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[期刊] 比较教育研究  [作者] 张琦  孟繁华  
高等教育成本分担理论是随着人力资本理论研究的深入而形成的,成本分担有利于实现社会公平。本文通过对美中两国高等教育学费的特点和和各种补助措施等方面进行了系统的比较研究,以期能为中国高等教育的发展提供借鉴。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 杨莲娜  
高等教育学费的收取已经受到社会各界的广泛关注,急需从理论上加以说明。本文在分析了已有的经济学理论对高等教育学费问题解释的基础上,指出了高等教育产品是准私人产品,由此决定了高等教育学费具有价格属性。高等教育产品的性质决定了高等教育学费的本质,更好地解释了受教育者缴纳学费的原因。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 姚雪萍  余成跃  
高等教育作为一种准公共产品,向受教育者收取一定费用是合理的。随着高等教育大众化的实现,高等教育收费制度也已经被广大居民所接受,但是高校培养成本的核算应公正、科学、合理;个人分担比例的划定应兼顾老百姓的承受能力。同时,还需建立完善的学生资助体系。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 张小萍  谭章禄  
我国原有的高等教育体制实行的是“精英教育”,高校的扩招、收费制的推行,给广大学生提供了接受高等教育的机会,提高教育资源利用效率,促进了高等教育事业发展。然而,对于现实中的小部分“弱势群体”,政府和学校应在尽可能的条件下给予帮助,确保他们不会由于经济原因而失去接受高等教育的机会。
[期刊] 教育与经济  [作者] 伍海泉  陈茜  黄维  
高等教育学费在一定程度上已经具有价格的某些功能,发挥着价格机制对教育资源的配置作用。但由于高等教育的巨大外部性,往往导致其市场扭曲,高等教育的学费定价不能完全按照等价交换原则来进行。高等教育收益的不可分割及其风险性、高等教育资源的稀缺及其垄断性、高等教育供需矛盾以及教育信息不对称等对学费定价有着不同的影响。规范政府和学校定价行为,改革政府学费规制是学费政策的现实选择。
[期刊] 财经科学  [作者] 夏志强  
高等教育从完全免费到收取学费是高等教育体制的一项重大变革,学费作为对高等教育的成本分担到高等教育的价格分割是对学费属性的重新认识,影响和决定着学费的形成机制。学费的形成机制进一步影响着高等教育中政府、高校、学生等各方的权利与义务。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡茂波  沈红  
高等教育学费有"成本分担说"和"价格说"两种观点,由此也产生了"政府定价"与"市场定价"的论争。主张"政府定价"的学者认为,高等教育学费定价应基于"获利原则"和"能力支付原则";主张市场定价的学者认为,高等教育学费定价应基于"社会福利效应最大化"。本文结合学者们的论争,对我国高等教育学费制订的主体、依据、监管等进行梳理和分析。
[期刊] 教育与经济  [作者] 徐国兴  
本文分析了高等教育学费和高等教育机会均等的概念内涵 ,依据先行研究构筑研究二者之间关系的理论框架。最后 ,根据对调查数据的分析结果 ,认为在我国过高的高等教育学费已经对部分低收入家庭学生的大学升学即高等教育机会均等产生负面影响。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 潘从义  
随着我国高等教育体制改革的不断推进,高等教育学费作为生均培养成本一部分,其讨论已经从"要不要收费"的问题进入到"如何收、收多少"的问题。为了高等教育的可持续发展,我国应基于《价格法》的立法精神,充分考虑受教者家庭支付能力差异、高校和生源地域差异、高校教育质量差异、专业差异,以及价值规律等因素,同时通过进一步完善学费定价的听证制度来完善高等教育学费定价机制。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 曲洁  
2006年以来,英国高等教育采用成本分担与市场化策略,开启了学费差异化定价之路。本文从学费标准、支付模式、还款方式三个层面研究英国学费的差异化定价;在此基础上,分析英国学费差异化定价在提高高等教育资源配置效率、弥补经费不足、转变教育理念、推进教育公平等方面上的实际效用;最后,探索学费差异化定价对我国高等教育改革中学费定价、助学制度方面的启示。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 包海芹  
高等教育学费制度变迁的实质是制度创新的过程。学费制度变迁中出现的"乱收费",以及政府强制统一划线等问题,与我国传统的高等教育管理体制下所形成的利益格局有关。在当前高等学校生均培养成本核算不清,标准不一致的情况下,要想进一步推进和完善学费制度改革,必须从改变学费制度面临的体制环境入手。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 伍海泉  罗欢  于海曼  
学费定价是一个敏感而复杂的学术问题、社会话题与政策难题。本文从深层次上分析了高等教育学费的形成机理、影响因素及其关系。最后,对高等教育学费定价改革提出建议,认为以"成本法"为基础的体现多因素影响的学费定价机制是我国高等教育学费定价制度改革的路径选择。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 余英  
中国现行高等教育学费标准的政策依据——学费占生均日常运行费用的25%是符合国际潮流的,但只有美国、印度、蒙古等极少数国家将高等教育的教学成本作为制定高等教育学费标准的政策依据,而且这一政策很少能在实践中执行下去。由于各国对相关成本的界定以及实际成本有诸多盖异,在目前的高等教育成本核算制度下,我国的这一学费政策规定意义不大。
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