚洁  曾梦竹  刘素含  
农民工城镇就业是新型城镇化建设的内在要求,而就业是农民工在城镇的安身立命之本,是农民工市民化的必要条件。本文依据实际调研成都2个市辖区(武侯区、锦江区)、2个县级市(都江堰市、崇州市)和2个县(郫县、双流)的300份农民工就业状况样本数据,运用logistic多元排序选择模型对影响农民工就业的因素进行排序,结果表明:农民工职业技能水平是影响其就业水平的首要因素,其次为工作时间和教育水平等。相关对策建议如下:加强新生代农民工职业教育;建立公共就业服务体系;贯彻地方就业和创业政策;加快成都周边产业升级和产业集群发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨学调  
随着我国装备制造业的发展,机械类专业技能型人才的培养成为职业教育的责任。近几年中职类学校机械类专业学生就业率居高,然而就业质量却不容乐观。本文就所在学校的毕业生就业质量跟踪资料进行分析,提出几点建议,以期对学校教学管理提供有益的参考。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 胥晓鹏  
就业指导是中职学校的一项重要工作,其关系着学生第一次的职业选择,也是学生职业生涯规划的起点。对上海市某中职学校就业指导工作的调研发现,中职学校就业指导存在过于注重用人企业要求,与专业教学联系不够紧密等问题。针对这些问题,未来中职学校就业指导应构建"学生本位"、"三维一体"的就业指导体系,构建"专业教学,就业指导"协同开展的就业指导模式,构建有效的就业指导工作实施路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈丽君  喻可  
文章基于劳动力供需视角分析中职劳动力供求现状,发现存在供给规模逐年缩减、就业结构供需失衡、供需层次难以匹配、区域人才供需错位等问题。究其原因,主要由于人才供给规模不足、产业结构转型升级、人才层次竞争力较弱、区域经济发展不均等造成。对此,文章提出要把握市场需求、深挖产业潜力、畅通升学渠道、促进区域协同,以期提升中职学生就业质量。
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