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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
方绪军 王屹 赵宏 邓朝霞
中职专业建设与就业创业平台的融合既是中职专业内生性发展的应然选择,同时,也是中职学生就业创业教育的重要实践性平台。在国家大力推进职业教育专业内涵建设和就业创业工作的背景下,对广西壮族自治区92所中职学校进行随机抽样调查发现,广西壮族自治区开展中职专业建设与就业创业平台融合的整体状况较好,但是,由于政策落实、办学传统、合作条件和实施主体等客观原因存在自然差异,导致中职专业建设与就业创业平台的融合在认同域、融合度、可行域以及平台设置等方面存在需要解决的短板。基于此,从认同域、融合度、可行域以及平台设置等维度讨论政策设计与平台建构、结构治理与异质共生、专业供需与制度供给和"实""虚"交互与多方介入4个方面的融合路向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
冯雅静 李爱芬 王雁
随着我国随班就读的大力发展，普通教师的融合教育素养越来越受到关注。在高校普通师范专业中开设特殊教育或融合教育课程的要求也逐渐体现在我国一系列政策、法规中。本研究选择我国６所目前在普通师范专业中开设特殊教育课程的、具有代表性的高校为被试，通过分析其课程大纲以及与主要授课教师进行访谈来获得该课程的目标、内容、实施和评价方式的相关资料，在此基础上对其特点和问题进行分析，提出了改进措施和未来发展的方向。
关键词：
普通师范专业 融合教育课程 现状
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱国奉
在办学模式由＂校企合作，工学结合＂向＂产教融合，工学结合＂转型的背景下，高职院校搭建学生专业实训、创业实践＂双融合＂平台，着力于增强专业实训基地的社会服务功能，紧扣专业特色、遴选学生创业项目，在专业实训基地中有机嵌入学生创业实践基地，并从管理组织机构、运行机制以及创业实践指导教师队伍３个维度进行保障体系建设，确保平台有序、平稳、高效运行，对增强学生专业技能训练和创业能力提升，提高学生创业实践的成功率，提升复合型技术技能人才的培养质量具有重要的推动作用。
关键词：
高职院校 学生 创业实践 “双融合”平台
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈崇刚 苏丹
文章阐述了高职创新创业教育模式创新的重要性,分析了我国高职创新创业教育的现状与存在的问题,如创新创业教育缺乏顶层设计,创新创业教育科学体系亟待健全,众创空间、创意产业基地与创新创业教育的融合不深入,创新创业教育模式有待创新等,进而提出应将创新创业教育、众创空间与创意产业基地进行融合,构建高职创新创业教育新模式,以培养具有创新创业能力的复合型人才,推动高职院校的健康发展。
关键词：
三创平台 高职 创新创业 教育模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王红霞 彭欣 王艳杰
通过问卷调查和访谈,了解教师、领导、家长对特殊学生的看法及对开展融合教育的态度和需求。结果发现教师和学校领导尽管认为特殊学生可以顺利地与普通学生交往,但对融合教育的开展仍持中立态度;家长工作和政策支持分别成为教师和学校的首位需求。根据调查结果,本文从政策经费支持、师资培训、家长工作、资源教室建设等方面提出促进融合教育发展的建议。
关键词：
特殊学生 融合教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡剑虹
文章通过问卷调查和访谈的形式,发现目前高职院校创业孵化平台建设中存在学生创业能力偏低、创业教育体系不完善、仿真实训基地的建设缺乏持续性等问题,据此提出高职院校创业孵化平台未来的建设方向:选择培育孵化创业途径,实现在扶持中成长;完善创业培训课程体系,提高学生的创新创业能力;营造良好校园创业氛围,建立全真创业孵化体系;建立高效的创业服务体系,完善系统的创业扶持政策;设计建立创业孵化平台,科学运行创业孵化机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡维芳 颜晓彬
本研究采用问卷法对197名中职生的职业兴趣进行了调查。结果表明:①中职生职业兴趣类型偏向于研究型、艺术型、自然型和社会型。②女生在艺术型和常规型上显著高于男生,男生在技术型上显著高于女生。③非独生子女中职生在社会型上显著高于独生子女中职生。④农村中职学生在研究型、常规型、技术型和社会型上显著高于城市学生。⑤不同年级的中职生在技术型、研究型、社会型、常规型和经营型上存在显著差异。⑥理科生在艺术型和经营型上显著高于工科生,工科生在技术型上显著高于理科生。
关键词：
中职生 职业兴趣 人格类型
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谷长芬 朱丽芳
