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[期刊] 教育与职业
[作者]
胡瑶 吴琼 林克松
中考普职分流是高中阶段学校招生工作的一项制度性安排，亦是我国对促进产业升级转型、构建和谐稳定社会、凸显职业教育类型特色的政策回应。但是，舆论的围剿、家长的恐慌以及职业院校的压力等因素给中考普职分流政策的推进带来阻力。在职业教育被确立为类型教育的背景下，应着重从加强舆论引导、弹性化执行政策以及提高职业教育质量三个方面来推进中考普职分流政策的具体落实。
[期刊] 教育与经济
[作者]
张继平
追求公平而高质量的中考分流，应坚持按教育“内适”规律、“外适”规律和“个适”规律办好人民满意的教育，用合适的高质量教育塑造合适的人，让不同的学生流向不同的高质量学校，使每个独特的天性都得到自由生长。由于各地执行标准不一及“双减”政策落实情况参差不齐，中考分流的适应性不强，成为普通高中与中等职业学校分化、中产以上家庭子女与中产以下家庭子女学业分化学业分化、优生与差生分化的“催化剂”,成为不同受教育者机会不均、地位悬殊、能力分化的“助燃剂”,成为天性教育的梗阻。坚持教育分流政策，实现公平而高质量的中考分流，必须因情、因地、因人制宜，建立普职平等的发展机制、需求导向的调节机制和减负增效的评价机制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵慧
本文从研究发达地区经济社会发展对人才需求的新变化入手，探讨在新需求形势下发达地区教育体制和人才培养层次面临的挑战，梳理国际上主要的分流模式，提出探索教育体制改革，逐步实现高中后普职分流的机制与路径，为发达地区加快提升人才培养规格提供基础性支持。
关键词：
发达地区 普职分流
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊娟梅 薛兵旺
企业参与实践教学并非空穴来风，其可行性主要体现在三个方面：目标一致性、责任一致性及职业教育跨界属性。因此，企业在经济动力、制度动力、道德动力三因素的驱动下，应该会积极参与实践教学。但是，现实阻力因素导致企业参学质量不高。在此形势下，充分发挥动力因素功能，降低阻力因素影响，成为当前一项十分紧迫的任务。
关键词：
动力 阻力 企业 实践教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岑建
校企人才共享是国家发展高职教育的重要举措,在国家政策驱动力、学校人才培养推动力和企业技术革新拉动力等共同作用下,取得了一定成效。由于部门分割、高职院校依附性资源依赖以及企业的急功近利,阻碍了人才共享的深入进行。实现校企人才共享,应当提高政策的统筹力度,促进人才在校企之间有序流动与共享;加固高职院校和企业的利益基础,形成共同的价值观和发展愿景;在全社会形成校企人才共享的文化氛围,助推人才共享制度的落实。
关键词：
高职院校 企业 人才共享 实现路径
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
黄爱教
为了彻底消除贫困与全面建成小康社会,面对新的经济形势与贫困态势,党和国家提出精准扶贫战略,消除贫困已成为世界人权的优先事项。消除贫困、发展权利、幸福权利是精准扶贫的三维人权诉求,经济下行压力增大、贫困多样性、农村社会冲突以及人口流动等是消除贫困的社会阻力。为此,可以通过发展国民经济、建立公正制度、健全精准识别机制以及创新社会治理机制等途径,促使精准扶贫战略的人权诉求实现。
关键词：
精准扶贫 人权诉求 消除贫困
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
黄爱教
为了彻底消除贫困与全面建成小康社会,面对新的经济形势与贫困态势,党和国家提出精准扶贫战略,消除贫困已成为世界人权的优先事项。消除贫困、发展权利、幸福权利是精准扶贫的三维人权诉求,经济下行压力增大、贫困多样性、农村社会冲突以及人口流动等是消除贫困的社会阻力。为此,可以通过发展国民经济、建立公正制度、健全精准识别机制以及创新社会治理机制等途径,促使精准扶贫战略的人权诉求实现。
关键词：
精准扶贫 人权诉求 消除贫困
[期刊] 城市问题
[作者]
刘晓亮
阐述了城市化的推进和消防职能的扩展都要求重视城市消防治理。分析了治理主体的阻力分别源于个人的多元思想行为与私属空间、商业组织的逐利性、消防部门的末端性和防御性、社区客观环境及其组织管理能力的缺陷,以及政府相关部门配合的缺乏。提出了通过完善城市消防治理的基础法律体系,依靠制度明确政府与市场的关系,设计可以长久坚守的科学运行机制,加强以社区为依托的治理平台建设,实现城市消防治理。
关键词：
城市 消防治理 主体 路径
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
黄爱教
为了彻底消除贫困与全面建成小康社会,面对新的经济形势与贫困态势,党和国家提出精准扶贫战略,消除贫困已成为世界人权的优先事项。消除贫困、发展权利、幸福权利是精准扶贫的三维人权诉求,经济下行压力增大、贫困多样性、农村社会冲突以及人口流动等是消除贫困的社会阻力。为此,可以通过发展国民经济、建立公正制度、健全精准识别机制以及创新社会治理机制等途径,促使精准扶贫战略的人权诉求实现。
