搜索文献-EPS

年份: 2024(5568); 2023(8145); 2022(6876); 2021(6280); 2020(5042); 2019(11418); 2018(11364); 2017(19744); 2016(11611); 2015(13271); 2014(13666); 2013(12977); 2012(12632); 2011(11646); 2010(12289); 2009(10875); 2008(11105); 2007(10237); 2006(9335); 2005(8909)

作者: 王(34294); 李(28034); 张(27998); 刘(26750); 陈(18020); 杨(13519); 晓(12923); 赵(10962); 周(10885); 华(10620); 吴(9587); 文(9559); 林(9327); 明(9221); 志(8938); 伟(8763); 丽(8578); 孙(8390); 徐(8316); 黄(8243); 平(7621); 玉(7233); 军(7020); 红(6915); 朱(6570); 郭(6493); 建(6482); 胡(6377); 春(5976); 云(5726)

学科: 济(46560); 经济(46506); 管理(27068); 业(26469); 企(18665); 企业(18665); 中国(18637); 地方(17720); 农(15859); 业经(12083); 农业(11172); 方法(11168); 理论(11054); 银(10217); 银行(10198); 教育(10150); 教学(10047); 地方经济(9937); 行(9905); 发(9663); 融(9571); 金融(9570); 制(9501); 学(9405); 数学(8986); 财(8886); 数学方法(8667); 技术(8030); 贸(7610); 贸易(7596)

机构: 学院(160579); 大学(154486); 研究(60782); 济(57866); 经济(56108); 管理(51366); 中国(46595); 理学(41203); 理学院(40581); 管理学(39565); 管理学院(39254); 科学(37149); 京(35972); 所(31867); 江(29852); 财(29419); 农(29020); 中心(28215); 研究所(28173); 范(27903); 师范(27643); 州(24495); 技术(24262); 北京(24252); 省(22277); 院(22179); 农业(22162); 教育(22028); 业大(21823); 师范大学(21517)

基金: 项目(93751); 研究(76135); 科学(71506); 基金(59396); 家(50963); 国家(50344); 社会(42494); 科学基金(41741); 省(41705); 社会科(40053); 社会科学(40049); 教育(39145); 编号(34401); 划(34228); 成果(30161); 基金项目(29886); 课题(27760); 发(26907); 资助(25430); 自然(24532); 自然科(23927); 自然科学(23921); 年(23582); 自然科学基金(23411); 重点(22500); 发展(21838); 展(21392); 规划(20040); 部(19631); 创(19609)

期刊: 济(79348); 经济(79348); 研究(56377); 中国(49844); 教育(41909); 农(29044); 学报(23658); 财(23115); 管理(21934); 科学(20933); 技术(20578); 融(19821); 金融(19821); 农业(19689); 大学(18081); 学学(16112); 业经(14548); 职业(13786); 经济研究(11759); 图书(10894); 业(10511); 财经(10250); 坛(10023); 论坛(10023); 问题(9717); 技术教育(9373); 职业技术(9373); 职业技术教育(9373); 经(8906); 发(8796)

全选本页取消本页

共检索到282356条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

中职专业教师培训与考核标准的开发与应用

[期刊] 职业技术教育 [作者] 施大发刘晓魁张大伟张华

中等职业学校专业教师培训与考核标准开发应遵循科学性、发展性、针对性、规范性等原则,以满足专业教师职业生涯可持续发展的实际需求为目标,以职业岗位广泛运用的最新技术为主线确定培训内容,以典型产品(工作项目)为载体设计培训组织方式。其培训内容主要涉及专业教学能力和专业实践能力两个模块,考核包括培训过程考核与结业考核两个部分。

关键词：中等职业学校专业教师培训与考核标准开发机电技术应用类专业

计算机仿真技术在集输工培训中的开发与应用

[期刊] 中国人力资源开发 [作者] 吴亚新

本文介绍石油系统如何利用计算机仿真技术,将油气集输工艺流程和设备制作成与真实生产环境完全相符的仿真系统,应用于该系统对集输工进行理论教学和操作技能培训。

关键词：计算机仿真技术培训集输工应用

教师培训师专业标准建设研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 胡德岭

教师培训师专业标准对教师培训师具有准入、导向、规范和评价作用,其建设依据主要有教师培训需要、教师培训理论、教师培训实践总结和培训师专业发展。教师培训师专业标准包括专业道德、专业知识和专业能力。

关键词：教师培训专业标准培训师

论职教师资在职教育和培训课程开发的问题与对策——以中职会计专业为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 肖化移张先进

当前,职教师资在职教育与培训的课程开发虽积累了一定的经验,但仍然存在诸多问题:课程目标的开发忽视培训需求,课程结构的开发缺乏内部的逻辑性,课程内容的开发过于理论化,课程实施方法单一。克服这些问题需采取的措施包括:提高对在职培训的认识,加强课程目标与课程内容开发的针对性,采取多种方法实施课程。

