- 年份
- 2024(35)
- 2023(38)
- 2022(39)
- 2021(39)
- 2020(40)
- 2019(87)
- 2018(77)
- 2017(143)
- 2016(92)
- 2015(88)
- 2014(92)
- 2013(112)
- 2012(87)
- 2011(87)
- 2010(74)
- 2009(46)
- 2008(34)
- 2007(30)
- 2006(24)
- 2005(25)
- 学科
- 管理(184)
- 教学(107)
- 学校(94)
- 济(90)
- 经济(90)
- 理论(88)
- 中国(87)
- 学法(87)
- 教学法(87)
- 人事(82)
- 人事管理(81)
- 学理(77)
- 学理论(77)
- 教育(75)
- 业(68)
- 财(67)
- 企(66)
- 企业(66)
- 政治(48)
- 德育(46)
- 思想(46)
- 思想政治(46)
- 政治教育(46)
- 治教(46)
- 物价(45)
- 中等(41)
- 数学(41)
- 专业(40)
- 工作(40)
- 专业学校(39)
- 机构
- 大学(698)
- 学院(698)
- 研究(350)
- 教育(332)
- 职业(277)
- 中国(242)
- 师范(224)
- 范(224)
- 技术(219)
- 中心(214)
- 江(202)
- 管理(201)
- 济(193)
- 科学(186)
- 经济(181)
- 职业技术(169)
- 师范大学(167)
- 京(158)
- 理学(154)
- 理学院(149)
- 学校(147)
- 市(145)
- 所(145)
- 管理学(143)
- 管理学院(138)
- 省(136)
- 研究所(133)
- 州(130)
- 院(130)
- 财(120)
共检索到1406条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘云波 张叶 郭建如
近年来，中等职业教育学生愈发渴望升入本科院校继续学习，但对中职学生升本后表现的关注较少。本文利用2016-2017年的地方本科院校学生调查数据，使用逆概率加权回归调整方法，分年级比较了中职生源学生与普通高中生源学生在学业表现和就业方面的差异。实证分析发现：总体而言，两类学生在综合能力素质、沟通表达能力和批判创新能力等方面没有显著差异；中职生源学生进入本专业排名前25%的概率显著低于普通高中生源学生。尽管两组学生实际就业起薪没有显著差异，但中职生源毕业生的工资预期显著更低，其对工作满意度的概率显著更高。对此，本文建议进一步提升中职教育的培养质量、加强中职学生在教育选择机会上的制度设计、强化高校对中职生源的补习教育等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李志平 张海波 谌新华 丛军 孙志国
分析了高等学校人才培养、科学研究和社会服务功能,并借用技术学的一个结构模型(主体要素、基础要素、通用要素和相关要素),研究了本科大学的结构性要素(学科专业是主体要素、条件是基础要素、管理是通用要素、文化是相关要素),提出了新建本科院校“内涵升本”的均衡功能模式。
关键词：
新建本科院校 内涵升本 均衡功能模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李志平 吴卫东
从本科大学发展的规模、层次、功能、型式、科类等五个方面简析了本科大学的发展脉络;在此基础上,对新建本科院校“内涵升本”的规模协调性、均衡功能性等特征进行了分析;进而,得出了新建本科院校“内涵升本”的两种模式:规模协调模式和均衡功能模式。
关键词：
新建本科院校 内涵升本 特征 模式
[期刊] 经济学(季刊)
[作者]
吴世瑾 刘涵 常芳 樊鑫
教师是影响学生学业表现的关键因素，寻找、评估行之有效的教师激励方案是当前研究关注的重点。本文分析了教师职称制度——一种晋升锦标赛激励，估计了不同职称的教师对初中学生学业表现的影响。基于中国教育追踪调查的全国性数据，本文利用随机分班解决了学生与教师匹配过程中存在的自选择偏误。研究发现，教师职称对学生学业表现有积极影响，职称较高的教师能显著提高学生学业表现，并且对学困生和弱势学生学业表现的影响更大。
关键词：
教师职称 学业表现 晋升锦标赛激励
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王昌国 孙攀
生源是民办高校发展的生命线。民办高校的招生受诸多因素影响,如高中毕业生人数、区位优势、宣传力度、营销策略、国家政策等,但对于同一时期同一所民办高校而言,这些因素的影响作用有限。对南昌理工学院实际案例的调研表明,升本对民办高职院校招生的顺利进行、科研成果的稳步开展、社会认可度的不断提高具有显著影响。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王陪航 杜凤伟 闫志利
参照德国职业能力分类方法，将中职毕业生职业能力设定为６项二级指标和２４项三级指标，在全国８省（市）用人单位进行了问卷调查。结果表明，中职毕业生职业能力二级指标均达到重要程度，但岗位表现尚有较大提升空间；中职毕业生职业能力部分三级指标远未达到用人单位的期望要求；不同省份、不同类型、不同行业用人单位对中职毕业生职业能力部分指标的评价存在显著差异。加强中职学生职业能力培养，需要中职学校明确培养重点，做到循因施策，强化就业指导，深化校企合作，拓展区域合作。
关键词：
中职学生 职业能力 岗位表现 培养策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘瑞斌
语文对于中职学生人文素养的提高,综合职业能力、创业能力的形成,以及继续学习和发展,具有重要作用。本文认为要提高课堂教学的有效性,应以学生为本,改革中职语文课堂的教学内容、方式方法和评价模式。