为考察北京市学前融合教育的实施现状及存在问题，选取北京市13所融合幼儿园，针对幼儿园管理者、教师、普通儿童家长、特殊儿童家长四类人群，发放1450份问卷，并从中选取包括管理者、教师、特殊儿童家长、普通儿童家长在内的8位研究对象进行访谈。研究发现，北京市融合幼儿园对特殊儿童接纳度较高、有较好的硬件设施和人员配备、融合方式比较多元，存在的主要问题是缺乏特殊幼儿入园标准、幼儿园无法提供有效的个别化支持、融合教育师资的专业素养不足以及特殊儿童家长获得的支持性服务不足等。据此，研究者认为急需加强制度保障和政策支持、完善学前融合支持服务体系、建立融合教育支持共同体、提高教师融合教育服务能力，以及加大对特殊儿童家长的支持力度等策略。
关键词：
学前儿童 融合教育 支持服务
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李茜 李高祥
本文基于信息化环境视域,通过对T地区4所中等职业学校教师专业发展现状进行调查,运用SPSS23软件进行分析。研究发现,中职教师专业发展处于中等水平,专业理念较强,专业知识和能力有待提高,环境支持较弱,职业心理体验亟待改善;受性别、学历、教龄、职称因素的影响,中职教师专业发展水平的各个维度表现出不同的差异和特点;探讨调查中出现的问题并提出建议,以期为促进中职教师专业发展提供实证依据。
关键词：
信息化环境 中职教师 专业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹英慧
创新战略下高职院校教育改革不断推进,但在创新创业教育与专业教育融合问题上还存在尚待破解的难题。文章从阐述创新创业教育与专业教育融合的意义入手,分析了两者融合在认识、实践、师资等方面存在的问题,提出从顶层设计出发制订人才培养方案,完善协同育人体制机制;师资团队形成合力;以创新创业教育为导向,重新建立教育教学课程体系;搭建社会化合作平台,促进创新创业教育与专业教育深度融合,以推进高职院校教育教学体系改革进一步深入,培养更多社会需求的创新创业技能型人才。
关键词：
高职院校 专业教育 创新创业教育 融合
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘如兵 陈鹏 蒋凤昌 杜国平
如何深化产教融合,构建校企协同育人体制机制,建成开放共享、辐射影响范围广、具有可持续发展能力的实训平台,是高职院校发展面临的重要课题。校企深度合作,共建共管共享能够集教学、研发、技术服务、技能鉴定和社会培训为一体的产教融合土建类专业实训平台,既能提高人才培养质量,又能推动建筑企业的技术进步和适应建筑产业转型升级,对加快高职土建类专业的建设改革与发展具有重要的意义。
关键词：
高职土建类专业 产教融合 实训平台
[期刊] 教育与职业
[作者]
于建华 黄超 王永莲
创业教育与专业教育的有机融合具有共同的价值和目标，＂有机融合＂包括价值融合、目标融合、内容融合、路径融合和融合保障五个层次。根据＂有机融合＂框架设计，创业教育本土化应采取密切联系的五大策略：＂魂策＂——注入创新之魂；＂根策＂——培育创业人格；＂路策＂——培养创业者的课程与实践体系；＂熏策＂——创业文化建设；＂保策＂——组织保障、制度保障、师资保障和物质保障。
关键词：
有机融合 创业人格 创业实践教育
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
齐岩 陈英义
创新创业教育是经济社会发展的需要和必然产物，促进创新创业教育与专业教育的融合，实现培养创新型、实践型高级人才，大力推进高等教育教学改革，是目前高等教育的重要任务。针对本科层次上创新创业教育与专业教育相融合的教学实践中存在的重视不够、社会参与度不高及师资队伍不足等，提出加强教师队伍建设、提供相关场地及学生学分学籍管理等相关建议。
[期刊] 特区经济
[作者]
周晓敏 葛丹
在当前"大众创业,万众创新"背景下,高职院校大力培养创业创新复合型人才,加强中小企业创业与经营专业建设已经是迫在眉睫。本文从中小企业创业与经营专业定位、人才培养方案、课程体系、创业实训、师资队伍等各方面进行深入研究,并深化产教融合,以期培养符合当前社会发展需求的创新创业型高层次人才。
关键词：
温州 中小企业创业与经营 产教融合
[期刊] 情报杂志
[作者]
李云霞
[目的/意义]省级科技文献共享服务平台本身具有知识服务的特性,研究省级科技文献共享服务平台知识服务具有重要意义。[方法/过程]采用网络调研方法,对照分析26个省级科技文献共享服务平台知识服务现状上,发现存在知识服务栏目设置缺失、服务方式不规范、服务内容深度不够等问题。[结果/结论]省级科技文献共享服务平台知识服务是一个系统、复杂、动态的过程,应该从整合服务、资源人才无障碍融合,规范与完善知识服务方式,深化平台知识服务内容等方面着手,建立健全省级科技文献共享服务平台知识服务长效机制。
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