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[期刊] 职业技术教育
[作者]
周德竹
目前,中职学校创新创业教育尚处于起步阶段,还存在目标定位不准、政策保障不足、师资队伍匮乏、缺少适用教材等问题。据此,根据学校自身实践和有关文献,从理念、目标、过程、制度、评价五个方面构建中职学校创新创业人才培养模式。这一模式的具体实践路径是:构建"通识+专业+体验"阶梯式课程体系;构建"四个真实"的实践教学体系;营造良好的创新创业教育文化氛围。
关键词：
中职学校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦乐乐 于乃文 杜洪茹
培养创新创业人才是我国经济发展和社会进步的重要推动力。深入剖析我国创新创业人才培养模式的现状和存在的问题，结合高校人才培养的特点提出了通过树立正确的创新创业教育理念、加强师资队伍建设、优化现有的课程体系、构筑开放性的产学研实践教育平台、加强学生的创新创业团队建设等方式构建新的高校创新创业人才培养新模式，并采用人才胜任力等模式设计了高校创新创业教育教学评价体系。
关键词：
创新创业教育 人才培养模式 评价体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦乐乐 于乃文 杜洪茹
培养创新创业人才是我国经济发展和社会进步的重要推动力。深入剖析我国创新创业人才培养模式的现状和存在的问题,结合高校人才培养的特点提出了通过树立正确的创新创业教育理念、加强师资队伍建设、优化现有的课程体系、构筑开放性的产学研实践教育平台、加强学生的创新创业团队建设等方式构建新的高校创新创业人才培养新模式,并采用人才胜任力等模式设计了高校创新创业教育教学评价体系。
关键词：
创新创业教育 人才培养模式 评价体系
[期刊] 经济师
[作者]
杨赛男
“以赛促创”背景下的创新创业人才培养模式不但是现代高职教育教学改革的重要举措，同时也是创新型、复合型、技术型高素质人才培养的有效途径。文章首先阐述了“以赛促创”人才培养模式的重要意义，其次结合当前高职教育的现状提出了“以赛促创”模式下创新创业人才培养的有效措施，希望对高职院校加强职业教育“双创型”人才的培养有所裨益。
关键词：
“以赛促创” 创新创业 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
晁洁 龚航
党的十八大以来，国家开始大力实施创新驱动发展战略，高校为全面落实落细创新创业教育政策，进行教育教学深化改革，将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，学生创新创业意识得到明显增强，创新创业能力显著提高，也有数以万计的大学生投入到创新创业的大军中。虽然高校积极开展创新创业教育，也取得显著成绩，但高校同样面临着课程体系不完善，师资队伍缺乏，产学研合作不深入等问题。文章从教学体系、师资队伍、平台建设、创新创业大赛等进行人才培养模式的探究，以期能够进一步推进创新创业教育深化改革，提升高校大学生创新创业能力，实现更加充分、更高质量的就业。
关键词：
高等学校 创新创业 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈怡
我国高职院校培养的人才除具备用人单位需要的基本能力外,还应具备创新创业能力。文章分析了高职院校在创新创业人才培养模式上存在的问题及原因,进而提出了优化创新创业人才培养模式的对策。
关键词：
高职 创新创业模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许远
高职院校现有创新创业教育模式缺乏自身特色,形式化、表层化现象严重,有待进一步发展完善。高职院校创新创业教育应本着创新带动创业、创业带动就业、双创带动人才培养质量提升的理念,将"具有开创性的技术技能人才"作为培养目标,坚持创新创业与就业结合、与专业结合、与企业结合、与实践结合,打造教育、培育、指导、服务"四位一体"的创新创业服务体系,构建与人才培养质量相适应的课程体系、实践教学体系、教学方法体系、评价指标体系,加强文化氛围建设和培养制度创新,建设全面的创新创业教育外部支持体系。
关键词：
高职院校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
许远