关键词：职教师资在职教育与培训课程问题开发策略

中等职业学校教师专业标准与职教教师培养培训

[期刊] 职教论坛 [作者] 黄萍孟庆国

中等职业学校教师专业标准的颁布和实施为职业学校教师培养培训提供了基本依据,但也提出了新的要求,为此需要深刻领会和理解教师专业标准,积极推进师范教育向教师教育转型,实行培养培训一体化,全面系统地重新定位、系统设计职教教师培养培训工作,满足教师职前培养、入职培训和在职研修等职业发展的需求,促进教师专业发展,提高职业教育人才培养质量。

关键词：中等职业学校教师专业标准培养培训

标准引导下的中职教师“四链衔接”培训模式探索与实践

[期刊] 职业技术教育 [作者] 聂宏如阚柯

推动教师培训中的标准建设是提升培训质量、促进师资队伍建设的重要内容。以标准为引导，可以实现职教师资培训的“定向性”“有效性”“可推广性”。以H省为例，从教师培训需求、教师培训内容、教师评价考核制度以及教师培训反馈与跟踪四个视角对中职教师“四链衔接”培训模式进行剖析，发现该模式在提升参培教师的教育教学能力、专业基本技能、专业实践能力以及信息化教学四项能力上具有一定作用。为构建一种更加符合职业教育类型特色的教师培训模式，未来还需要从体系建设、框架构建、机制改善、精准对接等方面进行持续优化。

关键词：中职教师标准引导培训模式教师专业成长

岗位考核结果在石油企业员工职业素质培训中的应用

[期刊] 中国成人教育 [作者] 梁刚

员工的职业素质，直接影响到企业工作效率的高低。而职业素质的培养是一个逐步完善的过程，它随着员工所处的外部环境和内在素养的不同，而表现出不同的个体差异。石油企业因其独特的工作环境和职业特点，对员工职业素质培训的开展提出了更高要求。根据员工岗位考核情况，建立职工素质管理模板，可以及时有效地分析出员工职业素质的缺项，从而确定员工职业素质培训的目标和方向，并采取相应措施，使之有效提升员工职业素质，提高工作效率。

关键词：岗位考核职业素质培训石油企业员工

基于“职业培训包”项目职业标准的开发建设研究——信用管理师职业标准开发实践

[期刊] 职教论坛 [作者] 孙一凡

职业标准的建设是职业培训包开发的基石。在充分研究国内外职业培训包以及职业标准开发技术和方法的基础上,提出了信用管理师职业培训包职业标准开发的方法技术:即深入分析征信体系管理结构;科学选取调研对象;准确把握现实的职业发展需求。

关键词：培训包职业标准信用开发

中职专业课程标准开发研究——以中职数控技术应用专业《数控车削编程与加工》课程为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 雍照章冯志军朱明松

中等职业学校专业课程标准一般包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路、学时与学分、课程目标、课程内容与要求、实施建议、说明等几部分。开发中等职业学校专业课程标准需要结合本区域职业岗位要求,体现就业导向、能力本位、以学生为本等课程基本理念,着眼于学生职业生涯发展、职业素质养成和岗位职业能力分析,谋划专业课程设计思路,选择和组织课程内容,并根据课程性质、课程内容与要求、学生个性特点等提出课程实施建议。

关键词：中等职业教育专业课程标准课程设计课程内容数控技术应用专业

中职师资专业发展培训“供给侧”分析——基于2015年度中等职业学校专业骨干教师国家培训数据

[期刊] 职业技术教育 [作者] 贾璇徐大真

中职教师在职培训是保证中职教育质量的重要手段之一，通过对２０１５年中职学校专业骨干教师国家培训的区域经济、专业等数据进行分析，发现当前在中职教育师资培训方面还存在轻视中部地区教师培训、对新兴专业关注不够、未充分考虑地区经济发展趋势等问题。中职教师专业发展培训要加强中部地区职业教育教师培训投入，侧重新兴专业教师在职培训，匹配地区产业转型升级调整培训专业。

关键词：供给侧区域经济中等职业学校骨干教师培训

对做好基层央行员工岗位任职资格培训与考核工作的思考

[期刊] 武汉金融 [作者] 李莹

关键词：员工岗位资格培训人民银行员工综合素质学习成效分配激励机制实用性原则员工考核学习力理念形象

“任务书式”活页实训课程及教材的开发与应用研究——以中职物流仓储与配送技能实训为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 毛艳丽吴洪艳王瑞

目前实训课普遍存在教学目标单一,认知培养不充分、技能训练不突出,缺乏科学的教学评价依据,实训教学与岗位要求脱节、实训教材通用性弱等问题。为全面落实国家职业教育改革方案的要求,推动学校教材改革,实现立德树人,充分提升受教育者技能水平,本研究在长期大量实践基础上,提出活页实训课程及教材开发规范,即以"对接产业、训育合一、面向个体、开放互动"的实训课程开发理念,提炼基于工作任务分析的实训课程建设路径及内容规定,形成任务式活页教材的呈现形式,研发组织实训教学的典型模式,逐渐形成科学规范的实训教学及评价体系。

关键词：育训合一工作任务分析实训评价活页教材