- 年份
- 2024(8153)
- 2023(11272)
- 2022(9307)
- 2021(8545)
- 2020(7307)
- 2019(16892)
- 2018(16776)
- 2017(32001)
- 2016(17886)
- 2015(20390)
- 2014(20606)
- 2013(20284)
- 2012(18769)
- 2011(16632)
- 2010(17138)
- 2009(15805)
- 2008(16265)
- 2007(14920)
- 2006(12808)
- 2005(11839)
- 学科
- 业(81242)
- 济(77149)
- 经济(77054)
- 企(74476)
- 企业(74476)
- 管理(65333)
- 方法(35745)
- 业经(27674)
- 数学(27532)
- 数学方法(27289)
- 财(27005)
- 农(26334)
- 务(20815)
- 财务(20800)
- 财务管理(20764)
- 企业财务(19640)
- 农业(18968)
- 制(18180)
- 中国(17385)
- 技术(17212)
- 理论(16721)
- 和(14945)
- 体(14421)
- 策(14121)
- 划(13975)
- 贸(13567)
- 贸易(13560)
- 易(13159)
- 银(12636)
- 银行(12616)
- 机构
- 学院(259915)
- 大学(252120)
- 济(106698)
- 经济(104455)
- 管理(102387)
- 理学(87054)
- 理学院(86193)
- 管理学(84975)
- 管理学院(84482)
- 研究(79099)
- 中国(63912)
- 京(52482)
- 财(51296)
- 科学(46951)
- 农(45303)
- 江(42197)
- 财经(40330)
- 所(39964)
- 中心(38062)
- 业大(36943)
- 经(36418)
- 农业(35740)
- 研究所(35734)
- 州(33241)
- 范(33072)
- 北京(33056)
- 师范(32782)
- 经济学(31871)
- 财经大学(29384)
- 技术(29367)
- 基金
- 项目(162574)
- 科学(128050)
- 研究(124762)
- 基金(114685)
- 家(97674)
- 国家(96671)
- 科学基金(84238)
- 社会(76698)
- 社会科(72568)
- 社会科学(72547)
- 省(67172)
- 基金项目(60894)
- 教育(60335)
- 划(54492)
- 自然(53269)
- 编号(53099)
- 自然科(52017)
- 自然科学(52001)
- 自然科学基金(51148)
- 资助(46503)
- 成果(42653)
- 业(37166)
- 创(37139)
- 课题(37080)
- 重点(36795)
- 部(36604)
- 发(35561)
- 创新(33791)
- 性(32474)
- 项目编号(32207)
- 期刊
- 济(122392)
- 经济(122392)
- 研究(75040)
- 中国(53354)
- 财(45277)
- 农(42454)
- 管理(41342)
- 教育(35332)
- 学报(34300)
- 科学(33092)
- 技术(28860)
- 农业(28859)
- 大学(26695)
- 融(25501)
- 金融(25501)
- 学学(25034)
- 业经(22518)
- 财经(20686)
- 业(18437)
- 经济研究(18436)
- 经(17852)
- 问题(16181)
- 技术经济(15777)
- 财会(14374)
- 商业(12902)
- 现代(12609)
- 贸(12595)
- 职业(12481)
- 世界(12162)
- 会计(12019)
共检索到392275条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘辉 李吉龙
将博弈分析方法应用于专业课教师企业实践活动研究中,可以构建一个关于中职专业课教师到企业实践的博弈均衡分析模型。在提出假设基础上,博弈分析将上级教育主管部门的监管和教师参与企业实践的行为作为分析对象,分析结果表明,提升中职专业课教师企业实践效果的策略包括着眼于优化政府监督策略,降低监督成本;提升教师积极性并提高逃避行为的成本;明确职业学校主体责任,进一步发挥纽带作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭贤杰 李丹
专业实践能力直接影响职业院校教师课堂教学质量,而参加企业实践对提升中职新任专业课教师的专业实践能力至关重要。以上海市为例对中职新任专业课教师企业实践现状进行调查发现,新任专业课教师参加企业实践的动力还有待提高,在角色转换和实践成果转化方面存在困难,学校在新任专业课教师特色化实践方案制订方面存在不足,企业参与积极性还有待进一步提高,企业投入还不能充分满足新任专业课教师实践需求,校企联合考核机制尚未完全建立。基于此,要从参与动力、组织管理以及考核激励三个方面制定措施进一步提升中职新任专业课教师参加企业实践成效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡业华 卢建平
中等职业学校青年教师企业实践是提高职教师资产业文化素养和专业技能水平的重要载体,是企业、学校、行政三位一体,加强"双师型"职教师资队伍建设的重要形式。为了保证项目实施的效果,应该全面构建和完善包括激励机制、制约机制和保障机制在内的中职青年教师企业实践机制,使企业、学校、行政几方面参与者在充分表达自身主张的基础上实现项目的预期目标。
关键词：
中等职业教育 青年教师 企业实践 机制
[期刊] 企业经济
[作者]
邢秀凤 张世兴