目前技工院校创新创业教育还存在政策保障不足、培养目标定位不准、课程体系不健全、实践教学体系不完善、师资力量不足等问题。文章从培养理念、培养目标、培养过程、培养制度、培养评价五个方面论述了技工院校创新创业教育人才培养模式的构建,并提出技工院校创新创业教育人才培养模式的实施需要充分发挥政府、行业企业、社会组织和校友的作用。
关键词：
技工院校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹俊娜 王成强
创新创业教育是新时代高校人才培养的重要一环，是经济社会进步的重要推动力。本文深入剖析了创新创业教育的核心理念，提出高校创新创业教育分层次人才培养目标，阐释创新创业教育视域下高校人才培养模式建设所面临的瓶颈问题，制定有助于高校创新创业教育模式建设的具体实施路径。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张影
当前大学生创新型创业受到了有关各方的高度重视，高校建立大学生自主创业人才培养模式变得尤其关键。高职院校艺术设计类专业教学与其他专业有着较大不同，艺术设计类学生更强调学生的创新创业技能，艺术设计类毕业生普遍具备创新意识，而且动手操作能力突出，具备较强的创造性思维。在目前我国对国民经济产业结构进行调整的背景下，万众创业、科技创新是大势所趋，而高职院校在艺术类专业创新创业型人才培养方面有明显优势，高职院校必须把自己的优势充分发挥出来，并转化为创业实效，实现高职艺术设计专业毕业生的全面就业。本文首先阐述了构建高职艺术设计创新创业人才培养模式的意义，然后指出了这一模式在建立过程中存在的问题，最后就高职艺术设计创新创业人才培养提出了建议。
关键词：
大学生创业 高职艺术设计专业 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王莹莹 甘黎黎 黄雅婷
以知识密集、跨界融合、快速迭代、高速增长为特征的新产业对创新创业人才的需求与高职院校创新创业人才供给存在严重的不匹配,主要表现在三个方面:高职院校创新创业人才培养不匹配与着眼于"规格"的人才市场需求;高职院校创新创业人才培养不匹配与着眼于"专业"的人才市场需求;高职院校创新创业人才培养不匹配与着眼于"课程"的人才市场需求。高职院校创新创业人才培养有效推进有四种逻辑样态,即"分析预测""需求引领""主动跟进"与"深度融合"。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何根海 谭甲文
教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》明确提出要"以转变教育思想、更新教育观念为先导,以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐琳 张引琼
在教学指导思想上以学习者为中心,尊重学生,鼓励学生主动学习,自由探索、自由思考。创新创业课程体系的改革是推动高校创新创业人才培养的关键要素。加强对传统学科课程体系的升级和改造,设立交叉复合课程和新兴特色课程等课程内容体系。高校是创新创业人才培养的主要阵地,创客空间正逐步成为高校开展创新创业教育的重要资源和场所。研究利用创客空间,构建有效的、可复制、可推广的创新创业人才培养模式,对高校改革课程体系、培养目标、变革大学生的学习方式、行为方式、优
[期刊] 经济师
[作者]
詹茜华 李闯 王芳
文章以湖南省大湘南6所本科院校外贸人才培养创新为研究对象，主要采用理论与实践相结合的社会调查方式，系统分析地方高校创新创业型外贸人才培养过程中存在的问题及其成因，并相应地提出大湘南示范区地方本科院校外贸人才培养创新的新举措。
关键词：
地方高校 外贸人才培养 模式创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴敏
在创新型国家战略的引领下,高职院校应当坚决贯彻国家创新战略部署,积极推动以创业人才培养模式为核心的教学改革。为此,文章阐述了创业周期视角下高职院校实施创业教育改革的意义;从高职创业人才培养模式的教育体系设计问题和支撑体系建设问题深入剖析既有高职创业人才培养模式的问题;分阶段提出处于萌芽期、成长期、成熟期和衰退期的创业人才培养要点,据此建构起融合创业周期理论的高职创业人才培养新模式。
关键词：
创业周期 高职教育 创业人才 培养模式
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