关键词：
精准扶贫 人权诉求 消除贫困
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵帮华
当前，在我国职业教育转型发展的关键时期，推进职业教育由传统的＂管理＂走向＂治理＂是应对＂政府失灵＂与＂市场失灵＂的关键之举，也是公民社会崛起的应然之势，亦是职业教育现代化的时代要求。然而，在职业教育治理实践中还面临着多重问题困扰，诸如职业教育治理体系＂泛行政化＂缺陷、治理模式＂单中心化＂倾向、治理结构＂混沌化＂趋势等。据此，为了提升职业教育治理效率和治理水平，应科学确立职业教育治理的价值与目标，以＂善治＂为终极价值标准，推动职业教育治理体系与治理能力现代化；注重放权与增能，厘定政府权力清单，＂赋权增能＂于其他治理主体；做好立法与建制，加快完善职业教育治理的法律法规及制度体系。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
王淑杰
绩效预算作为重要的公共管理与决策工具,是世界各国财政改革的重要内容,正在得到日益广泛的应用。作为中国现代财政制度的重要组成部分,绩效预算不仅能提高公共资源配置和使用效率,而且还能促进政府职能转变和国家治理能力的提升。党的十九大报告要求全面实施绩效管理,中央和地方都进行了一定程度的积极探索。对地方财政来讲,它面临着赤字压力大、公共管理水平低、改革实践落后等情况,推进绩效预算改革非常困难。本文聚焦地方改革中面临的主要困难,包括部门整体绩效评价、绩效指标体系、配套预算改革、绩效观念等方面,并相应提出了推进路径。
关键词：
地方预算 绩效预算 公共管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘志文 魏珺玥
明确普职分流政策的逻辑、困境与未来取向是确保普职分流良好推进的必然要求。从历史逻辑来看，普职分流的政策和实践因社会和职业教育的变化而不断演进；从现实问题来看，普职分流面临两大现实困境，即普通高中学历和中职学历不等值、学历价值和技能价值不匹配；从未来改革来看，需要加快推进“职教高考”制度建设，大幅增加中职学校的经费投入，提高中职教育的基础地位，重新审视学历与技能的关系，真正形成“职业教育和普通教育具有同等重要地位”的社会观念，实现普职主动分流、协调发展。
关键词：
普职分流 学历价值 技能价值 技能型社会
[期刊] 农业经济问题
[作者]
张勇 江学祺 李忠林
宅基地流转是宅基地“三权分置”改革中重点探索的内容。现阶段宅基地权能实际扩张、宅基地功能转型及宅基地流转范围突破促成了宅基地流转的现实需求。本文基于新一轮农村宅基地制度改革试点地区安徽省东至县的考察,对该县三个村探索的三种宅基地流转实践样态即“宅基地置换+村集体收储+工商企业租用”模式、“村集体主导+农户入股+合作社运作”模式及继承宅基地使用权管理模式进行案例分析,并分别从实施目标、实施资源禀赋、实施成效以及可推广性四个方面进行对比,进而结合新一轮农村宅基地制度改革要求提出宅基地流转的推进路径,以期为探索宅基地“三权分置”有效实现路径及完善宅基地制度提供有益参考,同时也为其他地区推进宅基地流转实践提供经验借鉴。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
白延涛
中小企业作为经济体系中最活跃、最具创新精神的组成部分，其数智化转型进程对企业自身生存与发展至关重要，同时也在整个经济体系的创新与活力中扮演着至关重要的角色。我国政府相继发布了《中小企业数字化赋能专项行动方案》《中小企业数字化水平评测指标（2022年版）》以及《中小企业数字化转型指南》等一系列政策举措，旨在推动中小企业数字化转型试点工作，不仅有助于指导和规范中小企业的数字化转型进程，也为其提供了具体的政策支持和指导。本文通过分析中小企业数智化转型实际，结合我国现阶段对中小企业数智化转型的相关政策，梳理我国加快中小企业数智化转型现状，指出我国中小企业数智化转型面临“不愿转、不会转、不敢转、不能转”的挑战。基于此，应加强政策支持与资源配置、优化行业需求与成本控制、提升基础设施与数据安全、培养人才与更新观念。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈国良 董秀华 茅鸿祥 杜晓利 张珏 郭扬 王琴 杨治平 魏延志 王秀军 朱桃福 张振助 邱国华 董业军 杨晓凤 付炜 陆璟
年初,温家宝总理针对研究制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时强调,"要瞄准世界教育发展变革的前沿,借鉴世界先进的教育理念和教育经验,紧密结合我国教育实际,按照教育发展的规律办事。"围绕我国中长期教育改革发展的大势,上海教科院组成专项课题组,在全面、客观分析世界各类型国家中等职业教育制度特点及相关最新数据信息的基础上,结合我国实际情况,形成了主报告和三个专题报告:主报告基于全球视野,从职业教育理念变革、高中阶段普职分流情况、中职毕业生继续学习的通道、国际机构与各国中职的制度安排与政策基调等方面进行了综合分析;专题报告一着重介绍了联合国教科文组织(UNESCO)和国际劳工组织(ILO)关于职...
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