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[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨钋
本文通过对我国甘肃、湖南和江苏三省9所中等职业学校586名在校生的分析,表明不同学生群体的资助需求不同;政府提供的资助低于学生的资助需求;正确的资助信息和申请行为在不同学生群体间的分布不均等;申请对资助的获得具有决定性的作用;农村学生获各类型资助的可能性高于其他学生,而家庭贫困程度对资助的获得无显著影响。此外,弱势群体学生获得了更多的学生资助。
关键词：
中等职业教育 学生资助
[期刊] 教育学报
[作者]
杨钋
我国大学生资助体系的建立是对高等教育日益下降的可负担性的回应,也是为了进一步开放弱势群体的高等教育机会。以北京市54所高校16058名在校生调查数据为基础,使用多水平分析对高校学生资助的影响因素进行实证分析,研究结果发现目前重点高校学生获得资助的水平显著地高于其他学生,而且就读于重点高校显著地提高了个人获得资助的可能性。此外,女性、贫困家庭子女、父亲教育程度较高学生和学生党员获得资助的水平也较高。大学高年级学生、高考成绩较高学生和理工科学生获得的资助也显著地高于其他学生。研究结论为调整我国高校学生资助政策提供了实证依据。
关键词：
学生资助 多水平分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
盛子强 曹晔 赵宝柱
文章分析了中等职业学校家庭经济困难学生助学金、农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费两个制度对受资助学生家庭、受资助学生、中职学校、地方财政和中央财政的有利和不利影响,提出了进一步完善资助制度的七点建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
冯涛 程宝燕
基于文献回顾，总结出影响个人捐赠困难学生的因素，通过问卷调查建立模型进行了检验，结果发现：总体而言，个人对困难学生进行慈善捐赠主要看重的因素还是精神因素，物质的激励因素方面，他们更加看重政府匹配自己捐赠金额的一定比例，而不是太看重政府的税收减免，母校经历对个人捐赠也有一定影响。未来的捐赠立法应采取有针对性的措施，以契合人们的捐赠偏好。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
陈艳,程晓明,许伟,黄金辉,李玲,盛锋,于跃,刘杭生,蔡卓
对社区居民的卫生服务需求和利用进行了单因素和多因素分析,结果表明:年龄、文化程度以及收入状况是影响人群对社区卫生服务需求和利用的主要因素。
关键词：
社区卫生服务 需求与利用 影响因素
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨钋
本文从个人能力、家庭社会经济背景和学费水平等方面分析了影响高中学生资助的主要因素,提出政府应该参照中等职业学校学生资助政策,建立全国性的普通高中学生资助体系,同时区分竞争性的"奖优"资助和非竞争性的"扶贫"资助。
关键词：
高中阶段 学生资助
[期刊] 教育发展研究
[作者]
从今年9月1日起,上海市将全面实施《上海市中等职业学校学生助学、奖学政策体系方案》(以下简称《助学奖学体系》),市政府拟用于中职教育的资助金额将达3.2亿元,是上一学年度的4倍。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔愍育
中等职业学校的学生面临适应新环境、掌握职业技能和完成学业的任务,他们的智力因素发展水平与这些任务的完成密切相关。本文采用《青年多元智力量表》对学生开展心理测量,分析和研究中职学生智力因素的构成,并对其现状做出理性的分析,有助于学校教学水平和教育质量的提高。
关键词：
中职学生 智力因素 认识
[期刊] 教育科学
[作者]
邱小健 杨维坤 邱恬
新中国成立以来，我国中职学生资助政策随着国家政治、经济、文化发展而不断进行调整和完善，其价值取向历经从社会本位向学生本位的转向、从注重数量到关注质量的转变、从效率优先到教育公平的回归的演进路径，彰显出“以人为本、全面发展”“公平优先、兼顾效率”“追求充足、致力保障”的基本特征。展望未来，我国中职学生资助政策应以保障相对贫困学生教育公平为基本价值取向，以促进学生学业发展为重要价值取向，以立德树人为根本价值取向，引领新时代中国特色社会主义中职学生资助政策体系创新、改进与完善，促进中等职业教育高质量发展。
关键词：
中职教育 学生资助政策 价值取向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭
中职资助政策自2007年秋季开始大规模实施以来取得了很大成效,但在实施过程中也出现了一些不规范的现象和亟待解决的问题,如中资资助政策落实不到位、助学资金的管理和使用不规范、资助管理机制体制运行不畅、受助学生权利义务不对等及帮困方式欠合理等。因此,在建立规范性、制度性、长期性的经费保障机制基础上,应该进一步优化资助政策,加大监督检查和惩处力度,进一步理顺管理体制和运行机制,加强政府各相关部门间的沟通、协调与配合。
关键词：
中职资助 政策执行 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李媛
中职学生的专业承诺是对中职学生专业学习行为的心理状态描述，在一定程度上影响着一体化职业教育人才培养体系建设的质量和效率。通过对G市中职学校1～3年级8703名学生的调查发现：当前中职学生专业承诺整体水平一般，对口就业意愿不高；各测量维度中，规范承诺水平最高，经济承诺水平最低；学生的专业承诺水平在性别、年级、是否参加企业实习实训等方面均存在显著差异；社会感知、学校体验和自我评估等因素可以显著预测中职学生的专业承诺水平。基于此，建议强化职业生涯教育，引导学生树立正确的职业价值观；加强技能学习供给，为学生接受更高层次职业教育打好基础；加强学校校园文化建设，增强学生的身份认同与学校归属；优化课堂教学策略，提升学生的专业自信与自我效能。
关键词：
中职学生 专业承诺 影响因素 学习行为
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苏丽锋 孙志军 李振宇
本文依据针对高中和中职在校生的微观调查数据，分析了影响高中阶段教育选择的主要因素。结果发现：就读中职学校的学生满意度更低；父母对子女教育选择的支持程度会对子女的学习热情产生明显影响；参加高考是学生选择普通高中的最主要目的。学生的个人学习意愿、学习目的和家庭支持程度对教育选择影响显著。另外，中等职业学校直接到初中学校宣传会显著改变学生的教育选择。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王慧颖
目前 ,社会有效需求不足的问题仍在困扰社会经济的发展。消费需求是社会有效需求的关键组成 ,本文就影响消费需求的各因素进行分析 ,以期通过有效扩大消费需求带动整个经济增长。
关键词：
消费需求 消费信贷 城市化
[期刊] 中国工业经济
[作者]
廖信林 顾炜宇 王立勇
随着工业化进程的推进,一国研发模式和R&D主体结构会发生转变。这一规律背后的一个关键因素是政府引导和资助。本文利用中国大中型工业企业省际面板数据,从促进企业R&D投入的视角,分析政府R&D资助效果及影响因素,并分析政府R&D资助对象选择对资助效果的影响。研究发现,中国政府R&D资助效果受到工业化阶段和资助对象选择的显著影响。政府对企业R&D资助对企业自身R&D投入存在杠杆效应,且这一杠杆效应随着工业化阶段的发展而不断增强;政府对科研机构的R&D经费资助对企业R&D投入有挤出效应,政府对高等院校的R&D资助对企业R&D投入有杠杆效应。总体而言,按照目前政府R&D资助对象结构,政府R&D资助效果仍...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李志杰 房剑森
研究方向高等教育学答辩时间2012年3月近年来,美国联邦大学生资助政策已经成为学术界的一个研究热点。梳理和分析已有的研究成果可以发现,当前我国的学术界对美国联邦大学生资助政策的研究虽已比较多见,但是运用政策分析视角对政策制定过程的研究尚显薄
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