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[期刊] 职教论坛
[作者]
张建国
人格教育已成为职业教育内涵发展阶段的新命题和新内容。结合浙江省中等职业教育学生人格培养的实践,总结提炼新时期中等职业教育学生人格培养的基本经验和典型模式,分析中等职业教育学生人格培养面临的挑战,并提出对策建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王向东
调研表明,浙江省中职教师培养培训中存在一些问题,如师资中来源于职教师范类专业的比例较低,职教师资培养培训基地专业科类结构不全、办学特色不明显,高学历层次专业课教师比例偏低。针对这些问题,根据浙江省中职未来发展要求,浙江省要努力建立完整的职教师资培养培训组织体系,合理增加和调整中职教师培养培训专业布点,拓宽职教教师培养生源渠道,加强教师培养和任用制度改革。
关键词：
中职师资 培养培训 浙江省
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴雪萍 任佳萍
随着我国人口老龄化程度的不断加深,加快发展老年教育已成为一项紧迫课题。浙江省老年教育发展积累了丰富经验,同时也面临着资源供不应求、课程与教学较为单一、保障机制不够完善等挑战。为应对挑战,浙江省正在积极健全老年教育管理制度、完善老年教育相关政策、增强老年教育办学灵活性。今后,浙江省发展老年教育应处理好老年教育本体价值与工具价值的关系、老年教育数量与质量的关系、老年教育政府主导与社会参与的关系。
关键词：
浙江省 老年教育 挑战 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
阎登科
经济社会新常态下国家对职业教育的战略布局，使中等教育面临着前所未有的发展机遇，同时也迎来巨大挑战，师资队伍建设是其中一个突出问题。基于浙江省Ｈ市中职师资培养和培训的调研表明，当前中职师资建设存在着诸多问题，整体上表现为数量欠缺和结构失衡，个体上表现为职业倦怠和观念落后，需要高度重视师资培养和培训，以实现存量优化和增量提质。推进中职师资培养和培训转型，要将职业教育理念提升到数千年技能人才移位的高度，以市场体制激活职教师资培养和培训活力，坚定不移地以＂双师型＂建设作为中职师资培养和培训的主要目标，建立中职师资培养和培训内外部的协调体制，推进中职教育全面深入发展。
关键词：
中职教育 师资队伍 培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
高永梅 沈海娟 王玲
高职学生的学习状态远逊色于本科院校学生,尤其是课余时间的利用情况更不乐观。文章通过对浙江省有代表性的10所高职院校的学生开展全面的问卷调查,了解高职学生课余时间管理现状,从学生自身情况、专业认同感、课程设置、课程安排、考核制度、社团活动等多方面深度挖掘影响高职学生课余时间管理的内在因素,并针对这些深层因素提出了提高高职学生课余时间利用率的相应对策,从而推进高职教育教学的改革与深化。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
颜炼钢
对浙江省高职院校教育经费投入绩效进行实证分析发现,新生报到率、专任教师生师比和具有"双师素质"的专任教师比例等因素对高职院校教育经费投入绩效有较大影响,并且省内各高职院校教育经费投入的绩效水平很不平衡。在此基础上,提出提升高职院校教育经费投入绩效水平的相关政策建议。
关键词：
教育经费投入 绩效 评价 实证研究
[期刊] 会计研究
[作者]
舒伟 曹健 王华 赵栓文
改革开放40多年来,我国会计高等教育取得了瞩目成绩,为我国经济发展培养了大量的优秀会计人才。然而,随着"大智移云区"等新兴技术的广泛、深入应用以及数字经济时代的到来,会计职业与教育受到了巨大的冲击与挑战。本文对我国会计本科人才培养的现状、面临的挑战展开较为详细的梳理与分析,以"新时代高教四十条"为改革总体原则,从培养目标、能力要求、课程体系、师资队伍、教学条件和质量保障体系等方面提出了相应的改革对策及建议,希望可以为推动我国会计本科人才培养起到抛砖引玉的作用,为建设高水平会计本科教育提供一定的借鉴和指引。
关键词：
会计本科人才培养 现状 挑战 改革对策