关键词：
以学生为本 中职语文 课堂教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘伟 刘安洁 陈嵩
自2014年上海市开始实施职业教育中本贯通培养模式试点以来,首批试点学生已于2017年秋季进入本科院校学习。总结与反思这批学生在本科阶段的培养方式特点及综合素质水平有利于进一步推进和完善试点培养模式。基于中本贯通培养模式下学生质量评价指标体系,以上海应用技术大学和上海第二工业大学为例,对比分析中本贯通班的课程设置和学生成绩。发现其课程重视德育、注重专业基础知识拓展,并能根据不同教学对象调整培养重点及深度,与相同专业的普通本科培养模式相比更能呼应生源特点。但过程中仍存在课程设置不连贯、考评侧重点不明显、学生综合素质发展不平衡等问题,亟待通过完善课程衔接性、建立配套的考核评价体系、提高课程内容针对性等措施予以改进。
关键词：
中本贯通 培养模式 质量评价 课程设置
[期刊] 教育科学
[作者]
陈胜祥
文章对刚刚推行的农村中职免费政策的实施情况进行了实证考察。结果显示:该免费政策在实施的过程中有效达成了"资助涉农专业"的预期目标,但却在"促进中职招生"和"资助贫困学生"两个目标维度上存在严重失灵。进一步分析得知,前一失灵是因为广大农民受传统文化与现实制度的影响不偏好中职教育,后一失灵则是因为免费政策的"助贫"目标与中职学校生源竞争的组织目标相冲突。纠正上述失灵需要采取综合措施:一是通过制度改革和文化改造重塑人们的教育偏好,二是整合国家中职助学金政策和农村中职免费政策,对所有就读中职学校的城乡学生提供免除全部学费的公共财政资助。
关键词：
中等职业教育 免费政策 政策失灵
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
白义奎 王铁良 刘文合 刘艳华
土木工程本科专业（中职本）人才培养模式不同于土木工程高等职业教育，也不同于土木工程本科教育。土木工程本科专业（中职本）教育基本介于高等职业教育、本科教育之间，其人才培养应更好地适应地方性、经济性和职业性的特点，按照培养具有宽扩知识面、侧重实践能力、擅长实际应用的人才整体优化设计培养计划，构建土木工程本科专业（中职本）工程技术应用型人才培养模式。结合土木工程全程导师制培养模式，对土木工程（中职本）本科专业人才定位、专业人才培养模式、课程体系及实践环节等进行探讨和实践，以期为高等教育工程技术应用型人才培养提供借鉴。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐静镠 杨彬
一、中职学生择业成才观呈多元态势2007年上半年,上海商学院对上海市中等职业学校作了一次问卷调查。从全市19个区县的62所中职学校收回1694份学生问卷、800份教师问卷和53份
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨大伟 鱼江
本课题研究对中职学生学习能力的全面评测表明中职学生的学习能力为中等水平,并非低下。所有指标中,书本知识的学习能力最低,尤其是自主学习、逻辑思维等方面。但是,沟通能力、技能学习能力表现出较高的水平。但这种较高水平也是低层次的。沟通能力虽较强,但是组织化的合作能力较差;技能学习能力方面,独立学习能力较弱。中职学生学习能力所表现出来的特点,可为中职学校进行教学改革提供了参考依据。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李梦卿 徐燕萍
抽样调查显示,中职学生在抑郁、自尊、学习心理、就业心理、人际交往心理等方面均存在一定的问题;而且,目前中等职业学校心理健康教育也面临体系不完善、形式单一、专业师资力量缺乏等问题。针对此,中职学校应采取以下措施加强学生的心理健康教育:建设一支素质优良的心理健康教育师资队伍;努力构建一套操作性强的心理健康教育模式;形成学生心理健康发展的社会支持系统;促进所有中职学生心理的全面和谐、自主发展。
关键词：
中职学生 心理健康 抽样调查
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵晶晶
中职学生的职业准备既关系到我国劳动力市场的匹配，也关系到学生自身职业生涯发展。本文以全国中职学校学生发展状况调查的大样本微观数据为基础，深入剖析我国中职学生职业生涯准备情况，分析了目前存在的主要问题，并为进一步提升我国中职学生就业质量，在政府层面、学校层面和社会层面提出了相应的对策建议。
关键词：
中职学生 职业准备 分析与对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
夏建国
"技术应用型本科教育"是我国一些新建本科院校的办学定位。文章分析了技术应用型本科院校办学定位特征,并以上海电机学院办学定位为例,对深化内涵建设做了说明。
关键词：
技术本科 办学定位 应用 特征
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
地方本科院校学生教育结果质量调查——基于某地方本科院校“CCSS-2013”调查数据的分析
当今人民币的国际表现对美元产生的冲击有几何?
地方本科院校转型效果的实证分析:学生发展视角
信息技术促进了学生的学业表现吗?——基于中国教育追踪调查数据的实证研究
学生评教;偏差几何——对某校学生评教的数据分析
学生特征、学校特征与学生学业表现——基于机器学习方法的实证研究
价值投资在我国股市表现的实证分析
黄淮海平原耕作单元地块几何特征及其对机械耕作的影响——基于河北省曲周县的实证分析
新高考背景下社会支持系统如何影响学生的学业表现——基于14个省份高考改革的实证数据分析
基于生物量的辣椒果实几何参数模拟分析
