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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜汉荣
当前,我国要求深化职业教育改革,大力提高职业教育质量。职业教育"双场合一"教学是实施职业教育教学改革过程中的成果。中职"双场合一"教学是在积淀深厚的理论基础上构建,从教学内容、教学环境、教学情境、教学方法、教学策略等多维向度明确其操作要义,从而优化中等职业教育人才培养过程,全面提高职业教育质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜汉荣
伴随着我国职业教育从规模扩张到质量提升、内涵发展的"转型升级",中等职业学校的课堂生态、课改现状和现代职业教育的发展呼唤新的教学变革。在研究中等职业教育教育教学实际的基础上,立足解决教学过程中暴露出来的现实和难点问题,提出中等职业教育"双场合一"教学的新思考,并从内涵、特征等角度阐述了中等职业教育"双场合一"教学。同时认为实施中等职业教育"双场合一"教学的基础是课程的整合和开发,整合要紧跟学生需要、产业需要、教学需要;要融入教师教学经验、学生困惑、专家同行建议;整合的价值是解决课程内容相互孤立、课程内容重复较多、课程内容梯度模糊的现象。
关键词：
双场合一 中职 专业课 课程改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨家兴
本文集中探讨在线教学相关的理论基础和制度规划问题,首先对影响在线教学的几种主要教学理论基础作出说明,然后从六个方面分析在线教学制度的规划问题。
关键词：
在线教学 理论基础 制度规划
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘志军
本文通过分析现代教学观念赖以形成的认识论、交往论和发展论基础 ,提出当前教学中应确立建构的、交往的、主体性的、活动的四种教学观念。
关键词：
教学观念 建构 交往 主体性 活动
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汤丰林 申继亮
情境认知打破了传统学习理论以个体认知为基础的研究思路,代之以在社会文化背景中研究知识的协商建构过程。它主张,在教学中应通过创设具体的情境,使学生积极地参与到真实的活动之中,体验实践共同体的文化与经验,以实现知识的积极建构,并从根本上解决我们面临的学校教育与现实实践相脱离的困境。
关键词：
情境认知 情境学习 知识建构 真实活动
[期刊] 教育科学
[作者]
张英彦
实践教学是在一定理论指导下,通过引导学习者的实践活动,从而传承实践知识,形成技能,发展实践能力,提高综合素质的教学活动。马克思主义的实践观认为,实践是人类特有的存在方式,是人形成和发展的规定性,为实践教学提供了本体论基础;新的知识观为实践教学提供了认识论基础;以创新精神和实践能力为重点的全面发展的素质教育目的观构成了实践教学的价值论基础。
关键词：
实践教学 实践观 新知识观 教育目的
[期刊] 全球教育展望
[作者]
肖正德
和谐教学是当下教学改革与构建和谐社会所倡导的理念之一。它的兴起与发展,有其深刻的哲学、社会学和心理学等学科的理论作为其根基。在实践层面,和谐教学要重构人全面整体和谐发展需要与社会全面整体和谐发展需要相统一的教学目的;以整体、全面、和谐发展的人为最高价值和终极关怀,设置和谐全面的课程;适应不同学生的发展需要,充分、完美地显示差异性、独特性的教学原则;启发诱导,培养学生的创新和实践能力的教学方法;诗化教学,使课堂成为师生共同拥有的精神家园的民主、平等、和谐、对话型师生关系。
关键词：
和谐教学 和谐社会 和谐发展
[期刊] 现代管理科学
[作者]
曹冰雪 何昉 郑风田
"大众创业、万众创新"战略根源于现代演化经济学与创新管理学理论,是中国经济发展新动力的重要源泉。基于对美国和日本支持创业创新实践的综合分析,结合中国具体国情,文章提出了从法律法规体系、财政税收政策、科技管理体制到市场中介服务四方面优化"大众创业、万众创新"战略实施环境的政策建议。
关键词：
双创 小企业创新 科技政策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐宏 王爱萍
远程教育学习者具有本专业实践经验是一个普遍现象,这些学习者是否还需要进行实践环节的学习和训练,这是一个教育学的问题,认知理论已经提供了很好的证明,对这个问题的简单肯定和否定都是站不住脚的。重要的是在实践教学环节的设计和教学管理上有一个明确的策略,真正发挥实践教学环节在提高学习者知识、能力水平和精简、强化教学环节方面的作用。本文从心理学认知理论角度讨论了实践教学的定位问题,以及设计、管理实践教学环节的基本策略。
关键词：
远程教育 实践教学 认知心理学
[期刊] 会计之友
[作者]
郑石桥
行为审计定性就是判定缺陷行为及其类型，涉及缺陷行为理论和缺陷行为判定框架。文章借鉴违法实质理论和犯罪构成理论，构建上述理论和框架。缺陷行为理论涉及缺陷行为实质和特征，缺陷行为实质是对经管责任的危害或负面影响，缺陷行为具有经管责任危害性、缺陷性、重要性三个特征。缺陷行为判定框架涉及缺陷行为类型化和缺陷行为类型判定。缺陷行为类型化就是缺陷行为的分类体系，分为四个层级。缺陷行为判定以缺陷行为详态为依据，一方面，判定其属于何种缺陷行为；另一方面，分析缺陷行为对经管责任的危害或负面影响程度，将缺陷行为分为重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷。
关键词：
行为审计 缺陷行为 缺陷制度 审计定性
[期刊] 职教论坛
[作者]
代晓容 何静
中职－高职－应用型本科衔接是目前许多职业院校正在积极探索的教育实践主题。哲学的价值论、职业带理论和认知心理学理论为职业教育体系中三个学段的衔接提供了理论支持。各地高职院校在衔接的实践操作模式具有两个特点：一是在中高本一体化框架下的错位衔接，二是基于资源共享型的逆向性衔接。这是基于理论设想和现实基础的需求和选择，也是为将来实现中高本全方位有机衔接的前期探索。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
高松 孙丽
特许经营是一种现代化的流通组织方式和经营形式 ,它的出现极大地促进了现代商业的发展。但是在理论上 ,这种商业形式并没有得到系统、详细的阐述。本文运用交易费用等理论对企业的组织形式、结构等进行了理论分析。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙云志
高职院校治理的概念应涵盖高职院校治理主体、制度以及治理效果等方面,涵盖落实高职院校办学自主权、强化学术权力以及开放内部组织等问题,从而构建起现代化高职院校治理体系。其中,多中心理论基础是自主治理,利益相关者理论基础是多元"个体判断"产权理论,组织理论基础是多元组织结构整合。
关键词：
高职院校 治理 理论基础
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