企业要持续发展展,其社会责任不可或缺。时有发生的安全生产事件,如中国台湾地沟油事件以及2013年"11.22中石化原油输油管道爆燃事故",都折射出企业社会责任意识缺失的严重后果果。运用监督博弈矩阵分析了社会责任缺失下生产企业和政府监管部门都可能存在一定的投机心理,从而在一定程度上导致企业安全投入不足、违规生产等问题,提出强化企业社会责任和政府监管责任的相关措施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高忠明
职业技术师范院校是中职教育的"工作母机",其能否培养出适应中职教育要求的"双师型"教师,是检验其办学水平的重要指标。而教师教育专业的课程设置情况是保障教师培养质量的基础。调查发现,中职教师教育专业的课程设置不够合理,课程内部结构严重失衡,难以满足中职教育对专业课教师的要求。
关键词：
教师教育 职业教育 课程设置 课程结构
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯子川
中山市沙溪理工学校提出并成功实施了基于工作室的中职专业课教学改革。该模式通过工作室推进了项目化教学、专业与产业对接、信息化手段应用,双师型师资队伍建设等多个方面工作,在促进课程建设、人才培养质量提高等方面取得了显著成就。
关键词：
工作室 中职专业课 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
高忠明 肖莹 郭晓琴
国力的强大靠人才,人才的培养靠教育,教育的质量靠教师。在影响学校教育质量的诸多因素中,教师被公认为是最重要的因素之一。职业技术师范学院是为中职学校培养师资的专门机构,其教师教育专业的课程设置是保障中职教师质量的关键。调查发现,中职农科专业课教师教育专业课程总体比例严重失衡,课程内部结构极其不合理,很难满足中职学校对农科专业课教师的要求。
[期刊] 财经科学
[作者]
魏益华 陈旭琳 邹晓峰
数据共享是创新驱动、经济高质量发展的重要动力,建立政府参与的企业间数据共享演化博弈模型,仿真模拟政府监督激励行为和企业共享行为的演化路径。结果表明:第一,企业共享意愿会因数据异质、企业间信任和违约金而增强,由共享损失而减弱,且初始意愿也对企业共享演化路径有调节作用;第二,政府监管对企业共享策略的影响较小,需要配合政府补贴等政策工具来引导企业共享,同时,企业共享伴随补贴变化呈现"影响小、套取补贴、积极共享"的演化路径;第三,促进企业数据共享的有效办法是预评估数据质量、提高数据互补性、增强数据安全互信、构建战略合作、健全政策体系。
关键词：
数据共享 演化博弈 企业策略 监管激励
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周燕 崔新媛
对国有企业经营者进行有效监督是现代企业制度的客观要求。文章应用经济博弈论的观点,提出了国有资产代理者和国有企业经营者之间的混合策略博弈模型,论述了加大对国有资产代理者的惩罚力度和有效抑制国有企业经营者行为异化之间的关系,并在此基础上提出相应的对策。
关键词：
国有资产代理者 企业经营者 博弈
[期刊] 商业时代
[作者]
王献锋
本文从委托代理关系的角度入手,结合当前我国国有资产监督的现状,分析了国有企业特殊的层层委托代理关系、委托人和代理人的目标取向以及信息不对称等因素,对加大国有企业代理成本的影响,进而提出如何有效地加强对国有企业的监督,确保国有资产不流失及保值增值。
关键词：
委托代理 国有企业 监督
[期刊] 经济师
[作者]
杨金燕
中小企业发展对我国经济发展至关重要,是市场经济的重要组成部分。截至2017年国内中小企业数量已达4000余万家,且仍以13.8%的速度增长。中小企业的快速发展掩盖不了其内部存在的一系列问题,从会计角度来讲,目前中小企业会计监督职能严重不到位,管理层权力过大,经营操作不规范,导致风险很容易发生,这也是国内中小企业存活时间不长、经济效益不佳的原因。
关键词：
中小企业 会计 监督
[期刊] 经济经纬
[作者]
田喜洲
虽然我国旅游业发展迅速 ,国际、国内旅游收入总量大 ,但是旅游企业的效益和整体市场效率却较低 ,旅游供需处在一种低水平的均衡点上。本文以旅行社产品为例 ,从旅游市场低效率的原因入手 ,通过对旅游市场监督博弈及其均衡结果的分析 ,指出只有政府加强市场监督管理 ,让失职监督者得到应有的惩罚才是提高旅游市场效率的最佳策略
关键词：
旅游市场 博弈 监督 效率
[期刊] 商业研究
[作者]
李善波 毛晔
通过构建博弈模型,分析政府对国有企业经营者经济监督的策略选择,寻求政府有效监督的途径。博弈模型分析表明,选择监督策略是政府的风险上策。模型还揭示了经济腐败现象泛滥的内在机制,加大违规风险、降低违规者的违规得益是监督有效的关键。
关键词：
国有企业 经济监督 博弈分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡秀锦
通过教师企业实践来增强教师教学能力和专业发展能力,从而提高职业教育人才培养质量,是教师企业实践政策出台的初衷。文章通过对上海市中职教师企业实践情况的典型调查,发现教师企业实践政策的执行,提高了教师专业教学能力,增加了教师专业发展机会,促进了学校的专业发展和校企深度合作,凸显了企业社会价值感和企业参与活力;但同时仍存在着教师企业实践的管理滞后,实践的目标需求与实践的内容、形式等存在偏差,实践的成果转化不足等问题。因此,建议加强各政策执行主体的政策认知,增强执行政策的主动意识;加强政策评估与考核,提高教师企业实践的针对性和有效性;改善教师企业实践的内部管理,切实纾解工学矛盾;完善制度和机制,为各方参与教师企业实践提供保障。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
亢利平
中职教师企业实践的多样化特征表现为目标、需求、形式、内容和评价的多样化,其中目标和需求的多样化决定了形式、内容和评价的多样化。通过特征分析,探讨企业的相应对策,创造性地构建教师企业实践的"四四三"模式,科学设置教师企业实践的课程(项目)模块,积极创设符合教师企业成长的实施条件,具体为制定个性化企业实践计划、营造良好实施环境和建设高水平指导团队。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