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张英杰
基于浙江省科技型中小企业的问卷调查数据,并结合深度访谈,从众筹融资模式偏好、金额、驱动力及成功率四个方面探讨不同行业科技型中小企业互联网众筹融资的现状。最后,从政府、中小企业及众筹平台等几个方面提出了优化科技型中小企业互联网众筹融资的建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张英杰
基于浙江省科技型中小企业的问卷调查数据,并结合深度访谈,从众筹融资模式偏好、金额、驱动力及成功率四个方面探讨不同行业科技型中小企业互联网众筹融资的现状。最后,从政府、中小企业及众筹平台等几个方面提出了优化科技型中小企业互联网众筹融资的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁燕 曹晔
专业设置体现了学校的服务方向,是职业教育为经济社会发展服务的关键环节。本文利用抽样调查的方法,在分析浙江省中等职业学校专业设置总体现状和六大特点基础上,探析了浙江省中等职业学校专业设置存在的主要问题,提出浙江省中等职业学校专业结构调整优化的具体对策。
关键词：
浙江省 中等职业学校 专业设置 产业结构
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈晓燕
浙江省作为职业教育大省,在中高职衔接模式上做了很多尝试,于2000年在全省范围内开展3+2中高职衔接模式、2012年开始实施"五年一贯制"。通过分析浙江省护理专业多年实施中高职贯通模式的利弊,调研浙江省中职护理专业人才的培养现状与需求,旨在探索中高职"五年制一体化"贯通培养模式的可行性和必要性,对创新中高职衔接模式提供一定的参考。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黄春麟 葛高丰 廖忠梅
2014—2016年,浙江省在实训基地的建设上,在设备总数、设备总值、生均设备值、校外实训基地数量等方面均有较大的增长,在应用绩效、实践教学改革等方面也取得了突出的成绩,与江苏、广东等省相比,同类指标齐头并进,但在发展过程中也存在人员数量与质量不足、信息化水平不高、发展不均衡等问题,亟须在政策、途径、绩效等方面进一步提升水平与质量。
关键词：
实训基地 应用绩效 实践教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜鹃 陈永芳
教师培养培训体系是保障教师质量的前提条件,从而直接影响教育质量。目前我国中职师资队伍建设已取得了一定的成绩,但仍存在诸多问题,为此,建议针对中职教师职前培养、资格认证、职后培训,进行多角度重新审视。
关键词：
中职教育 师资建设 培养培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周建新
调查显示:目前大学生对创业方面的知识和认知还比较粗浅,大学生创业面临的主要问题是社会经验不足。高等院校要从创业教育课程设置、课程建设、师资队伍建设、创业实践平台建设及创业环境氛围营造等方面入手,进一步完善大学生创业教育和模拟实践体系。
关键词：
浙江省 大学生 创业教育 调查研究
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
朱桂寿 丁良冬 俞根连 周晓丽
为促进浙江省野生动物驯养繁殖产业的发展,于2006年4月至2007年3月,对全省野生动物驯养繁殖单位现状进行了调查。结果表明,全省现有野生动物驯养繁殖单位276家,驯养繁殖野生动物物种360种321.1万只(头、条),其中观赏类驯养繁殖单位18家,囊括了全省所有的驯养繁殖物种;食用类驯养繁殖单位257家,驯养繁殖野生动物物种不到1/3;杭州、宁波和金华占全省养殖单位总量的54.34%;单物种存栏数在万只以上的有15个物种,主要是中华草龟Chinemys reevesii,虎纹蛙Rana tigrina rugulosa,棘胸蛙Rana spinosa,梅花鹿Cervus nippon等。浙江省...
关键词：
动物学 浙江 野生动物 驯养繁殖
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